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二年級下學期美術教學工作計劃

時間:2023-01-24 14:22:59 教學計劃 我要投稿
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二年級下學期美術教學工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的二年級下學期美術教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級下學期美術教學工作計劃

二年級下學期美術教學工作計劃1

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  二年級共五個班,我教其中三個班,學生經(jīng)過去年美術學習,對美術有了一定的認識,知道美術不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學內容分析:

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  第二冊美術教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

 。ǘ⒔虒W總目標:

  (1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎知識。

  (2)、智力能力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c、難點(簡要分析):

  本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的'需要,循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  (四)教學的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識 ,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  三、教學進度表:

  周 次 課 題

  1 添畫

  2 吃蟲草

  3 認識身邊的樹

  4 給畫游戲

  5 紙盒變家具

  6節(jié)節(jié)蟲

  7 吊飾

  8 洗澡

  9假如我是巨人

  10 頭飾設計

  11 藝術作品中的動物

  12 和媽媽在一起

  13 怪獸

  14我的收藏卡

  15 做筆筒

  16 畫夜景

  17 畫影子

  18 童年

  19 我喜歡的鳥

二年級下學期美術教學工作計劃2

  本學期我當任二年級的美術教學工作,以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質。

  一、加強理論學習提升自身素質

  1、學習新大綱,把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教改動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容

  2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

  3、我的理論與專業(yè)“兩手抓,兩手都要硬”。在這學期中,我們班的同學美術水平有了質的飛躍,畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。

  二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

  1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具。

  2、這學期二年級使用的美術教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,促使學生觀察生活,關心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的'視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

  3、課后,我積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

  三、建立新的課程理念

  1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。

  2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

  3、我在教學中認識到,美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術化。

  經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。

二年級下學期美術教學工作計劃3

  一、學生知識潛力學習習慣分析:

  二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不一樣媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有必須的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教學目的任務:

  1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察潛力。

  2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自我生活切近的設計與制作。

  3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的'美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

  三、教學重點難點:

  教學重點:

  引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

  教學難點:

  學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。

  四、完成任務的措施:

  1、認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。

  2、好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求到達最佳教學效果。

  五、課時安排:

  每課安排一到三課時完成,機動課時兩到三節(jié),考核兩課時。

二年級下學期美術教學工作計劃4

  一、學情分析

  二年級學生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控本事差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),不少學生美術學習興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術教學的形式,注重激發(fā)學生美術學習興趣,處理好審美教育、思品教育、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關系,培養(yǎng)學生的形象思維本事,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

  二、教材簡析

  二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察本事、想象本事和表現(xiàn)本事的發(fā)展結合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科資料和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革,利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

  三、單元重點、難點分析

  [欣賞]重點:

  1、經(jīng)過趣味的'美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  2、引導學生欣賞、評價自我或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

  難點:

  1、提高學生自主欣賞的意識和本事。

  [繪畫]重點:

  1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

  2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物,從中體驗生活的樂趣。

  難點:

  1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,真實的表現(xiàn)出自我的真情實感。

  2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

  [手工]重點:

  1、運用各種材質紙張及其他材料,進行簡單的工藝制作。

  2、運用橡皮泥及相關材料,進行簡單的泥塑制作。

  難點:

  1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。

  2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

  四、教學嘗試

  小組合作學習中,學習習慣、意識的培養(yǎng)。

  五、教學措施:

  針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,制訂以下教學措施:

  1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

  2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

  六、教學進度

  周次課題

  第1課紙片插接。

  第2課重重疊疊。

  第3課點、線、面。

  第4課漂亮的包裝紙。

  第5課五味瓶。

  第6課得獎啦。

  第7課美麗孔雀。

  第8課葉子上的小血管。

  第9課漂亮的花邊。

  第10課腳印的聯(lián)想。

  第11課蔬果變變變。

  第12課小鳥的家。

  第13課動物的故事。

  第14課友誼卡。

  第15課家鄉(xiāng)變了樣。

  第16課我的教師。

  第17課會爬的玩具。

  第18課電腦美術——復制翻轉畫花邊。

  第19課娃娃家。

  第20課五彩繽紛的生活。

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