【熱】美術(shù)教學(xué)計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教學(xué)計劃1
學(xué)情分析
八年級今年有兩個班，班額小，對這兩個班學(xué)生比較了解，學(xué)生雖然對美術(shù)知識有了一定的認(rèn)識，也學(xué)到了一定理論知識和繪畫技能，但按照課本內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生年齡特點，正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。到八年級尤其是對美術(shù)上有特長的學(xué)生加以引導(dǎo)，使他們能突現(xiàn)自己的一技之長，表現(xiàn)在班級或?qū)W校的活動中。對在學(xué)習(xí)中比較有困難的學(xué)生，要給予鼓勵，使他們從心理上有信心，要多表揚和肯定。
教學(xué)目標(biāo)
1、運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。
2、了解主要的設(shè)計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。
3、多角度欣賞，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。
4、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。
課程要求
本學(xué)期需要學(xué)生中國畫的產(chǎn)生和發(fā)展及流變，掌握中國畫基本的分類及其歷代主要的繪畫作品；掌握中國畫基本繪畫技法中的筆墨變化及構(gòu)圖原理，學(xué)會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水，托物言志，表達情感；掌握比例結(jié)構(gòu)和繪畫的方法，教師詳細(xì)講解基礎(chǔ)知識和原理，用準(zhǔn)確的筆調(diào)畫出較好的山水畫，掌握初步的構(gòu)圖和造型的方法。用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；了解和掌握設(shè)計的功能，認(rèn)識設(shè)計的特點，了解現(xiàn)實生活中公益招貼畫的設(shè)計特點 活躍學(xué)生的思維，對各個知識內(nèi)容積極參與，開發(fā)學(xué)生的抽象思維。
教材的重難點
教學(xué)重點是中國畫基本繪畫技法掌握；造型表現(xiàn)中用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點是用筆觸體現(xiàn)出物體的質(zhì)感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的色彩；學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
課程實施設(shè)想
1、教給學(xué)生繪畫的技法，使每一個學(xué)生都在美術(shù)方面有一之長，發(fā)揮自己的的才能。
2、結(jié)合學(xué)生年齡特點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、結(jié)合課本安排，對于學(xué)生感興趣的多加引導(dǎo)，興趣不高的，盡可能以最低的標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
4、充分運用多媒體方式與教學(xué)相結(jié)合，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識。
實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，進一步對嘗試教學(xué)法理論進行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的'認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
評價方法設(shè)計
采取多種評價形式：作業(yè)采取等級評價方式，批改作業(yè)要注重突出個性化作業(yè)，講評作業(yè)采取講師講評、學(xué)生自評、互評的評價方式；看重學(xué)生的特長發(fā)展和參加畫展及繪畫的水平
學(xué)生綜合成績依據(jù)學(xué)期末依據(jù)平時表現(xiàn)（包括工具的準(zhǔn)備）、作業(yè)上交、作業(yè)質(zhì)量、參展情況等進行綜合評價。
美術(shù)教學(xué)計劃2
一、教材分析
該教材是人教版美術(shù)教科書, 教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
二、學(xué)段教學(xué)目標(biāo)
1. 通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受。
2. 啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;
3. 幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法。
4. 培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
5. 引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程。
6. 以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;
7. 在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
8. 在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;
9. 體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;
10. 能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活;
11. 在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、本期教學(xué)目標(biāo)
造型·表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。
設(shè)計·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。
欣賞·評述：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。
綜合·探索：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的`同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。
四、學(xué)生基本情況
三年級學(xué)生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞所感所想，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，且能進行簡單的設(shè)計組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術(shù)作品的感受，但審美和美術(shù)創(chuàng)作的能力還不是很強。
在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)能力上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來說, 單純、好動的性格，促成學(xué)生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識, 教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，通過各種途徑增強學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、
審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。
五、教學(xué)措施及教改設(shè)想
1. 注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2. 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。
3. 加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4. 重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
5. 教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
6. 引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進行交流。
美術(shù)教學(xué)計劃3
一、全冊教學(xué)理念：
1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
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