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電子琴教學(xué)計(jì)劃
日子如同白駒過隙,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的電子琴教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
電子琴教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī),充分發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要,盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。
2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理,并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸,奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、具體措施:
象棋具有引人入勝的魅力,32個(gè)棋子,在橫十道豎九道的棋盤上,可演變出無(wú)窮無(wú)盡的玄妙局勢(shì),它的神奇變化,常令人如癡如醉。一盤精妙的`殺法,更使人欣喜若狂。古往今來(lái),不知有多少人神游局內(nèi),留戀忘返。為了繼承祖國(guó)的文化遺產(chǎn),發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的瑰寶,培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣,不斷提高象棋的競(jìng)技水平,在實(shí)踐探索過程中,我們逐漸認(rèn)識(shí)到,棋藝的訓(xùn)練必須做到三個(gè)結(jié)合。
1、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合
基本功訓(xùn)練是非常枯燥乏味的,如果忽視學(xué)生的興趣培養(yǎng),往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄。因此,在基本功訓(xùn)練過程中,我們有意識(shí)地結(jié)合一些生動(dòng)的故事和趣味實(shí)戰(zhàn),努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)活潑。
2、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合
對(duì)局以后要進(jìn)行認(rèn)真的“復(fù)盤”與“拆棋”。“復(fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法!皬(fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍,以檢查得失與優(yōu)勢(shì)!安鹌濉笔菍(duì)局過程中的局部分析。因此,這兩種方法是增長(zhǎng)棋藝的一個(gè)非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié),是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑。
3、棋藝與棋品結(jié)合
常言道,棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程,教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的棋品培養(yǎng),就是育人過程中人品形成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,不能忽視。
四、本學(xué)期工作安排表。
9月份:
1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。
2、學(xué)習(xí)象棋知識(shí)(基礎(chǔ)知識(shí))。
10月份:
1、馬的基本殺法練習(xí)
2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。
11月份:
1、基本殺法的組合運(yùn)用
2、炮的行棋路線及其基本殺法
12月份:
1、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練。
2、開展“四(2)班象棋比賽”
1月份:
1、掌握殘局基礎(chǔ)知識(shí),棋局實(shí)例形勢(shì)分析,學(xué)會(huì)分析判斷方法。
2、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀者展示賽
3、階段性小結(jié)。
電子琴教學(xué)計(jì)劃2
電子琴以其豐厚的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌經(jīng)過改變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充溢了成績(jī)感和自豪感。我們按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,經(jīng)過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:
九月份:
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜,二分音符,四分音符,)
B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置)
C:讓幼兒堅(jiān)持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
十月份:
鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí)),并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。
A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符來(lái)演奏樂曲。
B:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符。
C:把所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)。
十一月份:
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦,了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。
A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會(huì)演奏相應(yīng)樂曲。
B:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的'時(shí)值正確。學(xué)會(huì)演奏樂曲,并加以鞏固和弦練習(xí)。
C:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏。
十二月份:
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解音色。
A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
B:雙手演奏,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。
C:復(fù)習(xí)所學(xué)曲目,并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。
一月份:
學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解2/4基本節(jié)奏,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停頓時(shí)值。
A:基本樂理學(xué)習(xí)(符點(diǎn),休止符),并學(xué)會(huì)唱"五線譜"。
B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且彈奏歌曲。
C:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏,并讓幼兒立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。
D:把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。
E:復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識(shí)。
F:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
H:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)生校外活動(dòng)的辦學(xué)目標(biāo),以提高學(xué)生的課余生活,開闊學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),完善個(gè)性發(fā)展,使學(xué)生的審美能力得到更大的提高,完善學(xué)生的品格,使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代的少年結(jié)合我活動(dòng)中心的活動(dòng)安排及本社團(tuán)的的實(shí)際特點(diǎn),制定20xx年度電子琴社團(tuán)陪訓(xùn)及活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1.電子琴基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)
2.電子琴曲目的學(xué)習(xí)活動(dòng)
3.演出曲目的練習(xí)排練與演出活動(dòng)
4.演出聲樂培訓(xùn)活動(dòng)
三、活動(dòng)的安排:
根據(jù)活動(dòng)中心的`安排,每周六,日進(jìn)行學(xué)生的正常的活動(dòng),時(shí)間,分入門班、基礎(chǔ)班、提高班。
四、學(xué)員的選拔:
本年除已有的學(xué)員外,根據(jù)學(xué)員及活動(dòng)中心的基本設(shè)施條件,招收新學(xué)員。
五、本年度活動(dòng)安排:
一月二月
1.開展培訓(xùn)工作
2.魅力新春、快樂寒假。唱響歌曲共度快樂假期演出活動(dòng)
三月
1.學(xué)員招收工作
2.學(xué)員考核分班工作
3.召開全體學(xué)員家長(zhǎng)會(huì)
4.學(xué)生基礎(chǔ)展示活動(dòng)
四月
1.學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)。
2.召開家長(zhǎng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.學(xué)員學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)工作
4.學(xué)員歌曲展示活動(dòng)
五月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.參加中心拔河活動(dòng)
3.準(zhǔn)備“六一”慶祝演出活動(dòng)
4.學(xué)員演出曲目的展示活動(dòng)
六月
1.學(xué)員基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2.慶!傲弧闭故狙莩龌顒(dòng)
3.準(zhǔn)備迎七一歌曲展示活動(dòng)
七月八月
1.假期培訓(xùn)招生工作
2.家長(zhǎng)座談工作反饋活動(dòng)
3.迎接中心課堂質(zhì)量評(píng)估
4.假期培訓(xùn)活動(dòng)
5.假期社團(tuán)匯報(bào)演出活動(dòng)
九月
1.慶祝教師節(jié)我彈教師的歌活動(dòng)
.準(zhǔn)備“慶十一’’、祖國(guó)在我心中彈唱活動(dòng)
3.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
十月
1.慶十一祖國(guó)在我心中彈唱演出活動(dòng)
2.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
3.校慶節(jié)目準(zhǔn)備排練
十一月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)工作
2.家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)
3.社團(tuán)基本功展示活動(dòng)
十二月
1.基礎(chǔ)培訓(xùn)活動(dòng)
2 .學(xué)生基本功展示活動(dòng)
3 .全年工作總結(jié)
電子琴教學(xué)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的基本彈奏技能,熟悉五線譜識(shí)譜方法的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣、提高學(xué)生審美情趣的功能。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出17的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的'演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì),培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的立性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用,單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲,讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),能主動(dòng)去認(rèn)手譜。
6.通過故事讓學(xué)生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9.通過律動(dòng)歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂曲。
八、活動(dòng)開展地點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)樓二樓音樂教室
電子琴教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)計(jì)劃
要想讓老年人把電子琴學(xué)好,首先要制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃,因?yàn)槔夏耆烁⒆硬煌,他們比較較真,剛來(lái)學(xué)就想知道自己學(xué)習(xí)有幾學(xué)期,學(xué)完能達(dá)到怎樣的水平。我們?nèi)核嚴(yán)夏甏髮W(xué)的電子琴課有7個(gè)學(xué)期,三年半才能完成,其中分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、提高班。
初級(jí)教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)基本樂理知識(shí),識(shí)譜能力,了解電子琴的功能作用,學(xué)習(xí)單指和弦與多指和弦原位和弦的彈奏方法,并初步了解一些相關(guān)樂理知識(shí),掌握彈奏技能,具備彈奏難度不大歌曲的能力,學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》的部分內(nèi)容。
中級(jí)教學(xué)重點(diǎn):
加強(qiáng)和弦知識(shí)及多指和弦轉(zhuǎn)位和弦的訓(xùn)練,提高試唱能力及演奏技巧,能辨別最基本的C大調(diào)樂曲與a小調(diào)樂曲,并加入拜厄以及車爾尼練習(xí)曲,學(xué)習(xí)《電子琴基礎(chǔ)教程》和《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
高級(jí)教學(xué)重點(diǎn):
強(qiáng)化視唱、視奏能力及音樂表現(xiàn)力,演奏技巧,學(xué)習(xí)一升一降、兩升兩降等調(diào)性的樂曲,學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》的部分內(nèi)容。
提高班教學(xué)重點(diǎn):
熟練運(yùn)用多種節(jié)奏和音色表現(xiàn)樂曲,立彈奏經(jīng)典名曲,并加入簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)《電子琴提高教程》中的樂曲九首與老年人耳熟能詳?shù)?6首簡(jiǎn)譜歌曲。
只有制定了完善的教學(xué)計(jì)劃,我們才能讓老年人踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,不走彎路,不浪費(fèi)時(shí)間的完成自己老年大學(xué)電子琴課程的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法
在老年電子琴教學(xué)中,教師要針對(duì)老年人的學(xué)習(xí)心理,靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,使老年電子琴學(xué)習(xí)變得豐富而有樂趣。一般來(lái)說,老年電子琴的.教學(xué)方法有:
。ㄒ唬┦痉督虒W(xué)法。
教師的示范包括演奏技巧的示范、技術(shù)動(dòng)作的分解、樂曲整體的演奏等。當(dāng)老師示范時(shí),學(xué)生可以利用數(shù)碼設(shè)備來(lái)進(jìn)行錄音和錄像,這樣學(xué)員回家練琴就可以有一個(gè)參照,自己彈錯(cuò)了也可以及時(shí)糾正,以免錯(cuò)誤形成習(xí)慣后難以改正。
。ǘ┰嚦虒W(xué)法。
往往老年人所接觸的樂曲都是一些比較老的歌曲,但是電子琴教材中會(huì)涉及很多練習(xí)曲、基本功練習(xí)、還有一些他們不太熟悉的樂曲,如果一上來(lái)就讓他們彈奏,老年人會(huì)覺得非常吃力。這時(shí)候,我們就可以帶著他們把樂譜多唱幾遍,讓他們先有個(gè)初步的印象,一般我是讓他們先彈右手唱右手,再?gòu)椬笫趾拖页笫,最后合手彈奏唱右手旋律。這樣實(shí)驗(yàn)了幾個(gè)學(xué)期下來(lái)覺得效果還是比較顯著的,也可以提高老年人的識(shí)譜能力。
(三)還課法:
每節(jié)課我都會(huì)安排半小時(shí)左右讓學(xué)員進(jìn)行還課。所謂還課,就是上一節(jié)課布置的曲子,這節(jié)課彈給老師聽。這樣老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯(cuò)誤。在課堂上老師也可安排學(xué)員進(jìn)行表演展示,在展示過程中老師可以對(duì)學(xué)員的演奏進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)與比較,使學(xué)員得到及時(shí)反饋,學(xué)員之間也可以通過這樣的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相交流、共同進(jìn)步。
。ㄋ模┯蓽\入深法。
是使學(xué)員在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過程中學(xué)習(xí)新知識(shí),慢慢深入。這也是老年人在電子琴學(xué)習(xí)中的一種典型的循序漸進(jìn)教學(xué)法。就比如我在講解電子琴多指和弦的構(gòu)造時(shí),一下子跟學(xué)員們講這么深?yuàn)W的樂理知識(shí)他們肯定不能理解,我就會(huì)在初二學(xué)期花十多節(jié)課的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn),使學(xué)員了解大三和弦小三和弦的構(gòu)造組成,讓他們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí)。而在介紹新知識(shí)新內(nèi)容時(shí),可用先前已學(xué)過的內(nèi)容作為鋪墊,用一些帶有啟示性的語(yǔ)言對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行延伸,引入新內(nèi)容,或是在欣賞樂曲時(shí),可將先前聽過的同類樂曲放在一起進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)員在舊樂曲中找到新曲子的相似之處與突破點(diǎn)。
三、教學(xué)中出現(xiàn)的問題
。ㄒ唬├夏耆藢W(xué)習(xí)電子琴到底是五線譜好還是簡(jiǎn)譜好。
我認(rèn)為學(xué)電子琴還是從五線譜學(xué)起。五線譜是比較正規(guī)的記譜方式,如果是要系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)還是從五線譜入手,對(duì)于正規(guī)演奏還是五線譜比較科學(xué)。前六個(gè)學(xué)期我都會(huì)教老年人五線譜,先打好演奏基礎(chǔ),學(xué)好樂理知識(shí),到了第七個(gè)學(xué)期,我再加入根據(jù)簡(jiǎn)譜配左手的訓(xùn)練。其實(shí)老年人反饋回來(lái)的信息是:“還是五線譜簡(jiǎn)單,看到什么彈什么,而簡(jiǎn)譜只有C大調(diào)的比較簡(jiǎn)單,變個(gè)調(diào)就麻煩了!
。ǘ├夏甏髮W(xué)電子琴集體課戴耳機(jī)的問題。
電子琴大課一定是要佩戴耳機(jī)上課的,否則課堂上噪聲不斷,不僅影響老師的教學(xué)質(zhì)量,還會(huì)讓學(xué)員的聽課質(zhì)量也受到影響。但是對(duì)于個(gè)別年紀(jì)太大或耳朵不太好的老年人也可適當(dāng)放寬制度,但一定要把音量調(diào)到很小。要不然老師上課講,學(xué)員在下面試著彈奏時(shí),課堂上就很嘈雜。這幾年下來(lái),這個(gè)方法還是受到學(xué)員的一致好評(píng)的。
(三)老師在教學(xué)中是應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)還是應(yīng)該賞識(shí)教育。
我當(dāng)然偏向后者,能來(lái)學(xué)習(xí)的老年人大多頭發(fā)已經(jīng)花白了,歲月的年輪也刻上了臉龐,他們能走進(jìn)老年大學(xué)的殿堂都很不容易,有的是想完成兒時(shí)那七彩斑斕的夢(mèng)想,有的是想排解寂寞,交些知心朋友,從此,他們不再感嘆人生苦短。每當(dāng)看到他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我都不會(huì)吝嗇我的表?yè)P(yáng),在這里,我希望他們找回自信,彈出幾首優(yōu)美的小曲、甚至上臺(tái)表演我都會(huì)很欣慰。
誰(shuí)說夕陽(yáng)不嬌美,誰(shuí)說晚霞不燦爛,誰(shuí)說老年人的生活就應(yīng)該平平淡淡。只要他們心懷夢(mèng)想,堅(jiān)定生活的信念,他們就會(huì)重新找到快樂,品味生活的燦爛。他們雖然失去了美麗的春天,卻擁有了收獲的秋天。
電子琴教學(xué)計(jì)劃6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校鄉(xiāng)村少年宮電子琴輔導(dǎo)員,本學(xué)期共招收15名同學(xué)。這15人中大部分上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過,有兩位七年級(jí)同學(xué)有電子琴基礎(chǔ),我希望通過這學(xué)期少年宮活動(dòng)使學(xué)生能了解電子器樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂和生活的熱愛。
一、活動(dòng)目的:
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應(yīng)音樂及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的.替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
三、活動(dòng)時(shí)間:
每周一、三下午陽(yáng)光體育時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn):
電子琴室
五、教學(xué)措施:
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡(jiǎn)譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,在活動(dòng)中多鼓勵(lì)學(xué)生,細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng),
努力把電子琴演奏開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
電子琴教學(xué)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè),深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn),注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育,進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
二、目標(biāo)和功能
為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,充分利用學(xué),F(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,滿足孩子們的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿意的'文化中心,推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
三、學(xué)習(xí)對(duì)象:
各年級(jí)興趣愛好者。
四、活動(dòng)時(shí)間:
每周星期一、三活動(dòng)課。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
電子琴室。
六、活動(dòng)安排:
十一月份:養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
第一周:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義
第二周:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的樂理知識(shí):小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步提高興趣。
第三周:節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四周:
1、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
2、糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏C,D,F(xiàn),G。
十二月份:
鞏固所學(xué)知識(shí)演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí),音階演奏,并把所學(xué)音階C,D,E,F(xiàn),G加以靈活應(yīng)用。
1、把C—G用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符來(lái)演奏樂曲《小星星》。
2、學(xué)習(xí)手指練習(xí)C—G,并學(xué)會(huì)演奏《粉刷匠》。
第五周:
1、通過一定樂曲的練習(xí),鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六周:樂曲
把所學(xué)加以應(yīng)用,進(jìn)入綜合練習(xí)。
第七周:手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
2、提高樂感、節(jié)奏感。
第八周:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符、二分音符、全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂曲《歌聲與微笑》。
電子琴教學(xué)計(jì)劃8
一、目的與任務(wù)
本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
二、學(xué)習(xí)年限與課時(shí)安排
本課程學(xué)習(xí)一年,有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進(jìn)校就選修,每周上課一學(xué)時(shí),學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時(shí)。
三、教學(xué)方式
本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時(shí)可組織講座或個(gè)別深。
四、考試與考查
每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考查,下學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。
每學(xué)期考試(考查)的曲目總量至少三首(包括練習(xí)曲、樂曲)。
五、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來(lái)用后發(fā)式教學(xué)。
六、教學(xué)要求
通過一年的教學(xué),要求達(dá)到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度,并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏,掌握初級(jí)鍵盤和聲,熟悉電子琴的各種功能,各種音色、節(jié)奏特性特點(diǎn)。
第一學(xué)期要求
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì),培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用,單指和弦的`掌握,和多指和弦的掌握。
3.準(zhǔn)確地運(yùn)用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。
4.完成《全國(guó)電子琴考級(jí)教程》四級(jí)以下的大部。
5基本練習(xí):熟悉24個(gè)大、小調(diào)音價(jià)、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。
第二學(xué)期要求:
1.一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
2.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
3.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲配彈伴奏。
4.掌握音色儲(chǔ)存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡(jiǎn)單的音樂制作。
5.完成《全國(guó)電子琴考級(jí)》教程六級(jí)的大部。
七、其他說明
各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。
電子琴教學(xué)計(jì)劃9
一.指導(dǎo)思想
小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二.教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三.教學(xué)內(nèi)容
1.瑪麗的小羊羔
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鴨
6.聽
7.小烏鴉愛媽媽
8.辦家家
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四.基本活動(dòng)
。ㄒ唬旣惖男⊙蚋幔▋烧n時(shí))
1=C4/4
活動(dòng)目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鍵盤表一張
活動(dòng)過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來(lái),教師個(gè)別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5.個(gè)別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
。ǘ⑺闹妇毩(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時(shí))
1=C4/4
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉無(wú)名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒小朋友手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,小朋友同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí),提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅(jiān)定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,小朋友一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.小朋友練習(xí)。
。ㄈ⒑猛尥蓿ㄈn時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢(shì)的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠邊彈邊唱。
2.激發(fā)小朋友的`成就感。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入
大家一起跟唱歌曲
看簡(jiǎn)譜,跟在后面一起唱譜。
2.彈奏
老師示范彈奏
小朋友彈奏,教師個(gè)別指導(dǎo)。
3.個(gè)別彈奏。
。ㄋ模⒀笸尥藓托⌒芴瑁n時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):1.注意八分音符的彈奏,短而快,同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。2.注意指法。
活動(dòng)目標(biāo):
。保煜椬嗲浚⒛軠(zhǔn)確彈奏。
2.讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。
活動(dòng)過程:
。保畬(dǎo)入,激發(fā)興趣。
2.小朋友學(xué)唱樂譜,學(xué)唱歌曲。
。常處熓痉稄椬啵攸c(diǎn)教八分音符的彈奏方法,練習(xí)八分音符的彈法。
。矗∨笥丫毩(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
5.每?jī)蓚(gè)小朋友一組,一起彈奏歌曲。
。ㄎ澹⑿』啠ㄈn時(shí))
注意點(diǎn):
。保臼浊恐泻懈近c(diǎn),重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。
2.音域跨度大,注意手形。
活動(dòng)目標(biāo):
。保J(rèn)識(shí)附點(diǎn),并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。
2.熟練彈奏,能邊彈邊唱。
活動(dòng)過程:
。保蠋煶,請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。
集體與個(gè)別相結(jié)合
。玻春(jiǎn)譜,認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,反復(fù),同時(shí)打節(jié)奏,鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。
。常J(rèn)簡(jiǎn)譜,小朋友自己學(xué)著唱一唱。
4.小朋友學(xué)唱樂曲3-4遍,同時(shí)教師在鍵盤上示范指法。
。担∨笥丫毩(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。
6.兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏,要求一致。
。⒙牐▋烧n時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):
。保⒁膺B奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。2.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。
。玻苓厪椷叧挥懈星。
活動(dòng)過程:
1.示范樂曲,小朋友看譜試著唱一唱。
。玻榻B并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。
。常叴蚬(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。
。矗(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱,大家一起練習(xí)5-6遍。
5.小朋友練習(xí)彈奏,指法個(gè)別糾正。
(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時(shí))
注意點(diǎn):
1.連音不斷開。
。玻忠獔A,手指不要掛在琴下面。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。
2.有感情的彈奏歌曲。
活動(dòng)過程:
1.感受旋律,讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。
2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號(hào),說說彈時(shí)應(yīng)注意什么?
。常∨笥雅c教師一起認(rèn)唱樂譜。
。矗∨笥褟棧處熤笇(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
。担∨笥严嗷ヂ牐ハ嗉m正。
。ò耍、辦家家(六課時(shí))
注意點(diǎn):
1.×××?xí)r食指、中指按住13鍵,同時(shí)彈音力度要均勻。
。玻_,節(jié)奏穩(wěn)定。
活動(dòng)目標(biāo):
1.掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
2.熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。
活動(dòng)過程:
1.跟著琴聲一起唱歌詞,同時(shí)并拍打出節(jié)奏,在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。
2.小朋友根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。
。常犂蠋煶槐椋∨笥迅常幢。
4.簡(jiǎn)單講解指法,小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。
。担炀毢蠼Y(jié)伴一起彈。
。ň牛㈩^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時(shí))
注意點(diǎn):
。保⒁飧近c(diǎn)的唱、彈。
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。
2.能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。
活動(dòng)過程:
1.邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。
。玻蠋煹那俾曉囍鰳纷V,同時(shí)打節(jié)奏。
3.小朋友練習(xí),教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。
。矗∨笥炎杂山Y(jié)伴一起同聲彈奏。
電子琴教學(xué)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
著眼學(xué)生健康快樂,關(guān)照學(xué)生終生成長(zhǎng)。電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握正確的彈奏姿勢(shì),培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2.訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性,初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用,單指和弦和多指和弦的掌握。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4.加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則
1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,教師要遵循循序漸進(jìn)的原則,根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教。
2.要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施
1.趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4.通過趣味的游戲,讓生積極去學(xué)習(xí)音符,提高學(xué)習(xí)的興趣。
5.通過手指練習(xí)的.學(xué)習(xí),能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9.通過律動(dòng)歌曲,提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
七、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能,完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
周次教學(xué)內(nèi)容
第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義。
第四周
1.初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì)
2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。
第五周
1.鞏固所學(xué)知識(shí)
2.并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g )加以靈活應(yīng)用。
第六周
1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》 。
2.學(xué)會(huì)演奏樂曲,并加以鞏固和弦練習(xí)。
第七周
1.雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。
2.雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》 。
電子琴教學(xué)計(jì)劃11
九月份:
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能;緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。
A:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。(認(rèn)識(shí)五線譜,認(rèn)識(shí)全音符,二分音符,四分音符,了解拍號(hào)及含義)
B:初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。(全音符和二分音符)
C:糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏(C,D,F,G)
十月份:
鞏固所學(xué)知識(shí)(演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí),音階演奏),并把所學(xué)音階(C,D,E,F,G)加以靈活應(yīng)用。
A:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來(lái)演奏樂曲《旋律》《游戲》。
B:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(C--G),并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢上》。
C:鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符,并學(xué)會(huì)演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
D:把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》。
十一月份:
雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)左手演奏和弦(C-G)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。
A:基本樂理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能(顫音琴)以及學(xué)會(huì)演奏樂曲《在我的花園里》。
B:進(jìn)入雙手練習(xí),并(_quot;C_quot;,_quot;G_quot;)和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《火車》。
C:雙手練習(xí),訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲《述說》。
D:雙手練習(xí),牢固其所學(xué)姿勢(shì),并學(xué)會(huì)演奏《劃船》。
十二月份:
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(C,G)兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解_quot;長(zhǎng)笛_quot;音色。
A:學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
B:初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,用單手演奏。
C:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準(zhǔn)確,音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
D:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。
一月份:
學(xué)習(xí)新的'鍵盤演奏功能,(節(jié)奏,同步起動(dòng),速度)了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)_quot;符點(diǎn)音符_quot;的演奏和休止符的停頓時(shí)值,并學(xué)會(huì)《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。
A:基本樂理學(xué)習(xí)(符點(diǎn),休止符),并學(xué)會(huì)唱《大調(diào)圓舞曲》_quot;五線譜_quot;。
B:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。
C:雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》。
D:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。
二月份:
把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,并學(xué)會(huì)應(yīng)用_quot;起動(dòng)/停止_quot;鈕,完成2/4拍的作品《小雪花》。
A:學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識(shí)。
B:復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》,復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,進(jìn)入《小雪花》這首作品練習(xí)。
C:電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。
D:復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒,并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,使其相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的道德觀。
電子琴教學(xué)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想:
音樂帶給人們的想象是無(wú)窮無(wú)盡的。優(yōu)美的音樂,以其悅耳的音調(diào),夠成動(dòng)人的旋律,引起感官的愉悅,進(jìn)而從感情的體驗(yàn)中,飛躍到想象的世界。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù),任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想,學(xué)生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用,學(xué)習(xí)用音樂的方式表達(dá)和交流情感,獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力,達(dá)到健全人格、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式、訓(xùn)練手段,來(lái)培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進(jìn)行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng),能進(jìn)一步促進(jìn)孩子智力的發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,并且能開發(fā)潛力、陶冶情操。
電子琴是鍵盤樂器,在樂理教學(xué)方面形象、直觀。通過彈奏、講解,讓學(xué)生形象、生動(dòng)而又牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)其他樂器,一般只學(xué)習(xí)樂器的演奏技能和技巧,極少涉及其他方面的知識(shí);而電子琴的學(xué)習(xí),除了能學(xué)習(xí)演奏的技能技巧,還能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲、創(chuàng)作樂曲的能力。
根據(jù)現(xiàn)學(xué)員的能力情況與孩子的年齡特點(diǎn),本學(xué)期將在原有的基礎(chǔ)上,讓孩子進(jìn)一步掌握音樂理論知識(shí)與彈奏方法,并在學(xué)員不久的`將來(lái)順利地進(jìn)入到高深的音樂中去。
二、活動(dòng)安排:周次活動(dòng)內(nèi)容:
第一周:復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的樂理知識(shí):小節(jié)線、終止線等。
2、復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步提高興趣。
第二、三周:節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)
1、鞏固右手彈奏技能。
2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。
第四、五周:樂曲:排鐘
1、通過一定樂曲的練習(xí),鞏固識(shí)譜和手形練習(xí)。
2、練習(xí)三拍子的彈奏。
第六、七周:手指練習(xí)樂曲:公主圓舞曲
(一)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏。
1、提高樂感、節(jié)奏感。
第八、九周:樂曲:公主圓舞曲
(二)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏樂曲,注意彈奏時(shí)保持節(jié)奏的一致性。
第十、十一周:練習(xí)曲:穿過樹林
1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)八分音符。學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的曲目。
2、通過樂曲練習(xí),提高興趣。
第十二、十三周:樂曲:十個(gè)小印第安人
。ㄒ唬1、通過練習(xí),繼續(xù)學(xué)習(xí)彈奏有八分音符的樂曲。
第十四、十五周:樂曲:十個(gè)小印第安人
。ǘ1、繼續(xù)練習(xí),重點(diǎn)掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn)。
第十六、十七周:總復(fù)習(xí)
1、能熟練彈奏以前學(xué)過的各個(gè)曲目,節(jié)奏準(zhǔn)確。
2、進(jìn)一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲。
電子琴教學(xué)計(jì)劃13
一.指導(dǎo)思想
電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí),都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二.教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。
2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的.興趣,發(fā)展審美能力。
4.讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三.教學(xué)內(nèi)容
1.瑪麗的小羊羔
2.四指練習(xí),擴(kuò)指練習(xí)
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鴨
6.聽
7.小烏鴉愛媽媽
8.辦家家
9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳
四.基本活動(dòng)
(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時(shí))
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活動(dòng)目標(biāo):
熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鍵盤表一張
活動(dòng)過程:
1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。
3.幼兒根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來(lái),教師個(gè)別指導(dǎo)。
4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5.個(gè)別彈奏。
提示:本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
(二)、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)(三課時(shí))
1=C4/4
、澹闹福123—|4444|432—|5432|1———:||
㈡.?dāng)U指:15656565|12323232:||1———|
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉無(wú)名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2.提醒幼兒手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過程:
1.教師示范彈法,邊彈邊唱,幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí),提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅(jiān)定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。
2.集體練習(xí),教師打節(jié)奏,幼兒一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。
3.學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4.教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5.幼兒練習(xí)。
。ㄈ、好娃娃(三課時(shí))
簡(jiǎn)譜(略)
注意點(diǎn):
1.注意手指力度要均勻,手要圓。
2.彈琴姿勢(shì)的保持。
3.節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。
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