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數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2022-12-12 07:05:59 教學(xué)計劃 我要投稿

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃匯總9篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃匯總9篇

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、班級情況分析

  從上學(xué)期的期末質(zhì)量檢測來看,學(xué)生對四基知識掌握得還不夠,在計算方面,學(xué)生的差別比較大,多數(shù)學(xué)生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學(xué)生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學(xué)生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。應(yīng)用題掌握得還不夠,只有部分學(xué)生能認真分析題意,正確列式,解決實際問題能力有待于提高。這對本學(xué)期的教學(xué)帶來了一定的困難。

  二、教學(xué)目標

  1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步培養(yǎng)數(shù)感。

  2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

  3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

  4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6.結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念。

  7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  9.初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  三、教學(xué)的重難點

  重點:大數(shù)的認識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認識。

  難點:

  1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

  2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。

  3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

  4、讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。

  5、使學(xué)生通過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。

  四、主要教具、學(xué)具

  本冊教材是第二學(xué)段的開始,第一學(xué)段教學(xué)時用過的一些教具和學(xué)具有的仍可繼續(xù)使用,如小棒、方木塊、釘子板等。第二學(xué)段的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具。如:1.多位數(shù)計數(shù)器2.多級數(shù)位順序表3.計算器4.算盤5.用硬紙條做的角和平行四邊形6.量角器、三角板、直尺

  五、教學(xué)方法及措施

  教學(xué)中主要采用講授法、討論法、實際操作法、演示法、練習(xí)法、比較法、分析法、綜合法。

  1、從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),通過實物教具、學(xué)具引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念、法則、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

  2、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,在學(xué)好基礎(chǔ)知識的`前提下,鼓勵學(xué)生提出不同的問題,大膽質(zhì)疑,努力創(chuàng)新。

  3、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,垂視學(xué)習(xí)過程,重視思維能力的培養(yǎng),增強學(xué)生將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。

  4、認真鉆研教材,了解學(xué)生提高課堂效率,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

  5、在教學(xué)中,加強理論與實際的聯(lián)系,充分利用農(nóng)遠資源與班班通相結(jié)合,豐富課堂教學(xué)資源,實現(xiàn)直觀教學(xué),幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,從而提高實際運用知識的能力。

  6、對于重點、難點內(nèi)容和關(guān)鍵部分,要放在突出的位置,使學(xué)生切實周圍,也可以采取適當(dāng)分散、多舉事例等辦法。

  7、對于一些容易混淆的概念和法則,可采用對比的方法進行辨析。

  8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。

  9、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,轉(zhuǎn)化后進生工作方法。對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加擴展練習(xí),課堂上準備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)揮他們的潛力。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  教材分析

  本冊共有六個單元,一個總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計與概率,實踐活動四個部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元,主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù),乘法,認識分數(shù)。空間與圖形包括第二、四單元,主要內(nèi)容是對稱、平移和旋轉(zhuǎn),面積。統(tǒng)計與概率是第六單元,主要內(nèi)容是統(tǒng)計與可能性,在實際操作中知道事件發(fā)生的可能性有大小的,對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。實踐活動在第一、三、六單元教學(xué)中安排。

  教學(xué)目標

  能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會計算一位小數(shù)的加減運算。

  會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

  認識分數(shù),能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算,能解決一些相關(guān)的簡單問題。

  結(jié)合實例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

  結(jié)合實例認識面積的含義,體會并認識面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。

  通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  教學(xué)措施

  讓學(xué)生有足夠的時間獨立思考、探索和建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)意義,讓學(xué)生有機會討論交流彼此的想法。

  加強估算能力的'培養(yǎng),鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。

  重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與解決問題的能力,充分利用教材所提供的數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實生活,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出并解決數(shù)學(xué)問題。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。七(5)班共有70名學(xué)生,通過小學(xué)的升學(xué)成績來看,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較好,不及格的同學(xué)較少;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,部分學(xué)生的不良習(xí)慣要得到糾正,良好的習(xí)慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè),超前學(xué)習(xí)等,都應(yīng)得到強化。在近日的學(xué)習(xí)中,后面的學(xué)生掌握的非常不好,可能是剛開學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來,或初中知識比小學(xué)的難度大一些?傊視秃⒆觽児餐,提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

  二、教材基本結(jié)構(gòu)分析

  本學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作共分為6章。

  第一章豐富的圖形世界

  第二章有理數(shù)及其運算

  第三章代數(shù)式

  第四章平面圖形及其位置關(guān)系

  第五章一元一次方程

  第六章生活中的數(shù)據(jù)。

  三、教材的重點、難點

  1、利用圖形來解決簡單的實際問題。

  2、認識并能字母表示算式,初步認識角并解決實際問題。

  3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力?傊诿恳徽轮卸家c學(xué)生一起認真的來研究學(xué)習(xí)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

  1、做好教學(xué)六認真工作。把教學(xué)六認真做為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真。

  2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  3、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,數(shù)學(xué)建模,野外測量,七巧板游戲,課件演示。使學(xué)生樂在其中,樂此不疲。

  4、挖掘數(shù)學(xué)特長生,發(fā)展這部分學(xué)生的特長,使其冒尖。

  4、以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個性的養(yǎng)成,潛能的開發(fā),能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。

  5、在注重基礎(chǔ)知識、基本技能的'同時,注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  6、在教學(xué)中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社會實踐相結(jié)合。

  7、強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),在合作交往中學(xué)習(xí)。

  8、開展分層教學(xué)實驗,使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,使人人能學(xué)到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。

  9、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法,關(guān)注學(xué)生是通過什么樣的方法來獲得知識。注重學(xué)生的積極參與,關(guān)注學(xué)生會不會提問題,會不會思考,是不是在學(xué)習(xí)方法中獲得情感體驗。

  10、關(guān)注學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),提倡和鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí),并且對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不做太多的限制。

  11、轉(zhuǎn)變過去只看學(xué)生測試成績的評價制度,建立開放的、多元化的評價制度。

  12、注重學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的主動性和積極性,通過學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)的時間,次數(shù),認真程度,行為表現(xiàn)等進行評價。

  13、注重對學(xué)生在提出問題,解決問題過程中的表現(xiàn)極其對探究結(jié)果的表達來評價。

  14、重在發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生身上所蘊涵的潛能,所表現(xiàn)出來的閃光點,鼓勵學(xué)生的一點小進步。

  15、培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中互相合作學(xué)習(xí),根據(jù)態(tài)度和行為表現(xiàn)進行評價。

  16、用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,思如泉涌的精神狀態(tài),八方聯(lián)系,渾然一體的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生學(xué)得松。成績好,發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。

  五、教學(xué)進度安排:

  第一章:豐富的圖形世界 第二周

  第二章:有理數(shù)及其運算 第三―――七周

  第三章:字母表示數(shù) 第八―――十周

  期中考試 第十―周

  第四章:平面圖形及其位置關(guān)系 第十――十三周

  第五章:一元一次方程 第十四-十六周

  第六章:生活中的數(shù)據(jù)第十七周

  第七章:可能性第十八周

  總復(fù)習(xí)、期末考試 第十八—二十周

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的整體工作安排,尊重教育規(guī)律,堅持以人為本,以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為主題,以“學(xué)本課堂”和“作業(yè)研究”為研究重點,凝聚整個教研組的力量,扎實開展各項工作,促進我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  二、工作目標:

  1、教研主題:基于核心任務(wù)的.展學(xué)

  2、做好課堂變革研究,重點引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動。以“研討展示活動為平臺,以常態(tài)課為重點,開展主題研究活動,同時,深入教室進行診課活動,完善集體診課、磨課制度,推進學(xué)校磨課診課主題化、團隊化,打造精品課例,形成學(xué)科教學(xué)特色。

  3、加強“新常規(guī)”建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。實施并落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,加強新常規(guī)建設(shè),開展“新課標·新教材·新課堂”教學(xué)設(shè)計、團隊賽課等評比活動,以備課、上課、作業(yè)新常態(tài)為抓手推進學(xué)本課堂常態(tài)化,立足于課堂,推出“學(xué)本課堂展示活動”,通過集體備課、磨課,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,保證各年級數(shù)學(xué)合格率95%,優(yōu)秀率70%以上。

  4、關(guān)注數(shù)學(xué)核心概念,提高師生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以學(xué)科研修活動為契機,引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā),明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的程度要求,指導(dǎo)教師準確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中,從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。以“小數(shù)學(xué)家”評選活動為載體,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,倡導(dǎo)“做中學(xué)”,為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探索精神。繼續(xù)做好數(shù)學(xué)小課題實踐研究和指導(dǎo),鼓勵學(xué)校開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,核心任務(wù)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

  4、進一步加強教研工作:

 。1)認真開展教研活動,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

  (2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,通過學(xué)本課堂展示活動,打造精品課堂,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

  5、以“小數(shù)學(xué)家”評選為載體,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動,為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探索精神。加強數(shù)學(xué)小課題(小論文)的實踐研究,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,促進學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)型。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃,以新課標為指導(dǎo),以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進一步提高。

  二、工作目標

  1、 狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高本組教師的教育教學(xué)能力;

  2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式;

  3、抓好培優(yōu)補差工作,促進學(xué)生成績?nèi)嫣岣?

  4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

  三、重點及重要措施

  1、加強組風(fēng)建設(shè),增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

  2、增強教師的責(zé)任感和使命感,嚴格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;

  3、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效率;

  4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,廢除“滿堂灌”,構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

  5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者的'思想觀念,以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生,努力構(gòu)建和諧課堂;

  6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學(xué)生生活實際的聯(lián)系;

  7、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學(xué)的能力,逐步實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

  8、認真落實常規(guī)管理,在落實教務(wù)處各項常規(guī)要求的同時,組織本組教師積極參與教學(xué)教研,本期繼續(xù)實行推磨聽課,要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課,相互學(xué)習(xí),取長補短,同時配合教務(wù)處開展好說課活動,以促進本組教師教學(xué)水平迅速提高;

  9、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作,認真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,本期安排一次數(shù)學(xué)競賽;

  10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié),以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

  一、學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)生72人。學(xué)生課堂組織紀律性強,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但學(xué)生整體水平不是很好。學(xué)困生較多,這一部分學(xué)生基本功不扎實,后續(xù)學(xué)習(xí)將更加困難。全班的基本功訓(xùn)練仍需加強。學(xué)生對解決問題這一塊,需要加強思維能力訓(xùn)練,再有理解能力與分析能力的培養(yǎng)。

  二、工作措施

  1、全班分為18個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組。一方面培養(yǎng)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,另一方面督促少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、基礎(chǔ)差的學(xué)生參與學(xué)習(xí),也可協(xié)助并減輕我的負擔(dān),以便用于更好的提高本班的'教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過1——3周的觀察,將學(xué)生分為A、B、C三個層次組安排訓(xùn)練,使學(xué)困生有事做,中等生有促進,成績優(yōu)異的學(xué)生能拔高。

  3、開展“計算王”的數(shù)學(xué)基本功競賽,增進學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會成功的喜悅。

  4、深入學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生多交流,疏通學(xué)生思想問題,及時調(diào)整自己的教學(xué)方法與方式。

  三、工作具體安排

 。裕

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

  一、理論學(xué)習(xí)

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

  二、做好各時期的計劃

  為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元的.進度情況進行詳細計劃。

  三、備好每堂課

  認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

  四、做好課學(xué)堂教

  創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  五、批改作業(yè)

  精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8

  一、備課。

  數(shù)學(xué)學(xué)科是一門科學(xué)性很強的學(xué)科,它所講述的內(nèi)容和人們的生活息息相關(guān)。我們所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書。所講的內(nèi)容主要有“大數(shù)的認識”、“角的度量”、“三位數(shù)乘兩位數(shù)”、“平等四邊形和梯形”、“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”、“統(tǒng)計”等。

  在期初我要對全冊教材進行全面系統(tǒng)的了解和掌握,了解教學(xué)內(nèi)容、課時情況以及教學(xué)目標等。對整個學(xué)期的教學(xué)過程和步驟做到心中有數(shù),也有利于全學(xué)期的課時的科學(xué)分配。每單元要找同組教師進行單元備課,互相交換意見和建議,以及每個知識點教學(xué)方法的商討,并對整個單元進行單元分析,對于前后知識點的銜接做到統(tǒng)一貫通。

  在每節(jié)課前,熟讀教材和教參,寫好教案。對每課的教學(xué)內(nèi)容與知識技術(shù)目標、過程與方法目標、情感目標進行周密的安排,想好本節(jié)課知識的重難點以及解決方法,特別是過程與方法的設(shè)計,要從學(xué)生實際出發(fā),緊密聯(lián)系學(xué)生生活,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和和知識的培養(yǎng)。做好教學(xué)準備,包括課件的制作、習(xí)題的配置等等。

  二、講課

  由于本地少數(shù)民族的學(xué)生較多,而漢族學(xué)生又說的又是四川話,方言較重,在教學(xué)和溝通上存在一定障礙,為了達到好的教學(xué)效果,使學(xué)生能清楚的聽懂我所講的知識,在課下注意溝通,互相了解,互相適應(yīng)。在課堂上,我盡可量的減慢語速,字斟句酌。說清每一個字、每一句話。

  在教學(xué)時,要將多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)之中,在能使用課件的課上,使用多媒體課件,將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分的調(diào)動起來,讓他們在感性的形象的生動的多媒體環(huán)境中將知識學(xué)會。這樣的課堂教學(xué)效果一定會是很好的。

  在課堂中我還要注意學(xué)生的多層次教學(xué),讓各層次的學(xué)生都學(xué)到相應(yīng)的知識,得到相應(yīng)的鍛煉,特別是要注重后進生的`教育。

  三、批改與反思

  教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果的好與壞直接體現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)和測試上,通過這些可以看出學(xué)生對知識的掌握程度。在了解學(xué)生存在的問題后,我將會及時的調(diào)整教學(xué)方法、做好反思,對有問題的學(xué)生采取相應(yīng)的措施,使知識得以全面的掌握。

  四、學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是人一生都必須要做的事情,學(xué)習(xí)可使人進步,才能不被時代所淘汰,才能保持先進的思想與技能。這也是我們教師所必備的能力。在工作中,我會主動與同事們進行相互交流,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和工作經(jīng)驗,虛心請教、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,提高自己。

  以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,我一定會按照此計劃進行教學(xué)工作,努力爭取最好的成績。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

  (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進一步促進教學(xué)觀念更新。

  1、《課程標準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。

  2、建議教師多讀教育理論、關(guān)注研究重點、熱點問題。

  3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué),可以使

  數(shù)學(xué)課堂充滿活力,可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,以此來提升教師親和力,提高教學(xué)效率。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。

  3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

  4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)。)組織全體組成員一學(xué)期進行一次聽課、評課活動。評課者要圍繞研究主題談自己見解,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6.本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的'教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1.常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  2.學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計劃。

  3.教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,我校老年教師多教學(xué)中以年輕教師帶動老教師,應(yīng)用現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  4.課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補漏補缺,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  5.加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

  (四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  1.重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng)

  2.重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1.及時檢查筆記。

  2.每月檢查一次作業(yè)批改。

  3.每周備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  三、工作具體安排:

  二月份

  1.各年級制定教學(xué)計劃,制定教研組工作計劃。

  2.常規(guī)檢查。

  三月份

  1.請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗。

  2.選定年輕教師,開展教學(xué)探討活動。

  3.常規(guī)檢查。

  四月份

  1.繼續(xù)開展 年輕教師,開展教學(xué)探討活動。

  2.教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  3.期中考試質(zhì)量分析。

  4.常規(guī)檢查。

  五月份

  1.年輕教師開展教學(xué)探討活動總結(jié)。

  2.撰寫論文、反思等。

  3.常規(guī)檢查。

  六月份

  1.教案與作業(yè)檢查。

  2.期末考試質(zhì)量分析。

  3.教學(xué)工作總結(jié)。

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