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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作,以提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為中心,求真務(wù)實(shí),努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。
二、工作思路
圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線,二種運(yùn)作機(jī)制,二種推進(jìn)方式,六個(gè)建設(shè)項(xiàng)目!惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路:
探索教研機(jī)制,優(yōu)化教研質(zhì)量;
實(shí)施集體備課,活躍區(qū)域教研;
開(kāi)展部落教研,積累優(yōu)質(zhì)資源;
參與課題研究,提高研究水平。
三、主要工作:
(一)教研工作:
1.探索分層分類教研,提高教研的有效性。
將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制,提高教研活動(dòng)的服務(wù)性、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作,開(kāi)展從“內(nèi)容分段研究,負(fù)責(zé)所有學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究,負(fù)責(zé)部分學(xué)!苯萄械脑圏c(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距,有目的進(jìn)行個(gè)別下校調(diào)研,開(kāi)展分層分類教研;其次,將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校,深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對(duì)策。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科分類教研實(shí)施方案》)
2.開(kāi)展跨校際集體備課,活躍區(qū)域教研氛圍。
由教研員牽頭,利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實(shí)施及教學(xué)反思的試驗(yàn)研究。主要研究?jī)?nèi)容是對(duì)3-6年級(jí)的4冊(cè)書(shū)的每個(gè)單元的每4個(gè)主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行跨校際的集體備課,撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),并通過(guò)課例研討、課后反思。此外,還將調(diào)動(dòng)全體教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行民主的評(píng)議,選出最佳教學(xué)設(shè)計(jì),以激勵(lì)教師的積極性。此項(xiàng)目試驗(yàn)研究,旨在積累區(qū)內(nèi)一線教師的優(yōu)秀教學(xué)資源,同時(shí)建設(shè)和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團(tuán)隊(duì),促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展,形成全區(qū)濃厚的課堂教學(xué)研究的氛圍和提高全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)。
3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
利用天河部落,拓寬教研途徑,豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵,將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研,定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái),編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。通過(guò)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施的研究與課后基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,積累我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、與教研會(huì)合作,活躍常規(guī)教研。鼓勵(lì)核心組中心老師承擔(dān)組織區(qū)教研活動(dòng),開(kāi)展專題小講座,活躍常規(guī)教研。建立教研活動(dòng)的考核、資助制度,教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、服務(wù)對(duì)象(教師)評(píng)價(jià)、反思材料,對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
。ǘ科研工作:
5.配合區(qū)級(jí)課題,深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的研究?平M建設(shè)研究,學(xué)科基地建設(shè)研究,校際合作的年級(jí)學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的四個(gè)主要項(xiàng)目。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研基地項(xiàng)目學(xué)校,本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。
6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項(xiàng)工作。
7、學(xué)科資源建設(shè)課題研究。參與并支持小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè)的課題實(shí)踐與研究。
8、支持與鼓勵(lì)參與市教研室與電教協(xié)會(huì)合作的“網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”的課題研究,以及市教研室的科研課題申報(bào)工作。
(三)專項(xiàng)工作:
9、配合教育局的工作安排,參與龍口西等5所申報(bào)廣州市等級(jí)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
10、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測(cè)工作。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下,將組成單元命題小組,規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作,減少差錯(cuò)率,提高試題質(zhì)量。
本學(xué)期市抽測(cè)工作有:6年級(jí);19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);
2年級(jí):5月18日14周口試;
口語(yǔ)測(cè)試:抽若干學(xué)?谠嚕ㄖ饕6年級(jí))。
11、競(jìng)賽工作。
教師方面的有區(qū)的第八屆“青基賽”,本學(xué)科將積極配合區(qū)教育局做好競(jìng)賽的相關(guān)工作;
學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽”,時(shí)間預(yù)定5月13日。
12、繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)校科組和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)建立激勵(lì)的機(jī)制,加強(qiáng)各學(xué)校英語(yǔ)科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力,促使優(yōu)秀分子脫穎而出。
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