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小班學期教學計劃

時間:2023-01-07 01:30:59 教學計劃 我要投稿

小班學期教學計劃(通用19篇)

  時間一晃而過,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編精心整理的小班二學期教學計劃,歡迎大家分享。

小班學期教學計劃(通用19篇)

  小班學期教學計劃 篇1

  為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,提高學科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

  教學內(nèi)容:

  本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。

  教學目的要求:

  1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。

  2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

  3、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

  4、培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

  5、鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

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  1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

  2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

  3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

  4、了解方位,掌握里外、空間位置。

  5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

  四、教學方法與措施:

  1、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的.生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

  2、重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應(yīng)該以問題為中心,根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。

  3、重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

  4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。

  5、開展各種活動來進行數(shù)學教學:設(shè)計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

  6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

  五、教學進度計劃:

  共20周,每周5課時。

  小班學期教學計劃 篇2

  基本情況:

  我班共有幼兒30名其中二十名孩子是從托班升上來的,十名是今年新招的小班孩子,蔣老師、楊老師接替紀老師、錢老師擔任他們的班主任。教室還在一樓但朝前移了一間,新教室內(nèi)的玩具、環(huán)境設(shè)計適合小班孩子學習、活動的需求。本班主要特點及主要表現(xiàn):

  一、優(yōu)勢:

  1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,學著按指令行動,在老師的指導下能在日常生活學著自理

  2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往。

  二、薄弱環(huán)節(jié):

  1、孩子的行為受情緒支配作用大,情緒不穩(wěn)定,容易沖動。

  1)家長對孩子比較寵愛,對孩子不合理的要求也常常給予滿足。

  2)孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊,實際行動中不能很好控制。

  2、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩,身體控制能力差,缺乏自我保護意識和能力。

  1)家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢。

  2)教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。

  3)孩子對新的活動缺乏自信。

  三、個別幼兒:

  1)我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差,不能適應(yīng)集體的生活。

  2)個別幼兒有攻擊性行為。

  四、家長情況:

  我班的家長文化層次參差不齊,有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,對孩子知識技能的期望值較高。家長普遍對孩子生活能力、行為習慣的培養(yǎng)則不夠重視,家中事事包辦為孩子提供自己動手鍛煉的機會較少。

  1、學習洗手、洗臉的方法,學習獨立如廁,在老師提醒下逐漸養(yǎng)成喝水的習慣。

  2、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,能初步接受老師的建議和指示。

  3、在老師提醒下知道必須遵守共同生活的基本常規(guī),能初步體驗與老師、同伴共處的快樂。

  4、會招呼熟悉的人,開始學習禮貌地求助和感謝他人的幫助,在老師啟發(fā)下能作出安慰、關(guān)心、幫助他人的行為。

  5、懂得要愛護玩具,在老師幫助下學習收拾玩具和日用品。

  6、初步知道身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的名稱,知道避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

  7、體育活動感興趣,在教師指導下學習一些基本運動技能。使動作逐漸協(xié)調(diào),初步學著自我保護。

  8、在教師指導下初步能好奇好問,愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

  9、初步了解周圍生活中各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,發(fā)現(xiàn)其明顯的特點。

  10、初步用普通話交流,在老師指導下初步理解起表達的意思。11、愿意聽故事,看表演,翻閱圖書,在老師指導下初步理解其表達的意思。

  12、愿意做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨變化變換簡單的動作。

  13、初步嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征,在老師引導下能作簡單想象,體驗樂趣。

  14、在游戲中初步嘗試用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  15、在日常生活中逐步情緒穩(wěn)定的參與活動。

  九月

  1、開展開學三天愉快活動,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園集體生活。2、鼓勵孩子嘗試參加各項活動,體驗活動的快樂。

  3、過小小的.我主題活動,初步了解自己,自己會做的事情初步愿意嘗試。

  4、園大活動:迎國慶活動

  5、召開“家長會”,讓家長了解本學期班級工作重點。

  6、樂意接受洗臉、洗手等日常清潔要求。

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,愿意上幼兒園

  2、愿意學做律動、操節(jié)

  十月

  1、愿意招呼老師、同伴,學著使用禮貌用語。

  2、樂意與同伴交往能初步學著控制自己的情緒,學著安慰、關(guān)心、幫助同伴。3、愛護玩具,學著收拾玩具。

  4、在秋游活動中,讓幼兒親近大自然,體驗集體活動的愉快。5、嘗試用自己喜愛的器械進行活動,學著初步的自我保護。1、秋游活動調(diào)整到十一月

  2、生活活動學著穿衣服、折疊衣服

  3、喜歡上幼兒園,逐步適應(yīng)集體生活

  十一月

  1、對體育活動感興趣,在教師指導下學習一些基本運動技能。在活動中不做危險動作。

  2、在主題活動中能用多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、在教師指導下初步能好奇好問,愿意操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品。

  4、愿意用普通話和老師、同伴交流。

  5、生活能力比賽:比一比誰的本領(lǐng)大。

  十二月一月

  1、開展小小運動會(廣播操比賽、體育游戲比賽)

  2、有初步的安全意識,知道有事要叫老師。

  3、愿意做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨變化變化簡單的動作。

  4、初步嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗細特征,在老師引導下能作簡單想象,體驗樂趣。

  6、意做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨變化變換簡單的動作

  7、鼓勵孩子用各種方式表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

  8、對家長開放半日活動,慶元旦活動,。

  家長工作

  1、利用每期家園之窗欄目,讓家長了解幼兒園近期教育目標、內(nèi)容,及時與老師溝通,了解家長的需要,切實為家長服務(wù)。

  2、定期召開家長會,組織各種形式的家長活動使家長認同、支持幼兒園的教育,主動與家長聯(lián)系,在教育方面保持家園一致。

  一、班級情況分析

  本學期班級幼兒共35名,除個別幼兒讀過小小班,其他幼兒以前在托兒所或家中呆著,這樣幼兒比較自由散漫和嬌貴,而且大多數(shù)幼兒來自農(nóng)村,口語表達能力較差,給教育教學帶來一定的影響。

  這學期帶班、任課教師重新組合了,還有一位園保育員協(xié)助班級保育工作,這就要求教師與教師之間、教師與保育員之間的配合協(xié)調(diào)也需要進行磨合,形成合力,共同做好班級各項工作。

  二、班級工作重點

  由于是新生,對班級情況和幼兒情況都需要有一個了解適應(yīng)的過程,所以根據(jù)幼兒園本學期工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際發(fā)展情況,擬定本學期班級工作重點。

  1、穩(wěn)定情緒,讓幼兒在園能夠愉快健康發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

  3、發(fā)展幼兒良好的語言能力,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  4、提高幼兒的自理能力。

  5、重視安全教育。

  三、具體工作和措施

  1、教師樹立終身學習觀念,不斷學習,不斷進取。在工作中勇于創(chuàng)新,并把《綱要》精神貫穿于整個教育教學中。日常教學中,不斷反思,互相交流,超越自我。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,專研教材,精心備課,認真組織好各項活動。關(guān)心、愛護每一位幼兒,爭做骨干教師,做一個家長和幼兒都歡迎的好老師。

  2、原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探討新教材,努力做到用足用活新教材,真正做到讓幼兒在講講、做做、玩玩中獲得知識,增長能力。

  3、開學初期,以穩(wěn)定幼兒情緒為主要任務(wù),使幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境;建立常規(guī),為開始進行正常的教育教學活動做準備。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。教師注意自己的言行,為幼兒樹立榜樣,充分利用新教材對幼兒進行良好行為習慣的教育。在日常各環(huán)節(jié)只注意并重視幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),做到時時、事事都培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。

  5、發(fā)展幼兒語言能力,培養(yǎng)口語表達。3、4歲正是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們要通過各種活動對幼兒進行學說普通話,糾正幼兒發(fā)音,學習用語言表達自己的思想,學習勇敢站在大家面前講話,學習參加、討論活動等。注重幼兒生活中的語言運用和語言交往能力的培養(yǎng)。

  6、注重幼兒的生活健康和心理健康。教師加強幼兒的生活護理,尤其是對新生的情緒安撫。每天堅持晨檢,做好記錄,了解幼兒情緒和身體狀況,幼兒身體不適及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。嚴把班級衛(wèi)生消毒關(guān),做好秋季疾病的預防工作和冬季的晨練,提高警惕預防“非典”再次侵襲。

  7、日常生活中注意幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。教會幼兒一些簡單的自理技能。如整理玩具、提褲子、扣扣子等,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活。

  8、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個親切寬松的環(huán)境。九月份布置教室,建立各個區(qū)域角。以后工作中根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒發(fā)展情況不斷充實更新區(qū)域角內(nèi)容,使區(qū)域角成為幼兒喜歡的地方,讓幼兒在玩中樂、玩中學。

  9、重視安全工作,使幼兒健康發(fā)展。幼兒年齡小,自我保護能力差,教師要做到身不離幼兒,做好交接班工作,時刻注意幼兒言行,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,杜絕事故發(fā)生。同時教給幼兒一些簡單的安全知識和安全措施,提高幼兒的自我保護能力。如滑滑梯時,要有秩序,不推不擠;下雨天,不穿雨靴進教教室;不滑樓梯扶手;不跟陌生人走等等。

  10、做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴。因為幼兒都是新生,教師對幼兒家庭不了解。開學初,進行全面家訪,了解幼兒家庭情況及生活習慣,爭取家長對班級工作的支持和理解。日常工作中,熱情接待每位家長,加強與家長的溝通和交流,充分利用家園欄、家長會、書信等形式,讓各位家長了解和認同我們的教育理念,吸引家長參與我們的活動,使家長能積極配合我們的教育,達到共同教育好幼兒的目的。

  四、活動安排

  九月份:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  2、幼兒體檢

  3、全面家訪

  4、制定各類計劃

  十月份:

  1、家長會

  2、幼兒秋游

  3、期中測評

  4、活動設(shè)計評比

  十一月份:

  1、幼兒運動會

  2、兔跳比賽

  3、滾球活動

  十二月份:

  1、元旦慶;顒

  2、冬游

  3、兒歌朗誦活動文章來

  小班學期教學計劃 篇3

  本班共有三位老師,李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

  九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

  十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

  十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

  十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

  我們將開設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

  我們?nèi)粘Un程有:科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學具。

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

  4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

  5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。

  入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。

  6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的.好習慣。

  7、關(guān)于幼兒的學習:幼兒園的教學,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內(nèi)化的過程。

  8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

  9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  我們?nèi)焕蠋煏䦂F結(jié)一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天 。

  小班學期教學計劃 篇4

  一、班級情況分析

  1.本班現(xiàn)在幼兒13人。其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣較差,如:不會自己吃飯。不會入廁。有的個性較強,形成了許多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進步。

  二、班級工作任務(wù)及目標

  1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的`開發(fā)。使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展。

  總目標:

  1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,

  2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

  4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動。并能發(fā)表意見,

  5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

  6.能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

  7.學習分辨事物是與非的最基本的原則,

  三、教學計劃

  語言:

  1、喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達,能進行簡單對話和表述。

  2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力。

  3、正確發(fā)音,會說完整句,學說兒歌。

  4、喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。

  5、喜歡看書,學會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力。

  科學:

  1、喜歡自然界,學習飼養(yǎng)與種植。

  2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性。

  4、接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

  數(shù)學:

  1、喜歡數(shù)學操作活動。

  2、對應(yīng)比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

  3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形,感知其明顯特征。

  4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。

  5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。

  健康:

  動作發(fā)展:

  1、喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣。

  2、學習模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏。

  3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學習鉆、爬、攀登等動作。

  4、學習用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作。

  6、玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。

  生活能力:

  1、學會自己喝水,獨立進餐,正確使用小勺。

  2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴。

  3、學習自己洗臉、洗手,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹。

  4、學會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習慣。

  5、按次序地穿脫衣服、鞋襪,逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

  自我保。

  1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

  2、不觸摸危險物品,不去危險地方。

  3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,上下樓梯時不擁擠。

  4、不亂吃東西,不將異物放入口、耳、鼻中。

  5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

  社會:

  1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。

  2、喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友。

  3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣。

  4、認識自己的名字,性別,標記。

  5、會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣。

  6、喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

  藝術(shù):

  1、喜歡參加音樂美術(shù)活動,,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色。

  2、喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學習用手掌、紙團印畫。

  3、喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學習正確的使用方法。

  4、大膽表演學過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫

  四、家長工作

  1適時的多與家長聯(lián)系,讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。

  2.進行電訪工作,多聽取家長意見,爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境。

  3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,促進家園共育。

  五、安全工作

  1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

  2.帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在場。

  3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

  4.戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

  小班學期教學計劃 篇5

  一、教學目標

  1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

  2、為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽地提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

  3、提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探索提供活動的條件。

  4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學的興趣和科學家的`崇敬。

  5、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

  6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護自己身體。

  二、具體措施

  八月份:

  1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學習正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  2、幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體,并歸為一類的分類方法。

  3、引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲得粗淺的科學經(jīng)驗,感受它們給生活帶來的方便。九月份:

  1、引導幼兒觀察周圍世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征,獲得粗淺的科學經(jīng)驗,初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

  2、幫助幼兒學會通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

  十月份:

  1、引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺的科學經(jīng)驗,并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

  2、引導幼兒用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、教師交流。

  十一月份:

  1、幫助幼兒學習使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

  2、激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心,使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

  十二月份:

  1、萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣。

  2、使其喜愛動、植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護周圍事物的情感。

  小班學期教學計劃 篇6

  開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),新的學期開始了,我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝,年齡的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右,

  對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,說話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,新入園的孩子對幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,

  本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,

  一、生活管理方面:

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大,因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學習正確地尿尿、拉粑粑的方法,如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗,

  小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定,有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接,因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難,老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,

  小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時查看孩子入睡情況,并作出詳細記錄,托班孩子因為年齡小,身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強孩子的飲水量,隨時關(guān)注孩子的身體情況,并及時作出適當處理,

  二、常規(guī)訓練方面:

  常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù),幼兒進園年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,因此,我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的.發(fā)生,

  三、家長工作:

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通,利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,認真建立幼兒成長檔案,及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議,認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意,

  四、安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;

  嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;

  班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;

  每周定期巡視班級,及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時消除隱患,隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,

  總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿,

  小班學期教學計劃 篇7

  為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  一、班級概況

  本班共有幼兒 人,其中女孩 人,男孩 人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強,自理能力較高,如XX,XX小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。

  大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

  本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。

  二、教學目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  (一)健康教學目標

  本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

  3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球 。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  (二)科學教學目標

  1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

  2、 能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

  3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

  (三)音樂教學目標

  1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

  2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

  3,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。

  三、教學手段及措施

  根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

  1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的`形式為主,寓教于樂。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

  3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

  4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

  四、家長工作目標:

  1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關(guān)系。

  2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

  3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

  4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

  5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

  小班學期教學計劃 篇8

  一、本班班況分析

  新年過去了,我們小班迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等;在生活自理方面,還要給幼兒機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展,以便順利的開展各項活動。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話盡量完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  在增強幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每天進行一定量的運動,如每天的早操等活動,以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的'人。讓幼兒通過美術(shù)活動,欣賞美的作品,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣,激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家長工作

  1.與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群,及時發(fā)布幼兒在園的信息,及時解決與家長溝通的問題。

  3.每天熱情的接待家長和幼兒,抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。

  4.利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規(guī)教育

  1.在禮貌常規(guī)方面

  引導幼兒到園時主動與教師,生活老師打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2.在衛(wèi)生常規(guī)方面

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的毛巾放在書包

  3、在上課常規(guī)方面

  上課前要求幼兒安靜的進入教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,大膽的舉手回答問題的習慣。

  4.在各項游戲活動常規(guī)方面

  教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

  5.在愛護公物常規(guī)方面

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具,不亂扔亂放玩具。

  培養(yǎng)常規(guī)具體措施:一方面在上學期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣;另外一方面結(jié)合教學及游戲活動,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等方面的各項技能。

  六、本學期將采取的具體措施

  1.首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

  2.建立一定的常規(guī),學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  3.開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

  4.充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

  5.抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,盡量學說完整句。

  6.班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。

  小班學期教學計劃 篇9

  一、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:

  1、健康領(lǐng)域:老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行,最起碼的勺子都不會拿;

  2、語言領(lǐng)域:能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

  3、社會領(lǐng)域:能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

  4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

  5、科學領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

  對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,教師們將與保育員配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。

  二、 教育教學總目標 :

  根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標:

  1.情緒快樂、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

  2 .能積極參加各項集體活動,在活動中學會初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

  3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,語言表達完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。

  4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。

  各項具體教育目標

  (一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  6、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣。

  7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

  (二)語言:

  1、學會安靜的聽他人說話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與老師、同伴交流,愿意在集體面前講話表演。

  3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學說簡單的書面語言,豐富詞匯量。

  6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,并樂意學說英語,嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

  (三)科學:

  1、樂意參加科學活動,如:觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。

  2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

  3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的 科學經(jīng)驗。

  4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、學習使用日常生活中常用的`科技產(chǎn)品的簡單方法,參與簡單的制作活動。

  6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

  7、愿意參加數(shù)學 活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

  8、學習一些常用的量詞。

  9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

  10、學習手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,能說出總數(shù),并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。

  (四)社會:

  1、能大方地與成人、同伴交往。

  2、在活動中,不爭搶玩具,學會謙讓,學習與同伴友好相處。

  3、合理地表達自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。

  4、知道愛家人、老師、同伴,會感謝,有愛心。

  5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

  6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

  (五)藝術(shù):

  1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

  3、跟隨音樂,按節(jié)拍,做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  4、 愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂。

  5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,有控制地涂色。

  6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動,學習撕、折、貼等,會用團、搓、壓等方法塑造簡單的形象。

  7、學習使用剪刀,會沿線條剪紙。

  三、重點工作及措施:

  (一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向

  1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個重要方面。

  (二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

  2、根據(jù)主題活動進展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

  (三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。

  3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗澡換衣服。

  4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

  5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  四、安全工作 :

  想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學期我們將做到以下幾點:

  1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作

  4、教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  五、衛(wèi)生保。

  1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、對生病幼兒及時處理,必要時進行隔離。

  4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,懂得在日常活動中有自我保護的意識。

  六、 家長工作:

  1、 做好家長工作多與家長溝通,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

  2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,使家長與教師共同參與到活動教育中去。

  3、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

  小班學期教學計劃 篇10

  輕松、愉快的暑假結(jié)束了,新的學期即將開始了。經(jīng)過托班的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  本學期我班共有幼兒11名,其中男生有10名,女生有1名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

  二、發(fā)展目標

  (一)教學教育

  本學期有七個主題內(nèi)容,教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

  九月份:

  1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

  2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

  3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

  十月份:

  1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。

  2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

  十一月份:

  1、抓好幼兒的`安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

  2、結(jié)合季節(jié)特點,開展好吃的水果、落葉飄飄的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

  3、班內(nèi)穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。

  十二月份:

  1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

  2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

  3、開展慶元旦活動。

  一月份:

  1、開展主題活動冬天來了,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

  2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。

  3、班級財產(chǎn)清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。

  (二)生活、衛(wèi)生習慣

  1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

  2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

  3、學會自己的事情自己做。

  4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

  三、家園共育

  1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

  2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

  3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以

  小班學期教學計劃 篇11

  一、班況分析:

  雖然我班大多都是新生,但幼兒都喜歡上幼兒園,并能逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處。許多幼兒剛來幼兒園的時候不愛說話,很膽小,很內(nèi)向,總算一個人很安靜的坐在那,F(xiàn)在內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,喜歡參加戶外活動了。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛了。

  二、班級工作總目標:

  認真學習新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域教育目標:

  (一)健康:

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言:

  1、能聽懂普通話,并學說普通話。

  2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  (三)科學:

  1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

  2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗

  3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。

  5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。

  (四) 社會:

  1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒

  2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步接受老師的`建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。

  6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  (五)藝術(shù):

  1、 喜愛參加藝術(shù)活動。

  2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

  4、 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

  5、 學習一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

  6、 引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  四、家長工作:

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉 幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。

  2、定期召開家長會:

  〈1〉及時召開一學期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

  〈2〉 向家長宣傳先進教育思想,方法。

  3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務(wù)工作。

  4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

  小班學期教學計劃 篇12

  一、班級情況分析:

  我們班現(xiàn)共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名,總?cè)藬?shù)與上學期持平。通過小班一學期的游戲開展,幼兒們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,幼兒們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著過多的擺弄玩具,獨自游戲等,另外幼兒們在遇到一些問題時往往會產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無從解決。在游戲結(jié)束,收玩具不會整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿地都是,還有點心店里也是的,滿地都是點心。針對以上種種問題,本學期一定要有目的地進行培養(yǎng),讓幼兒們在游戲中更開心,也能學到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力。

  二、本學期游戲目標:

  1、樂意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導幼兒遵守游戲規(guī)則,明確自己的職責,培養(yǎng)他們的責任心。

  2、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

  3、在游戲中加強交流,提高游戲語言的水平,豐富游戲動作。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。

  4、具有較強的角色意識,能圍繞主題進行游戲。

  5、根據(jù)主題活動,合理調(diào)整游戲,讓幼兒們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

  6、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的`要求游戲。

  7、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

  三、具體措施

  1、創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,適時投入相關(guān)材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參與設(shè)計和制作游戲材料。

  2、遵循小班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲,進行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

  3、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

  4、提醒幼兒參與整理、收放物品,主動負責快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。

  5、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

  6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

  7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語言表達能力和游戲水平。

  8、加強對游戲過程的指導

 。1)引導幼兒共同協(xié)商,自主分配和扮演角色。

  幼兒學習分配和選擇角色是一個循序漸進的過程。游戲開始時,教師觀察幼兒選擇游戲的情況,引導幼兒學習分配角色。

  (2)細心觀察,適宜指導,引導游戲主題不斷深化。

  觀察的內(nèi)容包括:

 。1)觀察游戲的主題和情節(jié)。

  如,幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗?

  (2)觀察幼兒的行為。

  觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

 。3)觀察選擇和操作材料的情況。

  選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

 。4)觀察幼兒的表征能力?

  是用模擬實物的玩具替代,還是替代物?或言語動作替代?玩中遇到什么樣的困難和問題?如何解決?

  9、重視游戲活動的評價,及時把握指導契機,適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論,分享交流的同時,教師結(jié)合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。

  評價是角色游戲指導中的重要一環(huán),通過評價,可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個客觀準確的把握,在教師有目的地引導下,還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗,并不斷更新游戲。

  四、計劃開展的游戲主題:

  1、快樂巧手坊:開展手工制作類活動,進行售賣、贈送、布置等豐富的活動,發(fā)展幼兒的動手、動腦能力,并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動。

  2、表演區(qū):為幼兒提供樂器材料,開展表演類活動,表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等,鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣;

  3、娃娃家:主要以娃娃家游戲為主,角色有寶寶,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶各1人,根據(jù)日常的主題活動需要開展合理的、幼兒感興趣的游戲情節(jié),也可結(jié)合教學主題開展一些專題類的活動。

  4、智慧樂園:了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡單的比較、分類,喜歡操作、擺弄,嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點心,并開展點心店買賣的游戲。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作,大膽地制作,熱情地招呼,培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

  6、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則,開展銀行存取錢等游戲。

  7、美美發(fā)屋:提供洗、剪、吹等道具,主要進行理發(fā)店游戲,角色有理發(fā)師2人。

  8、其它:結(jié)合主題活動的內(nèi)容開展綜合活動,隨機開設(shè)、靈活開展。

  五、每月安排

  二月份

  1、根據(jù)幼兒的興趣,根據(jù)主題活動“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,適當增加和替換游戲材。在角色活動區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,讓幼兒制作心意卡送給家人。

  2、發(fā)動家長共同收集游戲材料,教師利用收集好的材料,并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)“師生互動”的主旨。

  三月份

  1、根據(jù)幼兒的興趣,繼續(xù)收集游戲材料,豐富各區(qū)域的活動內(nèi)容。

  2、針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,設(shè)立區(qū)域,提供材料,充實“百寶箱”。

  3、加強禮貌教育,引導幼兒在游戲中運用禮貌用語。

  4、引導幼兒認識車子的種類,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,注意交通安全,養(yǎng)成良好的乘車習慣。

  5、定期清洗,消毒各類玩具,確保幼兒在游戲中是安全、衛(wèi)生的。

  四月份

  1、根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供多種動物圖片,滿足幼兒探索動物的愿望,引導幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。

  2、加強游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

  3、發(fā)動幼兒自帶動物圖書、玩具等,開展分享游戲,讓幼兒學會分享并從中感到快樂。

  五月份

  1、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域,為各個區(qū)域提供材料。

  2、重視區(qū)域活動的講評,讓幼兒大膽地說說游戲的情況,讓幼兒體驗成功的快樂,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  3、在大和小的探索過程,引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中,初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應(yīng)的數(shù)學概念。

  4、進行區(qū)域的清潔工作,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習慣。

  六月份

  1、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實“百寶箱”。增添和更換區(qū)域游戲材料。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。

  2、引導幼兒認識各種蔬菜和水果的里里外外、形形色色,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

  3、進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  4、做好游戲的總結(jié)工作。

  小班學期教學計劃 篇13

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別幼兒還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

  上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,幼兒們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給幼兒們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的'具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  四、家園聯(lián)系

  1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、 每周寫好家園聯(lián)系冊,搞好它的橋梁作用。

  3、 利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

  五、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說對不起。

  2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  小班學期教學計劃 篇14

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別幼兒還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,幼兒們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的`午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給幼兒們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

  在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  小班學期教學計劃 篇15

  新學期開始了,這學期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  這學期幼兒人數(shù)30人,男孩14名,女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標

  1、健康領(lǐng)域

 。1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

 。2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

  的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

 。3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。

  (4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。

  (5)愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  2、語言領(lǐng)域

 。1)學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

 。2)學習安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  3、社會領(lǐng)域

  (1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  (4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  4、科學領(lǐng)域

 。1)在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

 。2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

 。3)喜歡操作、擺弄。

 。4)親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  5、藝術(shù)領(lǐng)域

 。1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

 。2)喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

 。3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

  (4)學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、教育教學工作。

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的.情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

 。1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記;

 。2)學會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

  四、家長工作

  1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

  2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。

  3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

  4、不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。

  5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內(nèi)的各項親子活動。

  五、衛(wèi)生保健

  1、認真落實衛(wèi)生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展。

  2、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。

  3、提高教師及幼兒的安全意識。

 。1)參加保健知識培訓。

 。2)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

  (3)做好晨檢及全日觀察,并認真填寫記錄。

 。4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

  (5)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

 。6)配合做好體檢及疾病預防工作,避免傳染病的發(fā)生

 。7)加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

  六、每月工作安排

  9月份

  1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

  2、環(huán)境布置做好各項工作,做好各種計劃。

  10月份

  1、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動

  11月份

  1、家長半日公開活動

  12月份

  1、教師寫好本學期總結(jié),做好各項工作總結(jié)。

  2、“慶元旦,迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃,我們將以此為目標,嚴格要求自己,爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。

  小班學期教學計劃 篇16

  一、幼兒情況分析

  經(jīng)過上個學期幼兒園生活的學習和教育,孩子們學會了很多,學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動,幼兒對戶外活動比較感興趣,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,在老師的帶領(lǐng)下都能愉快地進行學習、游戲。經(jīng)過一學期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高,孩子學會了表達自己的意愿,在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多;學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助,促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。

  二、指導思想

  以誠懇勤勞名實的工作作風,強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,將班級工作做深,做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想,以2011--年園務(wù)工作計劃為依據(jù),結(jié)合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長,做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標,環(huán)境育人,細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關(guān)注每一位幼兒,讓每位幼兒快樂地學習,在原來基礎(chǔ)上獲得進步。

  三、學期教育目標:

  1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī)。

  2、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長。

  4、合理安排一日常規(guī),建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理。

  5、加強生活安全知識教育,加強體能活動,提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)能力,

  6、培養(yǎng)幼兒機智,勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。

  四、措施

 。ㄒ唬┲黝}教育

  1、結(jié)合主題教育,創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境,使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

  2、設(shè)立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。

  3、學習自己使用調(diào)羹吃飯,在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

  4、學會洗手的方法,知道飯前便后要洗手,會用毛巾擦嘴、擦臉。

  5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標記,幼兒根據(jù)規(guī)定取用。

  6、營造文明禮貌用語的環(huán)境,幫助幼兒學習禮貌用語。

  7、初步認識身體的器官,懂得簡單的保護方法。

  8、練習活動形式多樣,利用兒歌、順口溜、故事,每天20分鐘的生活活動等,讓幼兒聽聽、做做,提高幼兒學做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

  9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱、撫摸、交談、唱歌等),使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。

  10、根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時更換主題墻飾。

  (二)蒙氏教育

  1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,盡量使蒙氏理念肉體化,以不斷提高蒙氏教學指導水平。

  2、區(qū)域的設(shè)立:設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

  3、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具,以不斷促進智力的發(fā)展。

  4、工作常規(guī)的建立。

  5、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線、取放工作毯和教具)。

  6、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學的有效性、連續(xù)性、科學性。

  7、愛護教玩具,輕拿輕放。

  8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。

  9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念,充分考慮它的正確指引性和可操作性。

  10、投放教具時注意主題內(nèi)容的材料化。

 。ㄈ┯變嚎谡Z表達能力

  1、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。

  2、一日生活的語言活動安排:早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。

  3、每周的語言活動安排:日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

  4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書,引導幼兒進行有關(guān)閱讀圖書的活動,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

  5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境,幫助幼兒學習使用禮貌用語。

  五、各領(lǐng)域的`教學層次目標

 。ㄒ唬┟佬g(shù)方面

  1、認識三種顏色顏色(紅、黃、藍)

  2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

  3、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

  4、有輔助物例如:蓮藕、玻璃球滾畫;,能選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步做到涂色均勻,色彩鮮明。

  5、認識剪貼的工具,材料的名稱,學習正確的使用方法,初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力

 。ǘ┥鐣顒

  1、認識周圍環(huán)境,知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系。

  2、尊敬國旗,認識三八節(jié)、六一節(jié)。

  3、學習禮貌待人,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

  4、學習初步的交往能力,學習合作,懂得分享與謙讓。

  5、運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候、招呼小朋友,如早、好、再見、謝謝、對不起等。

 。ㄈ┱Z言領(lǐng)域:

  1、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話,愿意用語言回答別人的問題。

  2、會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者。

  3、愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。

  4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

  5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等,能用語言、動作、表情等方式表達自己。

 。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域:

  1、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

  2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

  3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動,認真對待操練的動作和要求。

  4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體,發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

  5、喜歡參加集體游戲和體能活動,知道鍛煉身體有益于身體健康。

 。ㄎ澹┮魳贩矫妫

  1、喜歡做音樂游戲,會聽前奏,間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

  2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作。

  3、初步用動作表示音樂的感受,喜歡參加歌唱活動,根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求,學習唱不同性質(zhì)的歌曲。

  4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。

 。⿺(shù)學領(lǐng)域

  1、能口手一致點數(shù)1——20

  2、認識幾何圖形,能說出常見的幾何圖形。

  3、學習排序歸類,喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

  4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動,計算活動。

  5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數(shù)學知識,了解各種感官在感知中的作用。

  6、學習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料

  五、主題內(nèi)容及目標

  三月份主題《動動小身體》

  1、通過豐富、有趣的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園。

  2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。

  3、激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣,培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感。

  4、知道一些簡單的保護五官的主要作用,樂于與同伴交流自己的想法。

  四月份主題《我喜歡》

  1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性,學習用自己喜歡的方式表達、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜愛之情。

  2、初步學習做自己力所能及的事情,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

  3、能運用簡單語言表達自己的需求,感受并體驗與他人交往的樂趣。

  4、在游戲中感受不同風格的樂曲,學習用肢體動作表現(xiàn)固定拍。

  五月份主題《可愛的小動物》

  1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習性。

  2、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感,了解有關(guān)與小動物的常識。

  3、知道各種動物走路的特征,能有感情地朗讀兒歌。

  4、能用自然聲音進行完整的演唱,樂意用肢體進行表現(xiàn),感受歌曲演唱的樂趣。

  六月份主題《夏天來了》

  1、在各種活動中尋找夏天的足跡,體驗夏天帶來的快樂。

  2、鼓勵孩子吃各種水果,養(yǎng)成愛吃水果的好習慣。

  3、認識夏天,并簡單地講述夏天的季節(jié)特征,了解夏天是個炎熱的季節(jié)。

  4、愿意參加美術(shù)活動,體驗印畫的樂趣。

  六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的計劃

  1、每月根據(jù)主題更換環(huán)境:例如:《動動小身體》教室提供一面鏡子,供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創(chuàng)作活動。

  2、準備6個教具柜的生活區(qū)內(nèi)容:生活區(qū):包括:衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū):粉紅塔、插座圓柱體。

  3、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。。

  4、將幼兒與家長收集的有關(guān)運動的圖片布置在墻壁上,供幼兒交流和欣賞。

  5、準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

  七、家長工作計劃

  1、開學前召開家長會,讓家長進一步了解班級情況。

  2、充分利用家長資源,保持教育的一致性。

  3、配合班級,營造溫馨愉悅的氛圍,保持積極的心態(tài),堅持按時接送幼兒,保證幼兒來園的良性循環(huán)。

  4、在進行每個主題前先向家長說明,請家長配合收集與主題相關(guān)的材料,充分挖掘家長中的教育資源。

  5、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法,盡量使家長的觀念有所該改變,把更多地機會留給孩子。

  6、每天當孩子每來園,都要打電話詢問。做好家長工作,準時接送孩子

  7、讓家長參與課堂活動中來。例如:請家長到班上講故事給孩子們聽,或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。

  8、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況。

  小班學期教學計劃 篇17

  孩子良好的作息包括:吃、睡、上課、洗衣、穿衣服、脫衣服,這些都是孩子必須遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們常說的套路。根據(jù)小班兒童的年齡特點,我們在一天內(nèi)使用各種形式的活動,幫助兒童發(fā)展良好的套路,保證其基本素質(zhì)的全面發(fā)展。為此,這學期對孩子做了相應(yīng)的套路,小班的關(guān)鍵期要抓緊常規(guī)教育,讓這個班的孩子養(yǎng)成良好的套路。

  首先,早上離開公園

  1、喜歡幼兒園,能愉快地進入公園,愉快地和家人告別。

  2.愿意接受老師的早考。

  3.讓孩子學會使用禮貌用語,比如:早老師,早你,你好,再見,謝謝等。進教室的'人會主動問‘老師好’。

  4.在老師的幫助下,把衣服疊整齊,放在衣服孔里。

  5.樂于參加活動,遵守活動規(guī)則,活動結(jié)束后將玩具、書籍放回原處,擺放整齊。

  第二,早操

  1、在老師的幫助下,整理好自己的衣服,冬天不怕冷,積極參加鍛煉。

  2.聽音樂節(jié)奏,做練習。精力充沛、快樂、專注、協(xié)調(diào),努力實現(xiàn)鍛煉目標。

  3、在指定的活動范圍內(nèi),興趣濃厚,活潑愉快,學習和提高運動技能。

  4、遵守規(guī)則,活動不跑,不哭,不玩。

  第三,上廁所

  1.上廁所的時候不擠,會排隊。

  2.我會穿上脫下褲子,大便的時候會給老師打電話。

  3.不要隨地大小便。

  四.集體活動

  1.能夠在活動前做好準備,比如上廁所,洗手,教玩具,選擇孩子的學習工具。

  2.積極參加教育活動,感受快樂。

  3.注意,并且愿意用頭,用嘴,用手。

  4.教孩子保持正確的坐姿,認真聽別人講話,不要隨便打斷,積極思考,大膽表達自己的想法,大聲答題。

  5.與老師和同伴分享活動。

  6、會正確操作學習資料,愛護物品,使用后,放回指定地點并擺放整齊。

  7.寫字畫畫正確,握筆正確。

  8.活動結(jié)束后,主動整理活動材料,放回原處。

  ; text-align: left;">五、盥洗

  1、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手時不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候。

  2、需要老師幫助時,能有禮貌的開口請求幫助。

  3、能認識自己的水杯、毛巾,人多時能自覺的排隊飲水,排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

  六、戶外活動

  1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。

  2、能在指定范圍內(nèi)活動,會利用器械鍛煉身體,具有基本的自我保護能力。

  3、活動時能聽懂老師的指令和信號,學會遵守游戲規(guī)則。

  4、活動時不亂跑、不打鬧,不做危險動作,不玩危險游戲。

  5、在老師帶領(lǐng)下,積極參加勞動、散步、自由活動等其它戶外活動。

  6、正確使用器械,注意愛護,用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

  七、游戲活動

  1、能參加幼兒園的游戲活動,并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

  2、在游戲活動中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

  八、進餐

  1、餐前按照步驟認真洗手,正確使用肥皂,最后一個幼兒關(guān)好水籠頭。

  2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,進餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,咽下最后一口飯再站起來。

  3、專心進餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。

  4、餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。

  九、午睡

  1、能安靜進入睡室,鋪平被子。

  2、午睡時能在老師的幫助下,自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

  3、蓋好被子后能閉上眼睛,安靜入睡,保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。

  4、不帶小玩物上床,不東張西望,不蒙頭睡,養(yǎng)成良好的睡眠習慣。

  5、早醒幼兒可進行安靜活動,不出聲響,不影響同伴。

  6、上廁所要輕輕的,不打擾別的小朋友睡覺,逐步學習自己穿外套和外褲。

  十、離園

  1、離園時,帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不是自己的東西不拿。

  2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊,歸位,整理好活動環(huán)境。

  3、主動向老師、小朋友及其它家長道別。

  4、不獨自離開幼兒園,不跟陌生人走。

  小班學期教學計劃 篇18

  本學期,由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Sぷ。班級幼兒?6人,男生12人,女生14人。開學初,我們認真總結(jié)上學年的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一、努力提高教師自身素質(zhì)

  (一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

  (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。

  (三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題。

  (四)做好幼兒觀察記錄。

  我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

  二、班級經(jīng)營目標:

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

  3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的'“家園對話互動網(wǎng)”。

  三、幼兒重點能力的培養(yǎng)

  (一)培養(yǎng)幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

  (二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

  1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

  2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

  (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

  1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

  2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

  (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

  (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

  (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施:

  1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。

  2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。

  3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。具體措施:

 、俳Y(jié)合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。

 、谕婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。

 、郛敾顒咏Y(jié)束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

  四、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

  (一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

  (二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。

  我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

  五、家長工作

  家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。

  本學期將開展以下工作:

  (一)定期召開家長座談會。

  (二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

  (三)請部分家長當助教,使家長更加了解 幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

  (四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

  (五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。

  小班學期教學計劃 篇19

  主題一:我上幼兒園

  一、主題目標:

  1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習慣和適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。

  2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如:能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進餐和入睡;學會洗手、如廁大小便等。

  3、樂意用紙和筆大膽涂鴉,會用泥捏成形狀簡單的物品。

  4、能參加體育活動,會聽信號向指定方向走或跑,愿意做模仿操。

  5、初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。

  6、學習按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。初步學會與相應(yīng)的標記匹配。

  二、環(huán)境與資源:

  1、班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣,各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全,便于幼兒的使用和活動。

  2、積極、主動地與幼兒家長溝通,向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求,幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助,以及家、園雙方在幼兒園適應(yīng)階段的合作要點,爭取家長的支持與幫助。

  3、為幼兒建立成長檔案。

  4、利用本園的各種教育資源,幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活,如組織“大帶小”活動等。

  三、指導要點

  1、積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

  2、幫助幼兒感知并逐步適應(yīng)集體活動的適應(yīng)過程:入園的第一周,教師組織幼兒活動時,應(yīng)以小群體為主,并且集體活動的時間要短,內(nèi)容要豐富、有趣,形式要多樣。

  3、教育內(nèi)容要綜合化,盡量避免學科化。

  4、教師應(yīng)保證幼兒一日生活的基本秩序,使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

  四、活動時間:三周(第三周——第五周)

  五:活動安排:

  第三周(9、14——9、18)

  語言:幼兒園也是我的家

  社會:我是XX組的小朋友

  數(shù)學:玩具找家

  音樂:拍手點頭

  美術(shù):神奇的畫筆

  第四周(9、21—9、25)

  語言:點點愛上幼兒園

  健康:小手真干凈

  綜合:開飯啦

  音樂:親親

  美術(shù):開火車

  第五周(9、28——10、2)

  語言:你是我的好朋友

  社會:笑臉娃娃

  數(shù)學:動物幼兒園

  音樂:我上幼兒園

  美術(shù):紙球

  主題二:美麗的秋天

  一、主題目標:

  1、樂意觀察秋天的葉子和花,初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

  2、學習用較連貫的語言,表達對秋天景象的感受,學會復述簡單的兒歌和故事。

  3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動;

  4、學習用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞,并根據(jù)音樂變化變換動作。

  5、熟悉球,喜歡玩球,能傾聽、理解教師的指令,并作出反應(yīng),能在一定范圍內(nèi)四散跑。

  6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系,學會排列1—5物體序列。

  7、能夠獨立入睡,正確使用小勺獨立進餐。

  二、環(huán)境與資源:

  1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

  2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場地,如廚房、保健室、操場等,感受老師和各部門工作人員的愛心。

  3、根據(jù)秋天的季節(jié)特征,更換相應(yīng)的主題墻飾。

  4、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。

  5、鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動,感受秋天的季節(jié)特征。

  三、指導要點:

  1、通過本主題的活動,幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗,知道秋天很多樹葉都會變黃,會從樹上落下來,知道秋天的菊花很美麗,帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲,通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

  2、教師應(yīng)多提供機會,讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會,滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。

  3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果,教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。

  四、活動時間:四周(第六周—第九周)

  五、活動安排:

  第六周(10、5——10、9)

  語言:落葉

  健康:學習自己入廁

  科學:樹葉寶寶找媽媽(綜合)

  音樂:秋葉

  美術(shù):多彩的樹葉

  第七周(10、12——10、16)

  語言:秋葉飄

  社會:升旗了

  數(shù)學:樹葉排隊

  音樂:拍球

  美術(shù):花草地(網(wǎng)絡(luò))

  第八周(10、19——10、23)

  語言:小路

  健康:保護鼻子

  科學:美麗的菊花

  音樂:游公園

  美術(shù):一串紅

  第九周(10、26——10、30)

  語言:水果屋

  社會:花兒好看我不摘

  數(shù)學:水果在哪里

  音樂:蘋果

  美術(shù):一串紫葡萄

  主題三:我喜歡

  一、主題目標:

  1、能關(guān)注自己身邊的事物,初步感受自己的喜好,并嘗試用多種方式表達。

  2、能在活動中大膽嘗試、主動交往,分享共同活動帶來的歡樂。

  3、學習解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。

  4、會用完整的短句表達自己的情感,復述簡短的故事。

  5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

  6、初步了解幼兒園成人的勞動,會有禮貌地和成人交往。

  7、初步學會遷移生活經(jīng)驗,為歌曲想出替換歌詞。

  二、環(huán)境與資源

  1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

  2、組織幼兒參觀附近水果店,了解水果的外型及特征。

  3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話,收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

  4、收集幼兒喜歡的動物圖片,并做簡單的介紹。

  三、指導要點

  1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人和物,初步感受自己的各種喜好,如自己喜歡的人,自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

  2、在日常生活中,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性,并隨時把握教育的時機,使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。

  3、在活動中,可拓展幼兒的愛好范疇,如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。

  四、活動時間:三周(第六周——第八周)

  五、主要活動安排:

  第十周(11、2——11、6)

  語言:快樂的跳跳糖

  健康:橡皮膏小熊

  科學:甜蜜糖果屋(綜合)

  音樂:跳跳糖

  美術(shù):七彩糖果

  第十一周(11、9——11、13)

  語言:小兔乖乖

  社會:你玩我玩大家玩

  數(shù)學:數(shù)一數(shù)

  音樂:網(wǎng)小魚

  美術(shù):給小動物穿衣服

  第十二周(11、16——11、20)

  語言:綠色的世界

  健康:小河馬拔牙

  科學:顏色娃娃找朋友(綜合)

  音樂:五彩圈

  美術(shù):彩色的花布

  第十三周(11、23——11、27)

  語言:大氣球

  社會:寶寶身份證

  數(shù)學:大的和小的

  音樂:碰一碰

  美術(shù):漂亮的.玩具

  主題四:圖形寶寶

  一、主題目標

  1、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

  2、學習用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、認識一些基本圖形,如:圓形、三角形、正方形、長方形等,并初步學習圖形的匹配、分類等。

  4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  5、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

  6、學會聽歌曲的前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

  二、環(huán)境與資源

  1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料。

  2、布置“圖形寶寶”專欄,將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中,供幼兒相互交流、欣賞。

  3、請家長配合,引導幼兒關(guān)注生活中的圖形,并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

  三、指導要點:

  1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧,熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形,圖形組合,豐富多彩,變化無窮;深奧——因為這可是幾何學的問題。本主題應(yīng)該讓幼兒運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形,在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們?梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣,感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中,感受操作、創(chuàng)作的成功。

  2、與家長配合,共同為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的環(huán)境、機會,這樣有助于幼兒的學習。

  四、活動時間:四周(第十四周——第十七周)

  五、主要活動安排:

  第十四周(11、30——12、4)

  語言:紅紅的小東西

  健康:天天刷牙好

  科學:瓶子和蓋子

  音樂:拉個圓圈走走

  美術(shù):糖葫蘆

  第十五周(12、7——12、11)

  語言:圓、圓、圓

  社會:我的小伙伴(課程)

  數(shù)學:圖形大集合

  音樂:轉(zhuǎn)一圈,摸摸地

  美術(shù):小魚吐泡泡

  第十六周(12、14——12、18)

  語言:方臉盤和圓臉盤

  健康:睡覺要有好習慣

  科學:快樂的小魚

  音樂:吹泡泡

  美術(shù):圖形燈籠

  第十七周(12、21——12、25)

  語言:積木娃娃本領(lǐng)大(綜合)

  社會:幫幫小兔

  數(shù)學:給圖形排隊

  音樂:圓圈

  美術(shù):一瓶小圓糖(課程)

  主題五:冬天到

  一、主題目標:

  1、體驗季節(jié)的變化,初步感知冬季的最基本的特征,并體驗冬季生活、活動的樂趣。

  2、在成人的支持下,樂意上幼兒園,愿意參與戶外活動。

  3、不受天氣變化的影響,樂意參加園內(nèi)戶外活動,如拍球、長跑等。

  4、學習較均勻地涂色,樂意與教師共同裝飾自己的教室。

  5、感受新年的氣氛,為自己長大一歲而高興。

  6、喜歡看圖書,會欣賞簡短的文學作品,說出主要內(nèi)容。

  7、學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,在游戲中有初步的規(guī)則意識。

  8、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

  9、學會聽歌曲的前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

  10、能感知“自我”,體驗自己的能力,能積極地參加各種活動。

  11、初步感知“五官”,知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認知周圍環(huán)境的工具,生活、活動中能積極地應(yīng)用多種感官感知事物。

  二、環(huán)境與資源:

  1、做好家長工作,讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

  2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當?shù)恼{(diào)整,保證幼兒活動時的環(huán)境溫度,特別是室內(nèi)、外活動交替進行時,要注意溫差的變化。

  3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當、空氣通暢。

  三、指導要點:

  1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談?wù)摱,引起幼兒對季?jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。

  2、對堅持到園、積極參加活動的幼兒給予贊揚;積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒、行為的幼兒克服困難,并為他們提供相應(yīng)的幫助。

  3、堅持戶外體育活動,并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動時,要關(guān)注幼兒的保暖情況,及時為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。

  四、活動時間:四周(第十八周——第二十一周)

  五、活動安排:

  第十八周(12、28——1、1)

  語言:迎新年

  健康:大嘴怪

  科學:各種各樣的帽子

  音樂:新年到

  美術(shù):新年樹

  第十九周(1、4——1、8)

  語言:冬爺爺?shù)亩Y物

  社會:說說吉祥話

  數(shù)學:給雪人戴帽子

  音樂:北風爺爺別神氣

  美術(shù):冬天的樹

  第二十周(1、11——1、15)

  語言:蘿卜回來了

  健康:勤剪指甲講衛(wèi)生

  科學:救救小動物

  音樂:小青蛙打呼嚕

  美術(shù):雪花飄飄

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新學期小班教學計劃02-14

小班第一學期教學計劃03-09

小班下學期教學計劃03-09

小班學期教學計劃15篇03-22

小班學期教學計劃(15篇)03-31

小班第二學期教學計劃12-08