久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

教學(xué)計劃

時間:2022-11-05 22:35:33 教學(xué)計劃 我要投稿

【實用】教學(xué)計劃(精選8篇)

  時間一晃而過,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以使教學(xué)工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編收集整理的【實用】教學(xué)計劃(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

【實用】教學(xué)計劃(精選8篇)

  教學(xué)計劃 篇1

  學(xué)生生理發(fā)展的特點:

  1、六年級學(xué)生一般為11———12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8———9歲開始突增,12歲達(dá)到高峰,因此,六年級學(xué)生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

  2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標(biāo)11———12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長,但男女生比較男生均大于同齡女生,12歲以后逐年加大。

  3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。

  4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

  5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

  6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的.特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已開始進入青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

  7、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,每天平均睡眠9小時即可。

  學(xué)生心理發(fā)展的特點:

  1、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材,但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了。

  2、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

  3、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶。

  4、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。

  4、男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

  6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,十分尊重強者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,愿意同水平相當(dāng)者競爭,自尊心、自信心、好勝心強,但往往對自己的能力估計過高。

  教學(xué)計劃 篇2

  一、活動主題:

  包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ),并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感,發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

  2、通過練唱中外少兒合唱歌曲,來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

  3、進一步宣傳我校的`素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

  三、參加對象:

  在學(xué)校的所有學(xué)生中進行選拔,人數(shù)在15人左右。

  四、活動時間:

  活動的時間定于每周二、四下午第三節(jié)課。

  五、活動地點:

  學(xué)校音樂教室

  提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法,并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。

  六、活動過程設(shè)計:

  A、訓(xùn)練內(nèi)容:

  1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

  2、中外少兒合唱歌曲。

  3、中外合唱名曲。

  4、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

  B、訓(xùn)練方法及過程:

  1、聲音的訓(xùn)練

 。1)、呼吸。

  (2)、聲音位置

 。3)、直聲訓(xùn)練

  2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

  音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

  合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

  3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

  (1)、胸音訓(xùn)練

 。2)、頭音訓(xùn)練

  4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

 。1)、連唱

 。2)、跳唱

 。3)、強而有彈性

 。4)、不連不跳

  5、節(jié)奏訓(xùn)練

  音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  6、咬字與吐字的訓(xùn)練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

  7、中外歌曲的學(xué)習(xí)

  訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,因此在每次訓(xùn)練中我都進行了一些必要的集體訓(xùn)練,然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。這樣使學(xué)生個人的聲樂基礎(chǔ)更加扎實,整個合唱隊的水平也有了提高。

  教學(xué)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強文言文閱讀教學(xué),夯實“雙基”,強化寫作指導(dǎo),注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格,努力開發(fā)有活力的語文新課程。

  二、學(xué)情分析

  這學(xué)期仍帶高一3、4兩個班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,自我控制能力較強,都能按要求學(xué)習(xí),基本完成老師布置的'學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)也較認(rèn)真。但課堂氣氛不夠活躍,仍有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺少主動性。當(dāng)然,這與班主任的指導(dǎo)思想有關(guān),相當(dāng)一部分學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,期末考試,兩班與級均分差兩分多,高分學(xué)生略顯不足,主要是語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好,課外遷移不夠,閱讀和寫作能力還有待加強。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  力求合格率達(dá)、優(yōu)秀率、提高率都有明顯提高。努力拓寬語文知識面,扎實深化語基底子,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求每一個學(xué)生都能寫一手較好的鋼筆字;寫好議論文,全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

  四、教材分析

  必修3

  1、閱讀與鑒賞:古代詩歌散文名篇,中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是人物與環(huán)境,感受與共鳴,質(zhì)疑解難,啟迪與想象。

  2、表達(dá)與交流:訓(xùn)練一般議論文的寫作。安排的專題分別是:學(xué)習(xí)選取立論的角度。選擇和使用論據(jù),學(xué)習(xí)論證,學(xué)習(xí)議論中的記敘。

  3、口語交際:討論

  4、梳理探究:交際中的語言運用,文學(xué)作品的個性解讀,語文學(xué)習(xí)的自我評價。

  5、名著導(dǎo)讀:《紅樓夢》《高老頭》。

  必修4

  1、閱讀與鑒賞:中外戲劇,宋元詞曲,古代人物傳記及社會科學(xué)論文。

  2、表達(dá)與交流:主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的專題分別是:橫向展開議論,縱向展開議論,學(xué)習(xí)辯證分析。

  3、口語交際:辯論

  4、梳理探究:邏輯與語文學(xué)習(xí),走近文學(xué)大師,影視文化。

  5、名著導(dǎo)讀:莎士比亞戲劇,朱光潛的談美。

  五、具體實施

  1、狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重課內(nèi)外結(jié)合,立足訓(xùn)練提高,面向高考,以練為主,注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

  2、認(rèn)真抓好課前三分鐘活動,實現(xiàn)資源共享。

  3、狠抓背誦默寫,實行在規(guī)定時間內(nèi)人人過關(guān)的方法,務(wù)求背誦默寫無缺漏。

  4、狠抓課堂紀(jì)律,提高上課質(zhì)量。

  5、努力鉆研教材和專業(yè)知識,認(rèn)真?zhèn)湔n,講求上課質(zhì)量,務(wù)求不虛擲課內(nèi)時光。

  6、注重語基的訓(xùn)練與指導(dǎo),重視語法知識的講授,提高學(xué)生的語文層次。

  7、注重課外知識的講座,合理運用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”,激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生把觸角伸向課外。

  8、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生做好知識積累。

  9、抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的寫作水平。

  10、努力開展語文活動,全面推進語文教學(xué)改革。

  六、教學(xué)進度:

  略

  教學(xué)計劃 篇4

  教學(xué)目的

  1.培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情。

  2培養(yǎng)正確、流利、有感情地朗讀課文的.能力。

  重點難點

  1.重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.難點:理解文章內(nèi)容和作者的情意。

  教學(xué)時間:二課時

  一、預(yù)習(xí)

  試?yán)首x課文。

  二、導(dǎo)人

  《散步》這篇散文,通過祖孫三代人散步的過程,表現(xiàn)出家庭成員間

  互敬互愛的思想感情,請同學(xué)們朗讀時要用心領(lǐng)會。

  三、正課

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文《散步》。

  2.分六個層次指導(dǎo)朗讀。

  (1)緣由。(第1~3自然段)

  (2)過渡。(第4自然段)

  (3)人題(第5段)

  (4)一波又起(第6~7段)

  (5)收結(jié)(第8段)

  四、小結(jié)

  這篇散文表現(xiàn)祖孫三代互敬互愛的思想感情,感情基調(diào)是歡愉、深

  沉的。朗讀時要細(xì)心體會。最后,再次正確、流利、有感情地朗讀全文。

  五、作業(yè)

  1.課后練習(xí)。

  2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。

  教學(xué)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  落實推進上海市中小學(xué)二期課程的改革,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。

  二、教學(xué)進度:

  1、20xx年9月1日----XX年3月中旬,完成初三年級所學(xué)內(nèi)容;

  2、20xx年3月中旬----4月中旬,完成第一輪復(fù)習(xí);

  3、20xx年5月中旬前,完成第二輪復(fù)習(xí);

  4、20xx年升學(xué)考試前,完成第三輪總復(fù)習(xí)。

  總之,以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,努力提高初三學(xué)生的綜合運用能力。

  三、教學(xué)建議:

  1、轉(zhuǎn)變觀念,二期課改“進頭腦”。

  要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時的課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞,使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

  2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”。

  在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點、難點及其對策,強化支撐點;將備課大而化之、實而共享,加強備課組的管理,實施分工合作備課,鼓勵提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。

  3、提高素質(zhì),提供舞臺“練內(nèi)功”。

  要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的'能力;開展系列的基本功、教研評比活動,為更多的青年教師提供展示的舞臺;請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率;努力請進名家示范上課、做講座,為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。

  四、教學(xué)措施;

  1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

  2、強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使初三學(xué)生學(xué)得好,以確保中考取得圓滿成功。

  3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。

  4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  5、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,精心組織復(fù)習(xí),做到經(jīng)綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

  6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。

  7、認(rèn)真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

  五、奮斗目標(biāo):合格率;升學(xué)率;優(yōu)秀率。

  教學(xué)計劃 篇6

  一、課程性質(zhì)

  品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動性課程。

  1、生活性

  本課程遵循兒童的生活的邏輯。以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動和游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。

  2、開放性

  本課程面向兒童的整個世界,重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材;課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活空間,時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和連接中單性的延展;評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

  3、活動性

  本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動

  、游戲和其它實踐活動。課程目標(biāo)主要是通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)的;顒邮墙毯蛯W(xué)的共同的中介。教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純的只講教材,兒童更多地通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)理念

  1、道德存于兒童生活之中

  道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成源于與他們對生活的'體驗、認(rèn)識、感悟,只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心而非表面的道德情感,真實而非虛假的道德體認(rèn)識和道德體驗。因此,良好的品德的形成必須在兒童的生活過程之中,而非在生活之外。

  2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人是課程的核心

  低年級的課程應(yīng)該是通過由淺入深的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實際生存能力打好基礎(chǔ)。

  3、珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權(quán)利

  三、總目標(biāo)和分目標(biāo)

  總目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

  分目標(biāo):

  情感與態(tài)度:愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進。

  行為與習(xí)慣:初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀(jì)律,樂于參與有意義的活動。

  知識與技能:掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動技能。初步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。

  過程與方法:體驗提出問題、探究問題的過程。嘗試用不同的方法進行探究。

  四、教學(xué)內(nèi)容重難點:

  本冊教材共分為五個單元,逐個單元分別是:今天吃什么……、我得手兒巧……、我有許多好朋友……、快樂的小問號……、我愛美麗的生命。在這五個單元中又將內(nèi)容進行了詳細(xì)的分組,這這其中包括:蘿卜白菜我都愛、我設(shè)計的午餐、小心,病從口入、我有兩件寶、做個小玩藝兒、打扮我的小天地、誰的朋友多、你真行、我們一起成長、你留心了嗎、我的問題卡片、到哪找答案、讓我走進你、美麗的生命、我能做什么。

  五、教學(xué)難點:

  1.通過課堂教學(xué)使學(xué)生能夠養(yǎng)成搜集所需要的資料的好習(xí)慣。

  2.對學(xué)生進行美育,引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中美。

  3.指導(dǎo)學(xué)生通過對各種事情的觀察、比較,知道什么是對的好

  4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、觀察能力、比較能力、歸類的能力。

  教學(xué)計劃 篇7

  學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

  304班共有學(xué)生46人,大部分學(xué)生態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話,能利用字典,理解生字新詞的意思,能閱讀程度適合的文章,能正確、流利有感情地讀課文,能寫一些看圖作文,但在詞匯的運用、口頭表達(dá)、與人交往合作、自能學(xué)習(xí)及習(xí)作方面還有一定的欠缺,有待進一步的提高。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.在語文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。

  2.認(rèn)識200個字,會寫300個字。累計認(rèn)識2000個字,會寫1300個字。

  3.會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,找機會,擠時間用毛筆描紅。

  4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

  6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

  7.初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章表達(dá)的思想感情。

  8.開始學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。

  9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。

  10.初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

  11.開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。

  12.講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。

  13.結(jié)合語文學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

 。1)繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一。堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,自學(xué)生字,具有初步的識字能力。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點,要讓學(xué)生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務(wù)的同時,要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字,并給學(xué)生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的.聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。

  (2)繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練,更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,避免以詞解詞,鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三是重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。

  (3)課后問題的教學(xué)。對于一些具有開放性的思考題、討論題,注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,主動積累。加強朗讀、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。

  (4)加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

  (5)激發(fā)習(xí)作興趣,讓學(xué)生樂于習(xí)作。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。鼓勵學(xué)生不拘形式地表達(dá)。中年級不受文體束縛,也不受篇章束縛,重在自由表達(dá),想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá),不管是哪一方面,只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵。愛護學(xué)生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望,讓他們放開手腳去寫,消除習(xí)作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法,組織展示和交流。鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

  (6)繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容,有的放矢地進行教學(xué)。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,使學(xué)生明確圍繞什么話題交流、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力、與人交往的能力,同時培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

  (7)注重學(xué)生的學(xué),在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上,考慮怎么學(xué),學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),給預(yù)習(xí)定“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),學(xué)好自主、合作、探究,目標(biāo)讓學(xué)生明確,教材讓學(xué)生感知,過程讓學(xué)生參與,新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),問題讓學(xué)生提出,方法讓學(xué)生歸納,內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié),效果讓學(xué)生評價;運用共同學(xué)習(xí)的原理,組織學(xué)生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo),努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),堅持學(xué)教合一。

  (8)做好培優(yōu)補差工作。大力提高中等生、后進生,穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學(xué)習(xí)小組,合作完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學(xué)生進行訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)牢固情況全面登記,每天清查,及時補救。

  三、教學(xué)進度安排

  第一周9.1.——4.第1課

  第二周9.7.——11.第2-4課語文園地一

  第三周9.14——18第5-7課

  第四周9.21——25第8課語文園地二單元測試

  第五周9.28——30第9-10課

  第六周10.5.——9慶祝國慶節(jié)

  第七周10.12——16第11-12課語文園地三

  第八周10.19——23第13-15課

  第九周10.26——30第16課語文園地四單元測試

  第十周11.2——6第17-19課

  第十一周11.9——13第20課語文園地五單元測試

  第十二周11.16——20第21-23課

  第十三周11.23——27第24課語文園地六單元測試

  第十四周11.30—12.4.第25-27課

  第十五周12.7——11第28課語文園地七單元測試

  第十六周12.14——18第29-31課

  第十七周12.21——25第32課語文園地八單元測試

  第十八周12.28—1.1.復(fù)習(xí)

  第十九周1.4.——8.復(fù)習(xí)

  第二十周1.11——15復(fù)習(xí)

  第二十一周1.18——22復(fù)習(xí)

  第二十二周1.25——29復(fù)習(xí)

  第二十三周2.1.——5.期末考試

  教學(xué)計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  1.以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),培養(yǎng)合格的中級技能人才。

  2.堅持理論與實踐相結(jié)合,突出職業(yè)技能訓(xùn)練,注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

  3.緊密結(jié)合河北鋼鐵集團九江線材有限公司的生產(chǎn)實際需要,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)及要求:

  本著以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),具有綜合職業(yè)能力,掌握工業(yè)自動化儀表的基礎(chǔ)理論知識、基本方法和基本技能、動手能力強、素質(zhì)高,從事自動化控制過程中儀表設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修等工作,以及在工礦企業(yè)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、項目工程或生產(chǎn)一線工作的技能型人才。

  三、招生對象與學(xué)制:

  在xx級(秋)新生入學(xué)時,組建校企合作九江儀表班。學(xué)校推薦品學(xué)兼優(yōu)、有意愿到九江就業(yè)的學(xué)生報名,由河北鋼鐵集團九江線材有限公司對學(xué)生進行面試和考試,評定合格者入選九江儀表班,在校學(xué)習(xí)理論知識2年,第3年入河北鋼鐵集團九江線材有限公司實習(xí)。

  四、職業(yè)崗位及規(guī)格要求

 。ㄒ唬┞殬I(yè)崗位:

 、賰x表設(shè)備的線路的'安裝、調(diào)試運行與檢修人員。

 、趦x表設(shè)備的機械部件安裝、調(diào)試與檢修人員。

  ③掌握工業(yè)自動化儀表的操作、運行和維護的現(xiàn)代科學(xué)理論,工業(yè)自動化儀表檢測、維修等先進的工作的技術(shù)。

 、苁煜ず颖变撹F集團九江線材有限公司有關(guān)的方針、政策和法規(guī),了解河北鋼鐵集團九江線材有限公司發(fā)展的現(xiàn)狀、動態(tài)和前景,具備九江集團生產(chǎn)組織管理的能力。

 。ǘ┡囵B(yǎng)規(guī)格:

  1.素質(zhì)要求

  ①具有熱愛祖國、熱愛人民、遵紀(jì)守法、文明禮貌的思想品德。

 、诰哂薪】档捏w魄和健全的心理素質(zhì)。

 、鄯e極進取,具備較強的開拓創(chuàng)新精神。

 、芫哂袦(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力。

 、菥哂袌F隊協(xié)作精神。

 、蘧邆渚C合職業(yè)道德。

  2.能力要求

 、倬哂谢A(chǔ)外語和計算機應(yīng)用能力。

 、诰哂休^強的電路識圖和電路分析能力、常用電工儀表的使用及維護能力。③具有對常用儀器儀表設(shè)備線路安裝檢修、調(diào)試和檢修的能力。

 、芫邆渥灾鲗W(xué)習(xí)能力,掌握鋼鐵集團工業(yè)儀表方面的基礎(chǔ)理論和基本知識。

  五、課程設(shè)置與課表:

  1.課程設(shè)置:

  2.課程表:

【教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

教學(xué)計劃01-03

大班教育教學(xué)計劃 大班教學(xué)計劃04-01

護理教學(xué)計劃11-29

健康教學(xué)計劃10-30

田徑教學(xué)計劃10-20

學(xué)期教學(xué)計劃10-21

舞蹈教學(xué)計劃08-08

地理教學(xué)計劃08-10

跳繩教學(xué)計劃08-31

高中教學(xué)計劃08-29