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高一物理下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文
一、學(xué)生情況分析
根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、本學(xué)期教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運(yùn)用，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用。在平時(shí)的練習(xí)，注重以會(huì)考的要求來進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1．客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段；
2．認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；
3．多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；
4．認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)；
5．盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識(shí)，加深理解；
6．認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn)。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內(nèi)容
1 5.1曲線運(yùn)動(dòng)
5.2平拋運(yùn)動(dòng)
2 5.2平拋運(yùn)動(dòng)
5.3實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)
3 5.4圓周運(yùn)動(dòng)
5.5向心加速度
4 5.6向心力
5.7生活中的圓周運(yùn)動(dòng)
5 復(fù)習(xí)與單元測(cè)試
6 6.1行星的運(yùn)動(dòng)
6.2太陽與行星間的引力
7 6.3萬有引力定律
6.4萬有引力定律的成就
8 6.5宇宙航行
6.6經(jīng)典力學(xué)的局限性
9 復(fù)習(xí)與單元測(cè)試
10 7.1追尋守恒量
7.2功
11 7.3功率
7.4重力勢(shì)能
12 7.5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)試
7.6探究功與速度的變化的表達(dá)式
13 7.7動(dòng)能和動(dòng)能定理
14 7.8機(jī)械能守恒定律
15 7.9驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
7.10能量守恒定律和能源
16 復(fù)習(xí)與單元測(cè)試
17 期末復(fù)習(xí)
18 期末復(fù)習(xí)
19 期末復(fù)習(xí)
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