- 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃 推薦度：
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二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)分析：
本班共有35個(gè)學(xué)生。全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識(shí)面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
二、教材分析：
本冊(cè)教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題。
2、突出養(yǎng)成教育的要求。
3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”。
4、突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特殊作用。
5、體現(xiàn)一定的開放性。
三、教學(xué)具體目標(biāo)：
總目標(biāo)：
培養(yǎng)具有良好的品德行為習(xí)慣，樂于探究，熱愛生活的兒童。
分目標(biāo)：
（一）情感態(tài)度方面：
1、愛親敬長(zhǎng)，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。
2、珍惜生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。
3、自然、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)。
�。ǘ┬袨榕c習(xí)慣方面：
1、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。
3、樂于參與有意義的活動(dòng)。
4、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。
�。ㄈ┲R(shí)與技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。
2、初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)。
3、了解有關(guān)祖國(guó)的初步知識(shí)。
（四）過程與方法方面：
1、體驗(yàn)提出問題、探究問題的過程。
2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
四、教學(xué)措施：
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。
2、遵循教材開放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴(kuò)展到家庭、社會(huì)及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處，以誠(chéng)相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
五、教學(xué)安排：
單元主題 | 活 動(dòng) 主 題 | 活 動(dòng) 內(nèi) 容 | 課時(shí) | 備注 | |
我 生 活 的 地 方 | 1、我愛家鄉(xiāng)的山和水 | A．說說我的家鄉(xiāng) | 2 | ||
B．畫畫我的家鄉(xiāng) | |||||
C．家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 | |||||
2、美麗的重慶 | A．家鄉(xiāng)物是座山水城 | 2 | |||
B．家鄉(xiāng)美景真迷人 | |||||
C．建設(shè)家鄉(xiāng)新農(nóng)村 | |||||
3、我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多 | A．我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么 | 2 | |||
B．家鄉(xiāng)物產(chǎn)展示會(huì) | |||||
C．富饒的重慶 | |||||
4,我家門前新事多 | A.我們小區(qū)的變化 | ||||
B.我們村里的變化 | |||||
C.我們學(xué)校的變化 | |||||
D.家鄉(xiāng)路得變化 | |||||
5.可愛的橋都 | A.橋梁博物館 | ||||
B.重慶的“橋梁之最” | |||||
讓 家 園 更 美 好 | 6、我們的大地媽媽 | A．大地媽媽養(yǎng)育了我們 | 2 | ||
Ｂ．大地媽媽哭了 | |||||
Ｃ．小調(diào)查 | |||||
D．家鄉(xiāng)的環(huán)境問題 | |||||
7、美化家園 | A．給垃圾找家 | 2 | |||
B．廢舊物品再利用 | |||||
8、花草樹木點(diǎn)頭笑 | A．森林舞會(huì) | 3 | |||
B．花草樹木本領(lǐng)大。 | |||||
C．我是護(hù)綠小衛(wèi)士 | |||||
D.綠色重慶行動(dòng) | |||||
9、我和動(dòng)物交朋友 | A．我喜歡的動(dòng)物 | 3 | |||
B．明明和小鳥的古樹 | |||||
C．長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說 | |||||
快 樂 的 少 先 隊(duì) 員 | 10、鮮艷的紅領(lǐng)巾 | A．我們是少先隊(duì)員 | 3 | ||
B．紅旗一角的故事 | |||||
C．歌樂山下的英烈 | |||||
11、紅領(lǐng)巾胸前飄 | A．多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。 | 3 | 其中活動(dòng)準(zhǔn)備1 | ||
B．紅領(lǐng)巾告訴我 | |||||
12、快樂的“六一” | A．我們餓節(jié)日 | 4 | |||
B．讓我們關(guān)注 | |||||
我 們 在 成 長(zhǎng) | 13、我們長(zhǎng)大了 | A．成長(zhǎng)大看臺(tái)。 | 2 | ||
B．我懂事了。 | |||||
14.暑假生活我安排 | A.我的暑假計(jì)劃 | ||||
B.大家出主意 | |||||
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