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《自我新形象》初中的政治教案

時(shí)間:2022-08-26 19:26:01 政治教案 我要投稿
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《自我新形象》初中的政治教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的《自我新形象》初中的政治教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《自我新形象》初中的政治教案

  一、教材分析

  教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能用發(fā)展的全面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己。

  教學(xué)難點(diǎn):正確的認(rèn)識(shí)內(nèi)在美與外在美的關(guān)系。

  二、學(xué)生分析

  隨著自我意識(shí)的迅速發(fā)展,學(xué)生對(duì)自我的關(guān)注極為迫切,對(duì)認(rèn)識(shí)自我極為趕興趣,但如何正確的了解自己、認(rèn)識(shí)自己、從而發(fā)展自己又顯得無能為力,往往受到同齡人的影響而產(chǎn)生錯(cuò)誤的看法,以至于不能很好的處理和把握好真正的自我。所以教師需要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使他們逐步學(xué)會(huì)用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我。

  三、綜合設(shè)計(jì)思路:

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人總是不斷發(fā)展的,懂得用發(fā)展的眼光看待自己,然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)在與外在、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)自己,為下面根據(jù)自身實(shí)際確立努力目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

  認(rèn)識(shí)自我把握自我

  一、教師從成語導(dǎo)出問題:

  以小組為單位,數(shù)一數(shù)以“自”字開頭的中國(guó)成語有哪一些?可以分為哪兩類?(如可以分為‘消極性’的,如自暴自棄、自欺欺人等,約占3/4;‘積極的’,如自強(qiáng)不息、自力更生等,約占1/4)。成語實(shí)際上是人類生活經(jīng)驗(yàn)積累的反映。由上可見,人類似乎無所不知,但卻少自知;人類自我作踐,自尋煩惱。

  教師導(dǎo)語:?請(qǐng)全體學(xué)生朗誦蘇軾《題西林壁》;

  我們常說"旁觀著清,當(dāng)局著迷",要認(rèn)識(shí)自己是不容易的。那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)實(shí)的自我。

  二、自畫像:

  1、每個(gè)同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象。然后,在紙上書面回答:"我是誰?"。要求寫下10個(gè)"我是……"的句子。

  (說明:1。不要作太多的思考,想到什么就寫下來。

  2、內(nèi)容可以很具體,如我是一個(gè)男孩,我是一個(gè)愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等。)

  2、每個(gè)同學(xué)在組內(nèi)談一談自己為什么這么畫,這么寫。

  3、選代表全班交流,展示自己的自畫像,并說明為什么要這么畫,這么寫。

  三、教師總結(jié):

  剛才同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自我作了初步的認(rèn)識(shí),要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見,想象一下,如果一個(gè)人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對(duì)自我作進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  四、他畫像:

  1、同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子。每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。(說明:盡可能寫的詳細(xì),但要注意用詞)

  2、同座位的兩人互相交流、比較,我自己眼中的"我"和別人眼中的"我"是否一樣,然后想一想,"我"究竟是一個(gè)怎樣的人?

  教師導(dǎo)語:在生活中你是否也有過這樣的感受:我的優(yōu)點(diǎn)別人看不見;而我的缺點(diǎn)我自己看不見。但有時(shí)候明明覺得還做得不錯(cuò)的方面卻被別人誤解,這其中的委屈那真叫苦不堪言。

  因此,即便是鏡子也有平鏡和哈哈鏡之分。他人的意見不可不聽,但是要照單全收恐怕也非上策。

  五、討論:但。骸白咦约旱穆,讓別人去說吧!”

  你怎樣理解這句話?

  六、結(jié)束

  跟自己比,找出進(jìn)步;跟別人比,找出差距。我由衷地希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞夏軌蚺φ_的認(rèn)識(shí)自我、把握自我,用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我、超越自我,塑造出一個(gè)嶄新的自我!

  四、教學(xué)中存在的疑問:

  “愛美之心,人皆有之”,那么美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)代學(xué)生老師是很難引導(dǎo)的,所以教師要處理好引導(dǎo)的方式方法,避免說教。真正解除學(xué)生心中的困惑。

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