初二政治步入青春年華教案

　　一、本單元地位：

　　初中生正處于人生中相對急劇的變化過程：他們作為“孩子”“學生”進入中學，離開學校時他們已接近于青年，已在相當大的程度上社會化。這種變化首先是身體的或者說是生理上的成長感覺。成長是初中學生生活的邏輯起點。進入八年級的中學生，面對的是人生中的一個重要階段——青春期。本單元安排了兩課，不但介紹了青春期生理、心理變化的科學知識，更從學生的實際需要出發(fā)，解決能否以及怎樣與異性交往的問題。

　　青春期是人生發(fā)展的重要時期。這一時期，帶來了中學生生理的急劇變化，也帶來了自我意識的增強。一方面，他們認為自己已經長大了;另一方面，對父母、老師們對自己的態(tài)度表示不理解，所以內心很矛盾。他們害怕被誤解，害怕自己不如別人。

　　本單元抓住八年級學生步入青春的時機，一方面讓學生了解青春期的生理、心理變化的特點;另一方面讓學生明確這些變化的產生是自然的、正常的，從而讓學生悅納自己的變化。通過對學生實際情況的引導，最終讓學生主動適應生活中的變化，感悟青春、珍惜青春!

　　二、結構

　　第一課感受青春律動

　　第二課共享花季友情

　　三、課標依據

　　1、成長中的我——“認識自我”部分

　　(1)悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發(fā)展(1.1.1)。

　　(2)知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動(1.1.2)。

　　2、我與他人的關系——“交往與溝通”部分

　　(1)了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往、養(yǎng)成熱情、開朗的性格(2.1.2)。

　　(2)正確認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往(2.1.3)。

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