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語(yǔ)文園地五小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

時(shí)間:2024-11-07 17:47:16 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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語(yǔ)文園地五小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

  一、我的發(fā)現(xiàn)

語(yǔ)文園地五小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

  1、自己把全部詞語(yǔ)讀一讀;

  2、比一比,看一看,詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字,你能發(fā)現(xiàn)什么?

  3、這些是字在同一個(gè)詞中,意思是相反的,你能不能舉幾個(gè)這樣的例子。

  4、再讀詞語(yǔ)。

  二、日積月累

  讀讀背背

  1、觀察,下面的圖片,都是什么?(郵票)你發(fā)現(xiàn)這些郵票有什么特點(diǎn)?(動(dòng)物)

  2、這些動(dòng)物很有意思,你能觀察出來嗎?對(duì),他們就是十二生肖。你知道,你的屬相是什么嗎?

  3、你知道屬相是怎么來的嗎?(教師講解屬相來歷的故事,

  很久很久以前,有一天,人們說:“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖,一年一種動(dòng)物。”天下的動(dòng)物有多少呀?怎么個(gè)選法呢?這樣吧,定好一個(gè)日子,這一天,動(dòng)物們來報(bào)名,就選先到的十二種動(dòng)物為十二生肖。

  貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報(bào)名。貓說:“咱們得一早起來去報(bào)名,可是我愛睡懶覺,怎么辦呢?”老鼠說:“別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去。”貓聽了很高興,說:“你真是我的好朋友,謝謝你了!

  到了報(bào)名那天早晨,老鼠早就醒來了,可是它光想到自己的事,把好朋友貓的事給忘了。就自己去報(bào)名了。

  結(jié)果,老鼠被選上了。貓呢?貓因?yàn)樗瘧杏X,起床太遲了,等它趕到時(shí),十二種動(dòng)物已被選定了。

  貓沒有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒有叫它,從這以后,貓見了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃,F(xiàn)在還是這樣。

  你知道哪十二生肖嗎?

  它們是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

  怎么讓小小的老鼠排在第一名呢?這里也有個(gè)故事。

  報(bào)名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它們?cè)诼飞吓龅搅。牛個(gè)頭大,邁的步子也大,老鼠個(gè)頭小,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。老鼠心里想:路還遠(yuǎn)著呢,我快跑不動(dòng)了,這可怎么辦?它腦子一動(dòng),想出個(gè)主意來,就對(duì)牛說:“牛哥哥,牛哥哥,我來給你唱個(gè)歌。”牛說:“好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?”老鼠說:“我在唱哩,你怎么沒聽見?哦,我的嗓們太細(xì)了,你沒聽見。這樣吧,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了!迸Uf:“行羅,行羅!”老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖頭晃腦的,真的唱起歌來:

  牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點(diǎn)兒羅!

  牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報(bào)名的地方一看,誰(shuí)也沒來,高興得昂昂地叫起來:“我是第一名,我是第一名!”牛還沒吧話說完,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠給排在最前面了。

  4,后來,人們就按他們到的順序,制定了十二生肖的順序,并用它來給每一年命名。

  5、讀一讀,看誰(shuí)能記下來。

  三、讀讀認(rèn)認(rèn)

  1、自己觀察學(xué)習(xí),用以前加一加的方法自學(xué)生字

  2、小組學(xué)習(xí),注意給它們區(qū)分和組詞。

  3、教師檢查

  第二課時(shí)

  口語(yǔ)交際和展示臺(tái)

  一、交流展示收集和了解的中化傳統(tǒng)文化(展示臺(tái))

  完成前面綜全性學(xué)習(xí)的展示,小組評(píng)一評(píng),哪些小朋友完成得好。

  二、口語(yǔ)交流

  1、各組小朋友在自己的組里,把你收集的資料講給同學(xué)們聽一聽;

  2、各組交流

  3、小組商量,用什么方式集中展示小組成果。

  4、小組代表匯報(bào),不完整的小組成員可以補(bǔ)充。

  5、想一想,再把你最想告訴大家的寫下的來。

  第三課時(shí)

  習(xí)作評(píng)改(略)

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