窗前的氣球的小學(xué)語(yǔ)文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)7個(gè)字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。會(huì)用“可愛(ài)的”“高興地”寫(xiě)句子。

　　2．正確、流利、有感情地感情地朗讀課文，體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意。

　　3．懂得珍惜友情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得要珍惜友誼。

　　初步感受課文按事情發(fā)展順序記述的方法。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、 解題、導(dǎo)入新課。

　　二、 識(shí)字寫(xiě)字。

　　1．自由讀課文：畫(huà)出生字并借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2．采用多種方式認(rèn)讀生字。

　�。�1）利用兒歌鞏固識(shí)字的方法，學(xué)習(xí)科、亞、呆。

　�。�2）識(shí)字與識(shí)詞結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。

　　(3)用游戲的形式鞏固識(shí)字,積累詞匯。

　　3．指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　三、 朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。

　　第二課時(shí)

　　一 、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　二、朗讀感悟

　　1．出示思考題

　�。�1）床前的氣球代表了什么？

　�。�2）同學(xué)們想通過(guò)這個(gè)氣球?qū)�科利亞說(shuō)些什么？

　�。�3）科利亞看到這個(gè)氣球，心里會(huì)想些什么？

　　2．小組合作學(xué)習(xí)：找到相應(yīng)的自然段，讀一讀。

　　3．全班討論：

　　（1）指名讀第二自然段：體會(huì)科利亞孤獨(dú)、無(wú)奈。

　�。�2）指名讀第四自然段：體會(huì)“氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉”和“他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳的指手畫(huà)腳”這兩句話(huà)的感情。

　�。�3）指名讀第五自然段：體會(huì)“科利亞望著窗外那張逗人的小臉，高興地笑了”這句話(huà)的意思。讓學(xué)生發(fā)揮想象，并在反復(fù)的朗讀中去體會(huì)。

　　四、 實(shí)踐活動(dòng)。以小組為單位，表演課本劇。

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