小學(xué)語(yǔ)文酸的和甜的教案
教學(xué)目標(biāo)。
�。�、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。
�。场⒔柚鍒D，了解童話(huà)內(nèi)容。
�。�、學(xué)習(xí)通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作描述的方法。
�。�、懂得做事要親自嘗試的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：借助插圖，了解童話(huà)內(nèi)容。懂得做事要親自嘗試的道理。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描述的方法。
教學(xué)課時(shí)：兩教時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。初步感知童話(huà)的內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備。
生字卡片、圖片。
教學(xué)過(guò)程。
一、解題、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？：我什么喜歡？
二、識(shí)字寫(xiě)字。
�。�、由讀課文：邊讀邊畫(huà)出本課生字。
�。病⒔柚匆糇x帶有生字的句子。
�。�、借助圖片識(shí)字：學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，教師出示漢字。
４、小組合作交流識(shí)字方法。識(shí)字漢字。
�。怠⒔處煓z查識(shí)字情況。
６、寫(xiě)字指導(dǎo)。
三、出讀課文，了解童話(huà)古事內(nèi)容。
�。薄⒆杂勺x課文，借助圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事的內(nèi)容。
２、看圖聽(tīng)教師范讀課文、整體感知課文內(nèi)容。
四、布置作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)。
借助插圖了解內(nèi)容，懂得做事要親自嘗試的道理。
教具準(zhǔn)備。
圖片、投影。
教學(xué)過(guò)程。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
出示插圖，指名逐段讀課文。讀準(zhǔn)字音，了解課文。
二、小組任選自然段，練習(xí)朗讀，體會(huì)童話(huà)內(nèi)容。
三、小組展示：比賽讀出語(yǔ)氣。
四、重點(diǎn)品讀句子：比較有什么不同。
五、分角色朗讀課文第五、六段，說(shuō)說(shuō)你的想法。
六、思考：狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的呢？
七、小組練習(xí)看圖復(fù)述課文。
八、小組合作，自編、自演童話(huà)劇。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)。
狐貍、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！
小猴子；葡萄是甜的！應(yīng)親自嘗試
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