四年級語文上冊《三味書屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

··      　　1．背景知識

··      　�。�1）魯迅（1881——1936），中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，筆名魯迅，是浙江紹興人。

··      　�。�2）上篇課文學(xué)習(xí)了按方位順序?qū)懙囊欢卧挼拈喿x方法，這篇課文進(jìn)一步學(xué)習(xí)這一種閱讀方法。

··      　�。�3）本課具體介紹了三味書屋的陳設(shè)和魯迅童年時期嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)的事跡。

··      　　2．教材特點(diǎn)

··      　　課文共有3個自然段。第1自然段指明三味書屋在浙江紹興，是魯迅小時候上學(xué)的地方。第2自然段介紹了三味書屋內(nèi)部的陳設(shè)，按方位順序具體講了三味書屋的樣子。第3自然段講了魯迅從小勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的事跡。這一段從魯迅書桌上的一個“早’字，引出魯迅小時候一個學(xué)習(xí)的故事，具體寫了“早”字的來歷和它的激勵作用。通過教學(xué)，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。

··      　　二、教學(xué)目標(biāo)

··      　　1．學(xué)會14個生字，理解15個新詞的意思。

··      　　2．學(xué)會按方位順序?qū)懙囊欢卧�，能找出表示方位的詞。

··      　　3．能按方位順序說說三味書屋內(nèi)部的樣子。

··      　　4．能說出第3自然段中兩個句子的意思：“魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。”“魯迅把這個‘早’字也深深地刻在心里�！蹦苡谩耙幻妗�…一面……”和“默默地”造句。

··      　　5．了解魯迅小時候勤奮好學(xué)的事跡，初步培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己的行為習(xí)慣。

··      　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

··      　　教學(xué)重點(diǎn)：按方位順序理清課文第2自然段三味書屋的內(nèi)部陳設(shè)。

··      　　教學(xué)難點(diǎn)：理解句子“魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間”和“魯迅把這個‘早’字也深深地刻在心里”的意思。

··      　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

··      　　投影片、小黑板、生字卡片、課文錄音。

··      　　五、教學(xué)時間：3課時

··      　　六、教學(xué)過程

··      　　　　　　　　　　　　　　　第1課時

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