四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)三首》教案
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《古詩(shī)三首》包括了《江畔獨(dú)步尋花》《寒食》和《泊船瓜洲》，下面為大家?guī)?lái)《古詩(shī)三首》教案，一起來(lái)看一下吧。
《古詩(shī)三首》課文
江畔獨(dú)步尋花
唐代：杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
寒食
[唐]韓翃
春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
泊船瓜洲
北宋·王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
《古詩(shī)三首》教案
教材分析：
《江畔獨(dú)步尋花》描繪了一幅生機(jī)勃勃的春景圖、給人一種清新優(yōu)美的感受；《寒食》展示了寒食節(jié)長(zhǎng)安街的迷人風(fēng)光.《泊船瓜洲》通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人泊船于瓜洲之上、眺望江南時(shí)的所見(jiàn)、所思、所感、表達(dá)了作者思鄉(xiāng)、愛(ài)鄉(xiāng)和急于返鄉(xiāng)的心境.
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文.背誦課文.
2、邊讀邊看插圖和注釋、理解詩(shī)句的意思、體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情.
3、會(huì)認(rèn)“畔、御、侯”等3個(gè)字、會(huì)寫(xiě)“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個(gè)字. 教學(xué)重點(diǎn)：
邊讀邊看插圖和注釋、理解詩(shī)句的意思、體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情.
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思、體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情.
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究法等. 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)時(shí)間：第3 周
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)《寒食》《泊船瓜州》.
2、邊讀邊看插圖和注釋、理解詩(shī)句的意思、體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情.
3、能正確書(shū)寫(xiě)生字新詞.
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入解題
寒食是古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、清明前的'一兩天、古人從這一天起、三天不生火做飯、所以叫寒食、我們一起來(lái)看看當(dāng)年寒食節(jié)時(shí)的長(zhǎng)安城什么樣？
二、學(xué)習(xí)《寒食》一詩(shī)
1、自讀、讀準(zhǔn)字音
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一句
出示：春城天處不飛花
�。�1）把詩(shī)句劃分成詞語(yǔ)
春城/無(wú)處/不/飛花
（2）想想每個(gè)詞的意思、不會(huì)的怎么辦？（查字典、看注釋）
（3）把詞語(yǔ)連成句子、說(shuō)說(shuō)這句話的意思.
3、照樣子自學(xué)后三句
4、檢查出示（斜御柳漢宮）
5、指導(dǎo)朗讀
（1）想象一下、春天滿城飄柳絮什么樣？
（2）舉國(guó)上下都在過(guò)寒食節(jié)而皇宮又在干什么呢？如果你是長(zhǎng)安的百姓看到這些你會(huì)有什么感受？
6、有感情地朗讀.
三、學(xué)習(xí)《泊船瓜州》
1、回顧上首詩(shī)的學(xué)習(xí)方法.
2、分小組學(xué)習(xí)
3、匯報(bào)交流
4、指導(dǎo)朗讀 出示課件：在這樣一個(gè)月明星稀的夜晚、你獨(dú)自一人在外漂泊、心里會(huì)怎樣想？（回家）帶著這樣的思鄉(xiāng)之情再讀.
5、背誦 四、小結(jié)
今天我們是怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)的？
五、布置作業(yè)
背誦《泊船瓜州》《寒食》.
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》.
2、理解詩(shī)句的意思、體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情.
3、能正確書(shū)寫(xiě)生字新詞. 教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、解釋詩(shī)句.
2、背誦《寒食》《泊船瓜州》
二、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》
1、解題
讀題目、讀懂了什么？還有什么不懂的問(wèn)題.
2、自讀古詩(shī)讀準(zhǔn)字音
3、小組自學(xué)
4、交流匯報(bào)
�。�1）檢查出示詞語(yǔ)
�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思. 三、啟發(fā)想象、指導(dǎo)朗讀
1、讀了這首詩(shī)、你眼前會(huì)浮現(xiàn)出哪些景物？（鮮花、小路、蝴蝶、嬌鶯）
2、你能結(jié)合詩(shī)句想象一下什么樣嗎？（學(xué)生描述）
3、當(dāng)我們自己融入這花的海洋、聞著沁人心脾的花香、聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴、你想說(shuō)什么？
4、帶著對(duì)春天的熱愛(ài)來(lái)讀.
四、背誦練習(xí)
五、布置作業(yè)
改寫(xiě)《江畔獨(dú)步尋花》
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