課文 16* 母雞-人教課標(biāo)教材

《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)一

重慶市九龍坡區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)（人教版）實(shí)驗(yàn)教科書適用性研究課題組

教學(xué)目標(biāo) 

1．繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生默讀有一定的速度。

2．通過(guò)讀文，能說(shuō)說(shuō)母雞是怎樣的？

3．通過(guò)比較，初步體會(huì)兩篇文章的寫法各有哪些特點(diǎn)。

教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程 

一、質(zhì)疑引入

1．關(guān)于這篇課文你了解些什么？

你還想了解些什么？

2．同學(xué)們回家是認(rèn)真讀了書的，非常好，下面就讓我們一起走進(jìn)老舍先生的文章里，看看作家是怎樣描寫我們身邊熟悉的事物的？

二、學(xué)習(xí)新課

1．默讀課文，給自然段標(biāo)序，勾畫出生字并讀一讀。

把自己喜歡的自然段多讀幾遍，再讀給全班聽(tīng)一聽(tīng)。

2．課文寫出作者兩種截然不同的觀點(diǎn)，再次讀文，找出反映這兩種觀點(diǎn)的句子。

──我一向討厭母雞。

我不敢再討厭母雞了。

3．把這兩句話讀一讀，體會(huì)“一向”、“不敢”。

4．討論：是什么讓作者不敢討厭母雞？

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