語(yǔ)文教案－觀潮！

教學(xué)目標(biāo) 

1．學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字。

2．朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。

3．感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，學(xué)習(xí)作者有順序、特點(diǎn)的觀察方法。

課時(shí)安排

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程                                                                                          第一課時(shí)

一、   揭示課題，導(dǎo)入  新課。

二、   初讀課文，整體感知。

1．  教師范讀課文或?qū)W生聽(tīng)錄音朗讀。學(xué)生思考：錢塘江大潮給你留下了什么樣的印象？

2．  學(xué)生輕聲自讀課文。要求：讀正確，讀通順。

3．  指名分自然段朗讀課文。

三、   提出問(wèn)題，確定目標(biāo)。

1．  再讀課文，學(xué)生根據(jù)課文提出問(wèn)題。

2．  師生共同討論，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？

四、讀中感悟，深入理解。

1．  默讀有關(guān)段落（主要是第三、四自然段），找出描寫錢塘江大潮聲音和形態(tài)的語(yǔ)句，把能體現(xiàn)錢塘江大潮是“天天奇觀”的語(yǔ)句畫下來(lái)。

2．  討論交流。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，體會(huì)到了什么。嘗試著通過(guò)朗讀把自己的體會(huì)表達(dá)出來(lái)。

3．  結(jié)合學(xué)生的、交流，觀看錢塘江大潮的錄像，進(jìn)一步體會(huì)那雄偉壯觀的景象。

4．  有感情地朗讀課文第三、四自然段。

5、理清順序，學(xué)習(xí)方法，嘗試背誦。

二、   指導(dǎo)寫字，抄寫生字。

三、   布置作業(yè) 。

完成課后思考?練習(xí)3                                                                               第二課時(shí)

一、   回顧復(fù)習(xí)

上節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了什么？了解了什么？

二、   引入新課。

1．  潮來(lái)之時(shí)聲勢(shì)浩蕩，潮來(lái)前、潮過(guò)后又是怎樣的情景？

2．學(xué)習(xí)課文第二、五自然段。

三、 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)述課文。

讓學(xué)生以臺(tái)記者身份，以課文為藍(lán)本，加上自己合理的想像，寫一段解說(shuō)詞，練習(xí)觀潮“現(xiàn)場(chǎng)直播”。

四、有感情地朗讀全文。

五、生字復(fù)習(xí)鞏固。

六、布置作業(yè) 。

1．   抄寫生字。

2．  摘抄課文中精彩生動(dòng)的句子和由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

語(yǔ)文教案－觀潮！