北師大版小學(xué)語文第六冊《中國石》教學(xué)設(shè)計3

 第一課時

    一、教學(xué)目標(biāo)

    1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

    2、學(xué)習(xí)生字新詞，理解“瑰麗” “酷似”“盛譽(yù)”“快慰”“姍姍來遲”“屢屢奪魁”“奉為至寶”等詞語的意思。

    3、讀課文，弄清楚課文內(nèi)容。

    4、有感情地朗讀課文。

    二、教材分析

    這篇課文所講的故事生動形象，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“我”在發(fā)現(xiàn)中國石的過程中的表現(xiàn)及大家看到后的做法，抓住“我”的表現(xiàn)——“注視”、“不禁喊”，連長拿出裝軍功章的盒子，文書在上面寫上金字，囑咐我要精心保管等，體會駐守在戈壁灘上的戰(zhàn)士們的強(qiáng)烈的愛國之情，并從中受到感染。

    三、學(xué)校及學(xué)生情況分析

    1、這篇課文距離學(xué)生較遠(yuǎn)，學(xué)生理解起來有一定困難。老師要調(diào)動孩子的積極性，充分使用所有的識字方法識字。采用不同的讀文方式，讓學(xué)生盡快熟悉課文。再采用自讀，同桌、小組合作讀的方式讀準(zhǔn)讀通課文。重點(diǎn)指導(dǎo)：“姍、視、酷、偎”在書寫時要多加指導(dǎo)；“戈、繁、存、覽”指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)部首。 

    2、課文重難點(diǎn)突破：教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生把“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)中國石的句子畫下來，說說哪些詞語是重點(diǎn)，由于文中多處使用引號，可以找出相關(guān)的語句讀一讀，老師注意恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把戰(zhàn)士們對祖國的愛表達(dá)出來。

    四、課前準(zhǔn)備

    1、老師準(zhǔn)備：生字詞卡片、中國地圖。2、學(xué)生準(zhǔn)備：查找戈壁灘的相關(guān)知識。

    五、教學(xué)設(shè)計

    （一）導(dǎo)入。揭示課題，提出問題 

·  看了《中國石》這個題目，你們有什么問題嗎？（“中國石”在哪兒？它是什么樣子的？為么叫它“中國石”？它是誰發(fā)現(xiàn)的？怎么被發(fā)現(xiàn)的等等） 

    （二）范讀課文，了解大意 

    1、下面請同學(xué)們帶著這些問題聽老師將課文朗讀一遍。 

    2、課文主要寫了什么？（主要寫了駐守在戈壁灘上的“我”揀到一塊酷似祖國版圖的

    中國石”，“我”和戰(zhàn)友們都很珍愛它。） 

    （三） 初讀課文。

    1、師：請同學(xué)們自己讀讀課文，邊讀邊圈出你不認(rèn)識的字。

    生：學(xué)生大聲讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識的生字。

    2、按“預(yù)習(xí)”要求，了解戈壁灘上的一塊石頭，邊防軍戰(zhàn)士稱它為“中國石”，這是為什么？看看哪些自然段是寫作者揀到“中國石”的經(jīng)過的，哪些句子是描寫“中國石”的樣子的，畫上記號。

    （駐守在戈壁灘的解放軍戰(zhàn)士，揀到一塊形狀和祖國版圖相似的石頭，十分珍愛它，所以稱它為“中國石”。）

    3、自由讀課文。在老師的輔導(dǎo)下結(jié)合句子的意思，通過查閱工具書，自學(xué)（可同桌議論）生字新詞，并正音正字。

    指名分自然段朗讀。檢查學(xué)生能否讀正確。 

    [評析：在老師的指導(dǎo)下，通過反復(fù)的朗讀，小組合作學(xué)習(xí)，逐步解決了不認(rèn)識的字。]

（四）精讀課文

    1、默讀思考每一自然段的意思。 

    2、具體寫揀石和發(fā)現(xiàn)“中國石”經(jīng)過的是哪幾個自然段，課文可分為幾段？ 討論歸納。 

    3、 通觀全文，在了解本課主要事件基礎(chǔ)上，讀懂每個自然段，練習(xí)概括自然段段意。

    提示：一種方法，確定誰，做什么或什么，怎么樣；一種方法，分清主次，抓住主要的。

    步驟：先了解自然段共幾句話；再了解每一句話說了什么；再看哪一句是主要的，并畫上記號。概括自然段段意時，可以摘錄原句，可以把重點(diǎn)詞語、短句拼湊成一兩句話，或根據(jù)主要內(nèi)容，編寫段意。

    [評析：歸納和概括的能力的培養(yǎng)是一件比較困難的事，但是學(xué)生如果在教師的有序的指導(dǎo)下那么這種能力的形成就變得容易的多了。

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    （1）概括自然段段意：

    第1自然段：戰(zhàn)士們常常揀石頭，還舉行“賽石會”。

    第2自然段：一個初夏的早晨，我奔出營房揀石頭。

    第3自然段：我把可心的石頭一顆顆揀起來。

    第4自然段：趕車的小姑娘邀

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