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北師大版小學語文第五冊《小鎮(zhèn)的早晨》教案1
一、· 復習
1、昨天早晨,我們已經(jīng)去小鎮(zhèn)逛了一圈,你感覺小鎮(zhèn)的早晨怎么樣?能用簡潔的語言來說嗎? 2、誰能把這三個句子都說好了? 小鎮(zhèn)的早晨是--------,-----------,---------------。 小鎮(zhèn)的早晨是--------,-----------,又是---------。 小鎮(zhèn)的早晨是---------,又是--------,更是--------。3、同桌互說→這三個句子哪個最好,為什么?→齊讀第三句 二、自讀感悟1、分組 小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,又是熱鬧的,更是緊張的。你喜歡小鎮(zhèn)早晨的恬靜、熱鬧,還是緊張?喜歡恬靜的同學坐左邊,喜歡熱鬧的坐中間,喜歡緊張的坐右邊。 2、自讀自悟 先讀讀自己喜歡的那部分,可以找一找、劃一劃自己最欣賞、最喜歡的句子,想一想、說一說為什么?有問題的或愿意討論著來學習的,可以找平時志同道合的同學一起來議一議。 三、· 交流心得1、· 第二自然段(左邊同學匯報)⑴: 淡淡的霞光下,寬寬的河面閃爍著片片銀鱗;河水凈得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。抓住“淡淡的、凈、靜靜”等來理解→情感朗讀 ⑵: 兩座拱形石橋遙遙相對,坐落在小鎮(zhèn)兩頭,不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,又在河上輕輕飄過。抓住“遙遙相對、悄悄、輕輕飄過”等來理解→情感朗讀 ⑶: …… …… ⑷: 第二自然段圍繞什么,從哪幾方面寫小鎮(zhèn)早晨恬靜的呢?我們再來讀一讀,再去欣賞一下小鎮(zhèn)早晨恬靜的情景。 第二自然段圍繞“------------------------------”,從----------、---------、---------、----------這幾方面寫出小鎮(zhèn)早晨-----------的特點。 2、· 第三自然段(中間同學交流)⑴: 路不寬,人很多,你會不由自主地隨著擁擠的人流向前走去。抓住“人很多、不由自主、人流”等來理解→情感朗讀 ⑵: 來趕集的農(nóng)民面帶微笑,甜甜地訴說著自己的產(chǎn)品價廉物美。①什么叫“價廉物美”? ②有哪些東西呢? ③會怎樣訴說? ④農(nóng)貿(mào)市場有那么多價廉物美的產(chǎn)品,真是一片繁榮景象,好熱鬧! ⑤用“價廉物美”說一句話 ⑥情感朗讀 ⑶: …… …… ⑷:第三自然段又圍繞什么,從哪幾方面來寫小鎮(zhèn)早晨的熱鬧呢? 第三自然段圍繞“------------------------”,從----------、---------、---------這幾方面來寫小鎮(zhèn)早晨----------的特點。⑸:情感朗讀第三自然段 3、· 第四自然段(右邊同學交流)⑴: 河對岸急匆匆地移動著一條彩色的人流,那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘。抓住“急匆匆、人流”等來理解→都去哪上班?你體會到什么? ⑵:用“吸引”說一句話 ⑶: …… …… ⑷:第四自然段又圍繞什么,從哪幾方面寫小鎮(zhèn)早晨的緊張?請同學輕輕讀一讀,想一想 第四自然段圍繞“--------------------------”,從---------、-----------、-------、----------、------------這幾方面寫出小鎮(zhèn)早晨----------的特點。⑸:情感朗讀第四自然段 四、課外作業(yè)1、第2、3、4自然段在寫法上有什么共同之處? 2、說話:先寫一個總起句,然后從幾方面把總起句里的中心詞寫具體。那么,我們校園的早晨是怎樣的呢?你家的早晨又是怎樣的呢? 3、寫話:以“學校的早晨是------------的!被颉拔壹业脑绯渴--------------的!睘榭偲鹁鋵懸欢卧。 學校的早晨是--------的。------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------------------------------我家的早晨是----------的。------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ 附板書:·· 18 小鎮(zhèn)的早晨 · · 恬靜: 霞光 河水 小船【小學語文第五冊《小鎮(zhèn)的早晨》教案1】相關文章:
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