三年級語文上冊《曼谷的小象》教學設計

教學目的要求：

··      　　1.學習本課生字新詞。正確讀寫“泥坑、繞著、聰明、感謝、笑瞇瞇”等詞語，并分別用“悅耳”、“贊嘆”造句。

··      　　2.比較理解句子的意思。按照一定的順序，口述阿玲指揮小象拉車、洗車的過程。

··      　　3.有感情地朗讀課文。背誦第四和第七自然段。體會中泰兩國人民友好的感情。

··      　　教學重點難點：

··      　　這篇課文按照事物發(fā)展的起因、經過、結果，可分為三部分。其中阿玲指揮小象巧妙地把汽車拉出泥坑，又將汽車沖洗干凈的經過，是課文的主體部分，也是教學的重點。

··      　　難點是引導學生弄清人與小象之間的聯(lián)系，了解課題，雖然是《曼谷的小象》，但作者實際是要贊頌指揮小象的人——泰國婦女。另外還要引導學生理解和體會課文是如何用舉止、神態(tài)的描寫來表現(xiàn)阿玲助人為樂的美好心靈，又是如何用動作描寫來表現(xiàn)小象的聰明乖巧的。

··      　　教學思路：

··      　　在教學步驟上，可緊扣課題《曼谷的小象》，以中心詞“小象”，作為突破口，進行“變序講讀”；首先從整體入手，接著插入重點部分（第三至八自然段）講讀，然后導讀第三部分（第九自然段），最后略講第一部分（第一至三自然段）。教學中，要注意段與段之間的過渡和銜接。最后回歸整體，總結全文。

··      　　在教學方法上，可以以變序講讀法為主，結合朗讀教學法，比較教學法。在導讀中，要注意交給學生品詞析句的方法。

··      　　教學時間：三課時。

··      　　教學過程：

··      　

··      　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

··      　　一、揭示課題、解題。

··      　　1.讀題，介紹“曼谷”。（板書課題）

··      　　曼谷，泰國的首都。泰國位于東南亞，氣候濕熱，土壤肥沃，盛產熱帶動植物。產大象。國內每年都要舉行一次“賽象盛會”。在舉行賽象會時，全各地游人都來參觀，世界各地的旅游者也紛紛趕來參觀。今天我們學的課文是記敘曼谷的小象的故事。

··      　　2.從課題上看這篇課文主要寫什么？（小象）

··      　　二、自學生字新詞。

··      　　1.查字典。

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