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豬八戒吃西瓜
教案示例
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識本課4個生字。
2.朗讀課文。能把這個故事講給別人聽。
3.能理解課文內(nèi)容,懂得做人不能自私自利,要替別人著想。
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)入新課
大家都看過電視劇《西游記》,對那個又饞又懶,笑料百出的豬八戒一定記憶猶新。今天,我們再學(xué)一篇有關(guān)豬八戒的有趣的故事,題目叫《豬八戒吃西瓜》。(板書課題)
二、感知課文內(nèi)容
想知道這是一件怎樣有趣的事嗎?請大家自讀課文,思考問題。
出示自學(xué)思考題:
1.輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2.課文講了一件什么事?
3.課文中哪些地方讀不懂,提出來。
三、檢查自學(xué)情況
1,指讀課文。(正音)
2.課文講了一件什么事?指名說。(師生評議)
四、質(zhì)疑
把讀課文時讀不懂的地方提出來。(師生梳理歸納)
五、布置作業(yè)
熟讀課文,思考問題。
第二課時
一、回憶上節(jié)所學(xué)內(nèi)容
本文寫了一件什么事?(學(xué)生答)這節(jié)課,我們繼續(xù)閱讀課文。
二、確定閱讀重點
1.哪些自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過?(5-9自然段)
其他段寫了什么?(l-4自然段寫豬八戒吃西瓜的原因。10-14自然段寫豬八戒吃西瓜結(jié)果)
2.課文重點是什么?(5-9自然段,豬八戒吃西瓜的經(jīng)過。)
三、自學(xué)課文
出示思考題,默讀思考:
豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的,怎么想的?結(jié)果怎么樣?從中你體會到了什么?
四、反饋
1.討論思考題。(交流)
(從中體會到豬八戒貪得無厭、嘴饞、自私。)
2.朗讀有關(guān)自然段。(要讀出豬八戒的可笑、愚蠢、饞相)
五、總結(jié)
1.由這個故事你想到什么?有什么收獲?(指名說)
(做人要勤奮,應(yīng)先想到別人,否則不會有好結(jié)果。)
2.朗讀全文。
附:板書設(shè)計
教案點評:
組織學(xué)生自學(xué)、交流,引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,弄清豬八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的經(jīng)過和心理活動;理解孫悟空妙計懲罰豬八戒的情景。對學(xué)生進(jìn)行人要勤勞、先人后己、敬重師長的教育。
探究活動
1.用自己的話把這個故事講給別人聽,再傾聽別人的意見。
2.自由組合,根據(jù)課文的內(nèi)容,大膽想象,進(jìn)行課本劇表演。
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