小學二年級語文上冊《太空生活趣事多》教學設計

設計理念：

··      　　　　充分利用學生的好奇心,引導他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓練。

··      　　教學目標：

··      　　　1、認識14個生字，會寫8個字。

··      　　　2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

··      　　　3、初步了解一些太空生活的常識，激發(fā)了解科技的興趣。

··      　　教學環(huán)節(jié)設計：

··      　　一、激趣導入

··      　　　　出示楊利偉乘坐神州5號遨游太空的課件，讓孩子說說心里話之后，師導入新課——今天我們沒有神州5號可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的呢？我們到文中找答案。

··      　　二、引導學生自由讀文

··      　　　　提出讀書要求：把課文讀正確，不認識的字請教身邊的同學。

··      　　三、交流“識字學習”

··      　　　1、生自由讀生字，對你認為難記的生字做上記號。

··      　　　2、做小老師提醒同學。

··      　　四、檢查讀書——此環(huán)節(jié)要指導學生抓住讀書的機會

··      　　　　指名讀（其余學生抓住讀書的機會，可以挑戰(zhàn)讀）

··      　　五、圍繞重點，展開閱讀教學

··      　　　　默讀全文，思考——楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長，提醒他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

··      　　　　在宇宙飛船里睡覺，宇航員（楊利偉）必須------------------------

··      　　　　在宇宙飛船里喝水，宇航員（楊利偉）必須------------------------

··      　　　　在宇宙飛船里走路，宇航員（楊利偉）必須------------------------

··      　　　　

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