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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
·· 1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)個(gè)字。
·· 2、能正確、流利地朗讀成語(yǔ)，體會(huì)其中的韻律感�！ �
·· 3、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。
·· 教學(xué)流程：
·· 第一課時(shí)：
·· 一、故事引入，激發(fā)興趣
·· 1、聽(tīng)老師或同學(xué)講《拔苗助長(zhǎng)》的故事，揭示課題。
·· 2、教師簡(jiǎn)介成語(yǔ)的特點(diǎn)。如，漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。有的成語(yǔ)從字面上不難理解，像“后來(lái)居上”。有些成語(yǔ)必須知道來(lái)源或典故才能懂得意思，像“杯弓蛇影”�！�
·· 二、初步朗讀課文。
·· 1、邊讀邊想想成語(yǔ)的意思
·· 2、出示“識(shí)字”中的成語(yǔ)。 ?
·· 3、聽(tīng)示范朗讀�！ �?
·· 4、學(xué)生自己朗讀，讀準(zhǔn)字音。
·· 三、資料交流
·· 1、課前布置預(yù)習(xí)，查找資料或請(qǐng)教父母，了解成語(yǔ)大意或故事內(nèi)容。
·· 2、學(xué)生自愿上臺(tái)交流�！ ∥抑繶XXX這個(gè)成語(yǔ)的意思是…… 我能講XXXX這個(gè)故事…… ?
·· 3、請(qǐng)聽(tīng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了同學(xué)的介紹，自己知道了什么�！ �
·· 第二課時(shí)：
·· 一、讀詞識(shí)字 ?
·· 1、自由朗讀，不會(huì)的字看書(shū)上的注音拼讀�！ �?
·· 2、自愿讀，師生正音。提示：寸，平舌音；彰、障，分清聲調(diào)。
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