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《精彩的馬戲》說課設(shè)計之二

時間:2023-05-01 15:51:57 小學(xué)二年級語文教案 我要投稿
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《精彩的馬戲》說課設(shè)計之二

 

  《精彩的馬戲》是浙江省義務(wù)教材語文思想品德第四冊第七單元中的一篇課文。課文共六段。第一段寫媽媽帶我去看了一?

  那么,如何讓學(xué)生知道一段話的寫作有一定的順序,培養(yǎng)他們讀懂一段話的能力呢?

  我把這個教學(xué)重點放在第二教時去完成,指導(dǎo)學(xué)生運用一定方法讀懂第二段。先讓學(xué)生看看圖畫,說說誰在演什么?然后讀讀第二節(jié),找找哪幾旬是具體寫猴子怎樣表演的、用( )括起來。想想哪些地方表現(xiàn)猴于演得精彩,用“——”找出表現(xiàn)猴子演得精彩的動詞。最后問學(xué)生,你能不能從別的地方看出猴子演得精彩?這樣在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生就知道了第二段先寫誰演什么,再寫怎樣演,最后寫觀眾怎樣。然后通過分三部分朗讀,進一步讓學(xué)生體會句子之間的聯(lián)系。

  接下去就引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相似的兩段,知道3、4段也是按這一順序?qū)懙摹W詈笪覀円部梢栽诘谌虝r安排讓學(xué)生根據(jù)這一順序來寫第5段中簡單介紹的節(jié)目。這里就運用了遷移的規(guī)律,教師從“扶”到“放”,學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。使學(xué)生有“跳一跳,摘到果于”的感覺,體會到學(xué)習(xí)的快樂,成功的快樂。需要說明的一點是,仿寫是一道選作題,對于城市的孩子來說應(yīng)該有這個能力,不過很多孩子沒看過馬戲,沒有觀察的基礎(chǔ),學(xué)生是無論如何寫不出來的,我們可以運用錄像,讓學(xué)生看幾個馬戲節(jié)目,在觀察基礎(chǔ)上寫就不難了! 

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