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月亮灣教學(xué)設(shè)計
月亮灣教學(xué)設(shè)計
�。�、指導(dǎo)朗讀第一句。（映示句子）“月牙”重讀。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。（師生評議）
② 學(xué)習(xí)第二自然段第二、三句：
Ａ、根據(jù)學(xué)生交流相機映示句子“河水饒著村子緩緩地流著”，齊讀。
欣賞動畫⑷，幫助理解詞語。“緩緩地”一詞換詞說說。“饒著”一詞，請兩名學(xué)生上前演一個饒著另一個轉(zhuǎn)。
�。�、映示句子“一群群魚兒在河里游來游去�！毙蕾p動畫⑸，直觀“一群群”的魚。
�。�、指導(dǎo)朗讀第二句。先讓學(xué)生自讀體會，并說說怎么讀才能讀出美來，再適當指導(dǎo)�！熬従彽亍弊x慢一點，后半句讀出魚兒的歡快、自由。
�。摹⑦@一句寫了哪里的美景？（可看看畫面，答后粘貼詞卡“河里”）
過渡：河里還有什么美景？
�。�、學(xué)生交流，相機欣賞動畫⑹，比較句子：讀一讀，比一比，想一想哪一句更好，為什么？集體交流。
�。铀褂持嗌健⒕G樹和小橋。
�。芮迩宓暮铀褂持嗌�、綠樹和小橋。
�。�、指導(dǎo)朗讀第三句，重讀“清清的”等詞。
Ｇ、引讀第二、三句，邊看動畫⑷、⑸、⑹。
�、邸W(xué)習(xí)第二自然段第四、五句：
�。痢⑸稹昂影渡显灾S多桃樹�！毕鄼C欣賞動畫⑺，貼詞卡“河岸”。問：哪個詞是“種著”的意思？讀詞“栽著”。
�。�、生答第五句。看動畫說說什么像“一片朝霞”？有什么相同之處？
�。�、指導(dǎo)朗讀第四、五句。重讀“許多”、“開滿”、“一片”“燦爛”等詞。
�。�、引讀第四、五句，邊看動畫⑺。
�、堋W(xué)習(xí)第二自然段第六句：
�。痢⑿蕾p動畫⑻。
�。隆⒈容^句子：
�。^了石橋，是一片農(nóng)田。
＼過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
�。谩⒖磩赢嬻w會“綠油油”的農(nóng)田的美。粘貼詞卡“農(nóng)田”
�。�、指導(dǎo)朗讀。重讀“綠油油”一詞。
�、荨W(xué)習(xí)第三自然段：
Ａ、欣賞動畫⑼，粘貼詞卡“山坡”。
Ｂ、指導(dǎo)朗讀“一片”引導(dǎo)學(xué)生想象茶樹茂盛生長的景象，讀出月亮灣人們的喜悅心情。
注：以上①至⑤學(xué)習(xí)第二、三自然段的五個內(nèi)容，應(yīng)按學(xué)生交流內(nèi)容的先后順序隨機教學(xué)，詞卡隨機粘帖。
�、恰≡倏串嬅�，提問：
① 這長滿茶樹的山坡在哪里？（相機板書“村后”。）這是課文的第幾自然段的內(nèi)容？（指名讀第三自然段）
�、凇∧敲�，第二自然段寫了哪里的景色？（答后板書“村前”）
�、取≡僮x第二自然段：
① 想一想，課文是按怎樣的順序描寫“村前”的景色的？
�、凇≈该虾诎灏错樞蚺帕小迟N詞卡。（小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田）
�、伞∵呅蕾p動畫邊試背二、三自然段：
�、佟∩杂奢p聲試背；
�、凇≈该嚤�；
�、邸⊥阑ケ场�
�。病W(xué)習(xí)第四自然段：
�、拧∧阌X得月亮灣怎么樣，你喜不喜歡月亮灣？你想說些什么？（相機板書“美麗”、“熱愛”）
�、啤≈笇�(dǎo)感情朗讀第四自然段，讀出“贊美”、“熱愛”的語氣來。
三、總結(jié)
月亮灣真是個美麗的村子。學(xué)了《月亮灣》這篇課文，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風光圖，也看到了農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。你們以后有機會可以去月亮灣看看，看看作者美麗的家鄉(xiāng)。
四、齊讀課文
第三課時
一、復(fù)習(xí)
�。�、在括號里填上合適的詞語。（口頭）映示填空題，生回答，后映示答案。（鼓勵學(xué)生各抒己見）
�。ňG油油）的農(nóng)田、（清清）的河水、（美麗）的村子、（粉紅）的桃花、（月牙一樣）的小河、（燦爛）的朝霞。
�。�、朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色？答后板書：
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�。迩埃盒『印由稀永铩影丁r(nóng)田
＼村后：山坡
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