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美腿與丑腿

時(shí)間:2023-05-01 23:24:14 高中二年級(jí)語文教案 我要投稿
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美腿與丑腿

美腿與丑腿教學(xué)目標(biāo) :正確認(rèn)識(shí)作者的思想觀點(diǎn),樹立正確的人生觀。 教學(xué)時(shí)數(shù):1教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入  新課二、解題介紹作者富蘭克林三、自讀課文,討論交流⒈本文主要觀點(diǎn)是什么?作者是怎樣論證的?⒉本文以“美腿與丑腿”為題,這與文章的中心論點(diǎn)之間有何關(guān)系?四、具體研究⒈整體感知本文主要觀點(diǎn)是什么?作者是怎樣論證的?明確:①作者觀點(diǎn):“他們對(duì)物、對(duì)人和對(duì)事的觀點(diǎn)不同,那些觀點(diǎn)對(duì)于他們心靈上的影響因此也不同,苦樂的分野主要的也就在次。”即作者認(rèn)為,對(duì)物、對(duì)人和對(duì)事的不同觀點(diǎn)導(dǎo)致苦樂兩種不同的人生 。      ②論證方法: 例證法(第2段)               對(duì)比論證(第3段)               比喻論證(第4段)⒉例證法第2段中,作者列舉了生活中哪些例子作為論據(jù)?有何作用?明確: ①例子:交際場(chǎng)合接觸到的人物和談吐∕餐桌上的酒肉和菜肴∕天氣∕政府的法律∕詩文的美和瑕疵∕每張臉上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)∕每個(gè)人的長處和短處……       ②作用:a、說明事物都存在兩面性:一面是利,一面是弊。               b、舉生活中常見的實(shí)例,使論證具有很強(qiáng)親和力、說服力。⒊對(duì)比論證第3段中,作者為什么要把分析重點(diǎn)放在悲觀的人的處世方式及其后果上?明確:作者在本段中詳細(xì)分析了悲觀給人帶來的危害,因?yàn)楸^使人只注意到事物不利的一面,對(duì)周圍的人吹毛求疵,得罪了很多人,以至于大家都不愿意與之交往,更沒有愿意看到他成功,從而水到渠成的提出人們要樂觀向上,凡事看到好的方面,凡事向好的方面想,樂觀、豁達(dá)才能得到幸福的人生的希望。 ⒋比喻論證本文以“美腿與丑腿”為題,這與文章的主要觀點(diǎn)之間有何關(guān)系?明確:本文是一篇告訴人們要樹立正確人生觀的文章,文中作者的觀點(diǎn)很清楚,提倡為人積極、樂觀、向上,批評(píng)了熱衷與苛酷、怨憤和不平的人生態(tài)度,和“美腿與丑腿”粗看似乎沒有聯(lián)系,但盡管世界上的事物有千千萬萬,但每一事物都有美有丑兩方面,更多的注重事物美好一面的人是幸福者,而更多注重事物丑的一面的人則是不幸的,那么“美腿與丑腿”就成了鑒別這兩種人的“儀器”。題目的美腿和丑腿,其實(shí)巧妙地隱喻了文中提到的樂觀和悲觀的兩種人生態(tài)度,在一定程度上也代表了作者的感情傾向,強(qiáng)化了說理的力度。五、總結(jié)全文這篇短文通過對(duì)比論證,深入淺出地闡述了現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的兩種人生觀,肯定了樂觀的人生態(tài)度,否定了悲觀的人生態(tài)度,作者重點(diǎn)分析悲觀的人生態(tài)度給人帶來的危害,告誡那些悲觀的人必須改掉自身的惡習(xí)。由此可以看出,作者的人生態(tài)度是積極的、樂觀的,作者的這種人生觀實(shí)際上也代表了大多數(shù)美國人的人生觀。 

美腿與丑腿

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