小學(xué)一年級《綠色的和灰色的》教案

教學(xué)目標(biāo) ：

知識目標(biāo)：能準(zhǔn)確認(rèn)讀十三個生字，會寫六個生字，準(zhǔn)確流利地讀課文。

能力目標(biāo)：寫字能力。有感情的朗讀課文的能力。

情感目標(biāo)：感受美的意境。讀出自己對詩中小動物的真實感受。

教具準(zhǔn)備： 多媒體課件

教學(xué)過程 ：

導(dǎo)入  ：

師：出示課件，讓學(xué)生感受美麗的綠色世界，看看那里發(fā)生的故事。

生：欣賞美麗的綠色世界，初步感知課文內(nèi)容。產(chǎn)生讀書欲望。

新授：

1、認(rèn)讀二類字。

借助拼音自讀課文，把不認(rèn)識的字在文中圈出來。同桌之間讀一讀圈出的字。

2、教師范讀，學(xué)生聽讀正音。

3、出示詞語、句子，強化認(rèn)讀生字。指名讀，開火車讀。（不丟下任何一個孩子）。

4、要求學(xué)生讀熟課文。生自由讀。

5、檢查讀書情況。誰來把自己讀的很棒的一遍讀給大家聽。（其他同學(xué)認(rèn)真聽。）個人讀、分組讀。學(xué)生間互相評一評。

6、讓學(xué)生講這首詩講的是一個怎樣的故事，讓學(xué)生把詩歌的語言轉(zhuǎn)化成敘述的講故事的方式，隨機點評。以鼓勵為主。

7、讓學(xué)生表演課文內(nèi)容。先分組，再做好充分準(zhǔn)備。讓學(xué)生在表演中理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)聽、說、演、記等綜合能力。

生： 準(zhǔn)備語言、動作。分組表演。

8、提出問題：通過表演課文內(nèi)容，你們有什么想法？你想對詩中的那個小動物說說話？

生： 默讀課文，思考問題。讀與思相結(jié)合，養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

9、先在小組內(nèi)交流自己的看法。指名學(xué)生回答。并對學(xué)生的答案給予總結(jié)，尊重學(xué)生獨特的個人感受。

10、指導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌韻味：“嘆氣”生讀出一定的情感即可。

11、出示課件你有什么不懂的問題要問嗎？培養(yǎng)學(xué)生問題意識。

指名學(xué)生說一說。學(xué)生提出問題。

12、記字寫字。體現(xiàn)主動性，方法性、審美性。強調(diào)書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

生：一看、二描、三寫、四評、五改。

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