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第一課藤野先生

時(shí)間:2023-05-01 23:05:06 初中二年級(jí)語文教案 我要投稿
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第一課藤野先生(人教版)

    第一單元·單元要點(diǎn)分析·

    在人生道路上,那一個(gè)個(gè)腳印,鋪就你的人生軌跡。本單元所選課文,有的是回憶錄,有的是傳記,講述的是作者一段難忘的人生歷程,它們會(huì)讓我們體悟到人生奮斗的意義,感受到人間的關(guān)愛與溫情。

    本單元的五篇課文題材都與生活經(jīng)歷、人生追求有關(guān),因而,容易激發(fā)學(xué)生相應(yīng)的情感,便于引發(fā)學(xué)生對(duì)自己的人生、生活進(jìn)行觀照。學(xué)習(xí)本單元,要注意融入生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。學(xué)時(shí)應(yīng)有所拓展,甚至有必要聯(lián)系時(shí)五、布置作業(yè) 1.研討與練習(xí)四。2.選用課時(shí)作業(yè) 優(yōu)化設(shè)計(jì)。

代背景和有關(guān)作品,以幫助學(xué)生加深理解。本單元均是敘事性作品,適宜朗讀,在朗讀中悉心揣摩玩味文章的敘事風(fēng)格、描述手法和濃郁的感情色彩等!そ虒W(xué)設(shè)計(jì)·

    1.藤野先生

    魯  迅

    教學(xué)目的

    1.了解藤野先生正直熱誠(chéng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)魯迅先生強(qiáng)烈的愛國(guó)思想。

    2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。

    3.引導(dǎo)學(xué)生明確這篇回憶錄是按照時(shí)間的推移,地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生的先后順序記敘的。掌握課文的脈絡(luò)、結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.文章敘事的線索。

  2.作者所表達(dá)的愛國(guó)主義思想感情。

  3.抓住人物特征,通過具體事例來刻畫人物的性格。

  教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)。

  教學(xué)過程 

    第一課時(shí)

    一、預(yù)習(xí)

    1.給下列加點(diǎn)字注音。

    驛站(yi4)    教誨(hui)    系住(ji)    蘆薈(hui)

    瞥見(pi百)    畸形(ji1)    匿名(ni)    請(qǐng)責(zé)(jie2)

    杳無消息(yao3)  深惡痛疾(wu3)  油光可鑒(jian4)  緋紅(fei1)

    2.解釋下列詞語。

    宛如:正像,好像。

    緋紅:鮮紅。

    油光可鑒:這里是說頭發(fā)上擦油,梳得很光亮,可當(dāng)鏡子照。  鑒,

  原意是鏡子,這里作動(dòng)詞。

    驛站:古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地

  方。

   [4] [5] 

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