《你一定會聽見的》教學設計11

《你一定會聽見的》教學設計

學校：九牧中學          時間：2005.12.13

班級：八年級（2）班     執(zhí)教：祖碧霞

教學目標 ：

1、朗讀課文，了解文章的內容，品味文章活潑優(yōu)美的語言

2、培養(yǎng)學生朗讀能力、篩選信息的能力及對生活的感悟能力

3、引導學生用心感受生活，體驗生活的豐富多彩

教學重點：，品味文章活潑優(yōu)美的語言

教學難點 ：運用生活體驗，感受生活的豐富多彩

教學方法：朗讀法 點撥引導法 美點尋蹤法

教學準備：多媒體課件 學生預習課文，積累詞語

教學時間：一課時

教學過程 ：

一、 導入  新課

(播放音樂,用手示意不發(fā)任何聲響)假如世界上沒有了聲音，你有何感想？（恐懼、害怕、失落。。。）是的，有的人平時粗心大意忽略了各種美妙的聲音，從今天起，讓我們回到有聲的世界�，F(xiàn)在我們來一次聽力大比拼，請同學們拿出筆，依次記錄下你聽的聲音，看看大家是否是生活的有心人。（課件展示）

恩，很棒，為你們鼓掌！發(fā)現(xiàn)大家都有敏銳的聽力。而這個世界正是因為有了聲音的存在，才會變得更加地豐富多彩，更加的生機勃勃。今天，我們將走進桂文亞的《你一定會聽到的》這篇課文，一起去感受那豐富多彩的聲音世界。出示課題）

二、整體感知

1、  首先，請同學們聽課文朗讀，認真聽，說說課文告訴了我們什么？

課文給我們描繪了豐富多彩的聲音世界；講了聲音對我們生活的意義；告訴我們要善于用耳朵去聆聽這個世界的聲音，關注聲音世界

2、既然作者要我們去聆聽這個世界的聲音，那么是不是世界上所有的聲音都

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