《敬畏自然》教學(xué)設(shè)計(jì)6

教學(xué)目標(biāo) ：

①感知文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。

②品味關(guān)鍵語(yǔ)句，理解語(yǔ)言中包含的哲理。

③提高認(rèn)識(shí)自然、愛(ài)護(hù)自然的理性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

①通過(guò)反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的感情。

②理解文章中的深刻哲理，樹(shù)立愛(ài)護(hù)自然的理性認(rèn)識(shí)。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：①預(yù)習(xí)文章，自學(xué)字詞，弄清文意。

②查詢、搜集、整理有關(guān)自然界與人類(lèi)關(guān)系的圖片或文字資料。

教師：①準(zhǔn)備與自然、與保護(hù)自然相關(guān)的圖文資料。

②準(zhǔn)備有關(guān)愛(ài)護(hù)自然的名言、故事、資料等。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

①速讀文章兩遍，把握文意。

②體會(huì)作者的感情，理解文章主旨。

③學(xué)習(xí)反問(wèn)、擬人等修辭手法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

整體感知

1.導(dǎo)入  新課：

①可以用愛(ài)護(hù)自然的警句、格言導(dǎo)入  。

②也可以用大自然受損的圖片資料導(dǎo)入  。

③也可以用類(lèi)似“羅布泊消失”的自然現(xiàn)象導(dǎo)入  。

人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護(hù)，大自然是人類(lèi)的母親，人類(lèi)在她的懷抱中成長(zhǎng)壯大。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類(lèi)已漸漸遠(yuǎn)離了自然，地球上出現(xiàn)了越來(lái)越嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題。人類(lèi)曾宣稱要征服自然，而人類(lèi)遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當(dāng)有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？閱讀本文后，我們也許會(huì)多一些理性的思考，多一份愛(ài)護(hù)大自然的責(zé)任。

出示目標(biāo)并板書(shū)課題。

課題：敬畏自然

目標(biāo)：①感知文章內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。

②品味關(guān)鍵語(yǔ)句，理解語(yǔ)言中包含的哲理。

③提高認(rèn)識(shí)自然、愛(ài)護(hù)自然的理性認(rèn)識(shí)。

2.感知內(nèi)容

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