《雪》教學設(shè)計4

一、     教學目標 

1、          了解江南的雪與朔方的雪各自的特點；

2、          通過魯迅的生平，理解魯迅對兩種雪不同的態(tài)度；

3、          理解本文一些深奧難懂語句的深層含義；

4、          比較閱讀《江南無雪》和莫泊桑的《雪夜》。

二、     教學重難點

理解魯迅對兩種雪不同的態(tài)度，探究他為什么會持有這樣的態(tài)度

三、     教學課時

兩課時

四、     教學過程 

                         第一課時

一、     導入  

請學生回憶魯迅的作品及我們已經(jīng)學過的魯迅的文章。

二、     整體感知

聽課文錄音，整體感知

再讀課文，結(jié)合課后的附文，說說你對這篇課文不懂和搞不清楚地地方還有哪些？

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