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幼時(shí)記趣(網(wǎng)友來稿)
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第二單元
單元設(shè)計(jì)
一教學(xué)目標(biāo) ：1人是作品展現(xiàn)的多姿多彩的生活畫卷，體會(huì)作者的豐富的情感
2根據(jù)作品的內(nèi)容展開聯(lián)想，發(fā)表自己的看法
3回憶童年生活9，學(xué)會(huì)說真話抒真情，寫真實(shí)的感受
4語言得體
六幼時(shí)記趣
沈復(fù)
一教學(xué)目標(biāo) ：
1能了解作者童年生活的樂趣
2能認(rèn)識(shí)觀察與想象聯(lián)想的關(guān)系
3能借助工具書讀懂這篇文言文的內(nèi)容
4能積累部分文言詞
二教學(xué)重點(diǎn)
1能認(rèn)識(shí)觀察與想象聯(lián)想的關(guān)系
2能借助工具書讀懂這篇文言文的內(nèi)容
3能積累部分文言詞
三課時(shí)安排：兩課時(shí)
四教學(xué)方法：講讀與自讀結(jié)合
五教學(xué)過程
第一課時(shí)
一教學(xué)目標(biāo) ：
1能了解作者童年生活的樂趣
2能認(rèn)識(shí)觀察與想象聯(lián)想的關(guān)系
3能借助工具書讀懂這篇文言文的內(nèi)容
4能積累部分文言詞
二教學(xué)重點(diǎn)
1能認(rèn)識(shí)觀察與想象聯(lián)想的關(guān)系
2能借助工具書讀懂這篇文言文的內(nèi)容
3能積累部分文言詞
三教學(xué)方法：講讀與自讀結(jié)合
四教學(xué)過程
導(dǎo)入 ：讀單元提示，引入童年趣事，你們小時(shí)候有觀察過文字癩蛤蟆嗎？你覺得蚊子癩蛤蟆有趣嗎？
一全體朗讀
二生字詞
稚 zhi 藐miao 鶴 he 強(qiáng) jiang 淚 li 怡 yi 凹凸 ao tu 礫 li 邱 qiu 壑he 龐pang
三實(shí)詞積累
余：我
明察秋毫:眼力可以看清極其細(xì)小的東西。明：眼力。察：看清。毫：秋天鳥獸身上新長出的細(xì)毛，比喻極其細(xì)小的東西
故：所以
私：私下里
擬：比
強(qiáng)：僵硬的意思
怡然稱快：高興得連聲叫好
神游
龐然大物：很大的東西
拔山倒樹：搬開土山，撞到大樹，拔，移，搬開
三虛詞積累
之：物外之趣：的
心之所向：助詞，沒有實(shí)在意義
昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)：因?yàn)?/p>
以:徐噴以煙，用
或：連詞或者
其：使其沖煙飛鳴：代詞 蚊子
常蹲其身：代詞，自己的
蓋：連詞“原來是”
為：項(xiàng)為之強(qiáng)：因?yàn)?/p>
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