2、繁星

2、繁星

素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) ：

1、          反復(fù)誦讀，體會作者望星星的情況和感受。

2、          學(xué)生交流自己對大自然的觀察和感受，并形成書面材料。

教學(xué)重點、難點：

重視閱讀過程中對文學(xué)作品的理解和感悟。

教學(xué)安排：1課時。

教學(xué)過程 ：

一、    預(yù)習(xí)

1、給下列加點字注音。

納涼（nà）  半明半昧（mèi）  搖搖欲墜（zhuì）

霎眼（shà）  靜寂（jì）       艙面（cang）

2、          解釋下列詞語。

納涼：乘涼。

半明半昧：一會兒明亮，一會兒昏暗。昧：昏暗。

霎眼：眨眼。

密密麻麻：又多又密（多指小東西）。

搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。

模糊：不分明，不清楚。

二、    導(dǎo)入  

1、          作者簡介

巴金，生與904年，四川成都人，現(xiàn)代小說家、散文家。他的主要作品有：《愛情三部曲》（《霧》、《雨》、《電》）和《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）。

2、          解題

  繁星是常見的，卻引起古今中外無數(shù)人的遐想，巴金寫了“從前”“三年前”“如今”看繁星的感受。你有這樣的感受嗎？

三、    閱讀課文，整體把握

思考：

作者是怎樣寫他“從前” “三年前”“如今”看繁星的感受的？找出相關(guān)的語句。

學(xué)生討論、交流。

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