25、皇帝的新裝教學(xué)設(shè)計2

（請將2、20、24課教案發(fā)給wy88552200@163.com)

教學(xué)設(shè)計二

教學(xué)重點：

一、童話的想象和夸張

二、童話的朗讀

教學(xué)難點 ：

1.本文是怎樣運(yùn)用想象和夸張，塑造人物，表現(xiàn)中心的。

2.體會“誠實”在文中的含義。

教學(xué)過程 

第一課時

一、板書課題。引導(dǎo)學(xué)生閱讀《單元提示》、《預(yù)習(xí)提示》，明確課文的出處、作者、國籍，文章的體裁。教師小結(jié)童話的特點，突出“幻想、想象和夸張”，啟發(fā)進(jìn)入課文。

二、觀看錄相（或聽錄音、或教師示范朗誦）：《皇帝的新裝》

1.要求：明確課文中出場人物的名單、人數(shù)；分組指定注意幾個主要角色的對話朗讀的重音、聲調(diào)、節(jié)奏；

2.教師注意在關(guān)鍵處停下指導(dǎo)學(xué)生猜讀：例如，聽到“為了要穿得漂亮”，想象一下，這個皇帝圖漂亮可能會到什么地步？聽、想、讀結(jié)合，體會作者想象豐富精妙之處。

三、學(xué)生讀，要注意正音正字。

1.學(xué)生各選一個角色的幾句話畫出朗讀標(biāo)記后試讀。（標(biāo)記按下要求

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