《黃河頌》教案設計

時間：2023-05-01 21:23:28 初中一年級語文教案我要投稿

相關推薦

《黃河頌》教案設計

欽北區(qū)新棠鎮(zhèn)中黃充良

指導思想

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進，“課程整合”的教學模式成了我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點。它與傳統(tǒng)的學科教學有一定的交叉性、繼承性、綜合性，并具有相對獨立特點。它的研究與實施為學生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設了良好的基礎。本課例嘗試將現(xiàn)代教育技術與學科教學進行整合，發(fā)展學生的“信息素養(yǎng)”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

教學目標

一、知識與能力目標:

1. 努力培養(yǎng)朗讀、感悟和理解能力，培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力。

2. 體味歌詞意境，積累經(jīng)典語言。

3. 切實掌握本文借物抒懷的寫法。

二、過程與方法目標:

1．遵循由感性到理性的認識規(guī)律學習課文。

2．重視運用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學法。

3．通過拓展學習建立對黃河的整體認識。

三、情感與態(tài)度目標：

1.深刻感悟黃河的英雄氣概。

[4] [5] [6]