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幼兒園大班教案《好吃的水果》
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《好吃的水果》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班教案《好吃的水果》1
活動目標
1、創(chuàng)設情景，使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2、通過觸摸，品嘗等活動，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，從而喜歡吃水果。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學重點，難點
認識各種水果，了解它們的特征。
活動準備
1、小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個）
2、蘋果，香蕉，葡萄若干個，裝盤。
活動過程
一、對話導入
師：今天是小猴子的生日，森林里的小動物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日你們愿意么？（愿意）
猜謎想象、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師；這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因為呀，水果里面有很多的營養(yǎng)成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什么水果呀，小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日（謎語形式引出蘋果，香蕉，葡萄）小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來認識一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二、生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
�。ㄐ∨笥呀o小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友準備了水果，我們一起嘗嘗吧。）
三、品嘗水果，大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，并說出水果是什么味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的'，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽。是什么聲音？出示圖片小豬，小豬怎么了？（讓幼兒自己想象，并大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導幼兒喜歡吃水果的同時，也要適量哦，吃多了會生病會影響健康的）
小結：小朋友還吃過什么水果呀，是什么樣子，什么味道的呢？（自由探討，舉手回答）那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因為水果里面有豐富的營養(yǎng)成分，可以讓我們長得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們，小猴子邀請我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒�，我們一起去吧�?/p>
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利于身體健康，所以我選擇了以故事情節(jié)導入培養(yǎng)幼兒的觀察力，語言表達能力，設計了水果派對的主題活動，在上完這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)了許多不足的問題。語言不夠精簡，多次重復，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了一些知識性的錯誤，沒能調(diào)動幼兒進入這個故事情節(jié)的氛圍當中來，而且時間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時間浪費在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下，我會努力改掉這些不足的地方，并且在以后的課程中積極創(chuàng)新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學，玩中學。
幼兒園大班教案《好吃的水果》2
活動目標：
1、運用多種感官感知幾種常見的水果特征、發(fā)展感知覺。
2、培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生，果皮不亂丟的好習慣。
活動準備：
1、蘋果、桔子、香焦若干。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活動過程：
1、參觀水果展覽，初步感知水果的外形特征。
師：今天，水果寶寶來到我們�。�1）班作客，我們拍拍手歡迎他們。
以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導出水果展覽，運用多種感官，初步感知水果特征。
看一看：他們是什么形狀、顏色的？摸一摸、按一按：有什么感覺？聞一聞：有什么感覺？
2、談一談，鞏固對3種水果的認識。
�。�1）剛才你和哪個水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的？什么形狀的？一起學一學她的'樣子。有沒有吃過，它是什么味道的？
�。�2）同樣的方法鞏固其他兩種水果。
（3）你還吃過什么水果？他是什么顏色的？什么形狀的？什么味道的？
3、品嘗水果師：說了這么多你們肯定很想吃了，那你們知道他們是怎么吃的嗎？（蘋果削皮吃，香蕉、桔子剝皮吃）邊嘗邊說：甜甜的蘋果寶寶，真好吃，酸酸的葡萄寶寶，真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動室，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。你喜歡吃各種水果嗎？果皮扔在哪兒？（啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生，果皮扔在垃圾桶里，保持環(huán)境清潔。
幼兒園大班教案《好吃的水果》3
活動目標：
1、通過看一看、摸一模、嘗一嘗認識幾種常見的水果，并嘗試說出水果的特征。（硬、軟、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）
2、知道水果是好吃又有營養(yǎng)的食物。
3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動內(nèi)容：
和水果寶寶做游戲
活動準備：
�。ń�(jīng)驗準備）在生活中見過幾種常見水果。
�。ㄎ镔|(zhì)準備）白板課件、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃、魔箱
重點：通過多種感官認識常見的水果。
活動難點：
能用簡單的形容詞，說出水果的特點。
活動過程：
一、導入活動“今天我們來參加森林的水果大會，哇，有好多水果呀！”你們快看看他們都是誰？
二、看一看、猜一猜
1、出示PPT，幼兒觀察水果影子，并猜一猜它是什么水果？
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜一猜會是誰。為什么？
3、出示完整水果圖片，看看小朋友們猜對了嗎？它是誰？
三、摸一摸、聞一聞
1、出示魔箱，請幼兒把手伸進去摸一摸，你摸到什么了？拿出來看看？他是誰？他是什么樣子的？
2、將幼兒分組進行魔箱探秘。孩子們你快看看崔老師請了四位水果公主來咱們班做客，每個水果公主手里都有一個魔箱，請你快去找到水果公主，去魔箱里探秘吧。
3、教師引導幼兒說出觸摸水果的.感覺。（光滑的、粗糙的）
4、聞一聞水果表皮的氣味。
四、嘗一嘗
1、水果公主那有四種水果，請你去找一位公主去嘗一嘗，猜一猜你吃的是哪種水果？味道是什么樣的？
2、幼兒去找水果公主去吃水果。
五、教師小結
1、你們今天都吃了什么水果？是什么味道的？
2、水果的多種多樣的，每一種水果都有不同的營養(yǎng)，而且味道也不一樣，有的酸酸甜甜的，有的香香的，水果是又好吃又有營養(yǎng)的食物。
3、我們吃了很多有營養(yǎng)的水果，那我們就像愛吃水果的牛一樣，搖一搖變成水果牛奶。
六、延伸活動
1、結合日常生活，鼓勵幼兒愛吃水果，吃掉各種各樣的營養(yǎng)。
2、教師與幼兒玩切水果的游戲，激發(fā)幼兒對水果的興趣。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
幼兒園大班教案《好吃的水果》4
活動目標：
1、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、愿意參加游戲活動。
活動準備：
1、水果實物（蘋果、生梨、獼猴桃、西瓜）
2、塑料小刀，幼兒每人一把；幼兒每人一套餐具（碗、勺子）
3、兩盤切好的水果條。（獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果）、水果干、榨汁機
4、沙拉醬若干，裝在碗里，放上勺子。
5、保鮮袋、一次性臺布
活動過程：
1、認識水果沙拉里的水果
游戲：水果寶寶找媽媽
出示獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果的實物
在幼兒的椅子下擺好切好的水果一小塊，用保鮮袋套好，根據(jù)自己椅子下的水果寶寶找媽媽。
1、介紹水果的多種吃法
這些水果我們寶寶都吃過嗎？那你們是怎么吃的呢？幼兒自由的說。
小結：水果可以洗洗直接吃；還可以榨汁（水果汁）教師
示范榨西瓜汁；還可以做成水果干（香蕉干），給幼兒品嘗一下；還有我們平時吃點心時水果可以和小圓子一起燒，變成水果羹。
今天老師要教寶寶們一個新的吃水果的方法，用水果做沙拉，你們想學嗎？
3、介紹制作水果沙拉
你們吃過水果沙拉嗎？你們吃過的水果沙拉里有什么水果？是什么樣子的？什么味道的？（跟你的好朋友說一說）
現(xiàn)在老師就來做一盤水果沙拉請你們吃好嗎？
教師示范洗手，小手洗干后不要用毛巾擦干，直接套上保鮮袋，這樣我們的小手就不會弄臟了。
示范拿小刀，拿小刀的正確姿勢，由牙齒的一邊來切水果，這樣很容易就可以把水果切開，拿小刀要拿栽刀得柄上。
從水果盤里挑選自己喜歡的水果，然后放在桌子上，用小刀把它切成一塊一塊的'，然后放在自己的小碗里，最后從舀兩勺沙拉醬放在自己的小碗里，再攪拌一下，水果沙拉就完成了。
你們想不想自己動手做一做��？
在做之前要把我們的小手洗一洗，來我們就開著小火車去洗手吧。記住洗完手不要用毛巾擦干，我們要在小手上戴上小手套。
我們來做小小點心師，開始做水果沙拉吧！
4、幼兒制作水果沙拉
在制作中進行個別指導
5、品嘗水果沙拉
幼兒邊吃邊交流，水果沙拉的顏色、味道怎么樣。
幼兒園大班教案《好吃的水果》5
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。
2、體驗品嘗活動的樂趣。
活動準備：
經(jīng)驗準備：
參觀水果店，初步了解各種水果。
物質(zhì)準備：
1、小房子里一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、
2、大小不同的梨、兩籃香蕉
活動過程：
一、出示小房子
�。▋r值取向：以情境導入，引發(fā)對于與水果捉迷藏游戲的興趣。）
師：今天，許多水果寶寶來和我們玩捉迷藏的'游戲。請你們找一找，誰躲在里面。
一、認識水果
�。▋r值取向：在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。）
1、看看、猜猜：認識香蕉
提問：
★你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服？黃黃身體的水果會是誰？（老師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一部分。）
★香蕉寶寶長得像什么？
小結：香蕉香蕉彎彎，好像……。
2、看看、猜猜：認識梨
提問：
★這會是哪個水果寶寶的影子呢？
★梨寶寶長什么樣？
小結：梨兒梨兒真可愛……
3、摸摸、猜猜：認識蘋果
提問：哎呀，還有的水果寶寶真淘氣，躲在房子里不出來。他要請寶寶和他握握手，猜猜他是誰？（滲透謎語：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）
師：這是xxx？有幾個呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的？（逐一出示一串蘋果）
小結：一樣是蘋果也會有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。
二、品嘗水果
�。▋r值取向：感知水果的味道，體驗集體品嘗水果的樂趣。）
師：今天我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開水果聚餐嘍！
1、吃水果前我們應該做什么呀？（洗手、洗水果）
2、請寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？
3、好吃的東西應該大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？
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