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幼兒園大班拼音教案

時間:2024-04-25 07:17:15 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班拼音教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班拼音教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班拼音教案

幼兒園大班拼音教案1

  一、教學(xué)目標

  1、學(xué)讀復(fù)韻母ao及四聲,讀準音。

  2、掌握ao四線三格的寫法,認清形,正確書寫。

  3、正確拼讀聲母與ao的兩拼音節(jié),學(xué)會兒歌。

  二、教學(xué)重、難點

  ao的發(fā)音,聲母與ao的兩拼音節(jié)是本課教學(xué)的重點也是難點。

  三、教學(xué)用具

  字母卡片,教學(xué)圖片。

  四、教學(xué)時間:一課時

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)課

  1、師:(出示奧運五環(huán)圖)小朋友,今年是2008年,大家都知道,奧運會將在我們北京舉行!皧W運”的奧讀輕聲就是我們今天要認識的朋友ao的發(fā)音。下面就讓我們一起來學(xué)會它吧。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)ao的.發(fā)音及四聲

  1、師:我們要先會讀ao,讀的時候先發(fā)a,要發(fā)的長而響亮,然后口型收攏,變圓,發(fā)出o的音,要輕短些。

  幼兒按照老師的教法自由拼讀,教師糾正后教讀五遍:aoaoaoaoao,(學(xué)生互讀,齊讀,個別讀)

  2、師:ao還帶來了它的四個兄弟,讓我們一起認識一下吧。ǔ鍪究ㄆáoǎoào)幼兒自由讀,教師糾正讀不準確的,然后教讀數(shù)遍。

  3、師:大家學(xué)的真快!真棒!為了獎勵大家,老師要送你們一首兒歌作為禮物,出示兒歌:

  老虎發(fā)威āoāoāo āo餓狼覓食áoáoáoáo

  身穿花襖ǎo ǎoǎoǎo舉辦奧運àoàoàoào

  教師教讀兒歌,學(xué)生跟讀幾遍,要求記熟。

  (四)、學(xué)習(xí)有關(guān)ao的兩拼音節(jié)。

  1、(出示圖片及拼音卡片)

  Xiǎomāoshūbāopútáolǎohǔ

  2、教師教讀一遍,學(xué)生跟讀,教師糾正讀不準確的音節(jié),再次教讀三遍。

  3、找幼兒當小老師教小朋友。

 。ㄎ澹W(xué)習(xí)兒歌

  1、師:下面的時間讓大家輕松一下,我們來猜個謎語,看看小朋友誰最聰明,能先猜到答案。謎語:

  身穿大紅襖,像串大鞭炮。

  你咬它,它不叫,它咬你,汗直冒。

  生:辣椒

  師:大家真聰明,我們一起學(xué)會它然后回家讓爸爸媽媽猜猜,看他們是不是能猜出,好嗎?

  2、師示范讀兒歌一遍,然后教幼兒數(shù)遍。

  3、學(xué)生練習(xí),并嘗試給兒歌加上動作。

  4、讓學(xué)生找出兒歌中含有ao的音節(jié)并進行拼讀。

  ǎo襖pào炮yǎo咬jiào叫mào冒

  (六)、拓展練習(xí)

  出示生活中幼兒常見的有關(guān)ao的音節(jié)進行拼讀。

  禮貌lǐ mào你好nǐ hǎo

  老師Lǎo shī高興gāo xìng

  六、小結(jié)。

  師:小朋友們,今天你們表現(xiàn)的都很好,我們不但學(xué)會了復(fù)韻母ao,還認識了與ao有關(guān)的幾個拼音朋友,你們玩的開心嗎?可惜時間不早了,小朋友,再見!

幼兒園大班拼音教案2

  學(xué)習(xí)目標:

  1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui及其四聲,讀準音,記清形,正確書寫。

  2、學(xué)習(xí)聲母與aieiui組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  3、知道aieiui的標調(diào)位置。

  4、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

  5、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

  6、認識“你、他、水、白、皮、子、在”7個生字,并能在一定的語境中使用。

  學(xué)習(xí)重點

  學(xué)會復(fù)韻母aieiui,明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。

  學(xué)習(xí)難點

  復(fù)韻母既不能讀成兩個音,也不能不表示口型變化的過程。

  課時安排:

  3課時

  第一課時

  課時目標:

  1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui,記清形,讀準音,會正確讀出它們的四聲。

  2、會看圖拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。

  學(xué)習(xí)過程:

  (一)復(fù)習(xí)檢查。

  1、用卡片認讀6個帶調(diào)單韻母。

  2、說說單韻母發(fā)音時要注意什么?(強調(diào)口型不變)

  3、看口形,猜一猜老師讀的是哪一個單韻母?

  (二)提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

  今天我們要學(xué)習(xí)3個復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母aeu最喜歡和i做朋友了。你看,它們在一起就成了aieiui,它們都是由兩個單韻母合起來的,我們給它們?nèi)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。

  1、看插圖說話引出ai:圖上畫了什么?(一個姐姐和一個弟弟)誰個兒高?誰個兒矮?(姐姐高,弟弟矮。)

  2、ǎi是第幾聲?第一聲該怎么念?板書:ai

  3、學(xué)習(xí)ai的發(fā)音,認清字形。

  ai就是我們今天要學(xué)的第一個復(fù)韻母,“復(fù)韻母”念兩遍。

  復(fù)韻母ai是哪兩個單韻母組成的?怎么把a和i合成ai呢?

  教師示范,告訴學(xué)生,復(fù)韻母發(fā)音時口型要變。a讀重些,i讀輕些,兩個音要連在一起,不能分開,讀ai時可體會一下“矮”的讀音。(教師領(lǐng)讀三遍,學(xué)生各自模仿著讀,集體讀,指名讀。)

  4、對比讀,a———ai,讓學(xué)生看老師發(fā)音時的口型,聽清發(fā)音,說說老師剛才發(fā)的是什么音。

  5、四聲練習(xí)。

  學(xué)兒歌:a母出現(xiàn)a上標,a母不在找oe,iu并列標在后,i上標調(diào)點去掉。

  讓學(xué)生注意,ai的調(diào)號標在a的頭上,因為a發(fā)音時的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進行四聲練習(xí):我挨著你,你挨著我,āiāiāi。舊社會,孩子常挨餓,áiáiái。姐姐高,弟弟矮,ǎiǎiǎi。我愛爸爸,我愛媽媽,àiàiài。

  (四)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。

  1、看插圖說話引出ei:圖上畫著誰,在干什么?(丁丁砍柴,發(fā)出eieiei的聲音。)

  2、教師范讀ei,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)e音,很快地向i滑動,e重i輕。)

  3、學(xué)生領(lǐng)讀,指名讀,齊讀。

  4、給ei標調(diào),進行四聲練習(xí)。

  (五)學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui。

  1、看插圖引出ui:圖上畫著什么?你能從圖上找到復(fù)韻母ui嗎?

  2、ui,u在前,i在后,讀的時候口形應(yīng)該怎么變?誰會讀?誰能說說你是怎么發(fā)ui這個音的'?(先發(fā)u,口形慢慢變小,變成i。u重i輕,一口氣連成。)指名讀、齊讀。

  3、告訴學(xué)生ui的聲調(diào)標在i上,運用順口溜:i、u同在標在后。進行ui的四聲練習(xí)。

 。╈柟叹毩(xí)。

  1、卡片認讀復(fù)韻母aieiui。

  2、打亂次序帶調(diào)讀aieiui。

 。ㄆ撸⿻鴮懼笇(dǎo)。

  這三個復(fù)韻母都是由兩個單韻母組成的,單韻母在四線格中寫在什么位置,復(fù)韻母也寫在什么位置。兩個單韻母組成一個復(fù)韻母,是讀一個音。

  第二課時

  課時目標:

  1、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)韻母aieiui及它們的四聲。

  2、學(xué)習(xí)聲母與aieiui組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。

  3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀句子。

  4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀。

  5、認識“你、他、水、白、皮、子、在”7個生字,并能在一定的語境中使用。

  學(xué)習(xí)過程:

  (一)復(fù)習(xí)鞏固。

  1、卡片復(fù)習(xí)復(fù)韻母aieiui,說說你是怎么發(fā)音的?

  2、對比讀:a——aie——eiu——ui,說說有什么不同?

  3、認讀帶調(diào)的復(fù)韻母aieiui。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)聲母與aieiui相拼的音節(jié)。

  1、出示:k—āi→kāig—ěi→gěih—uí→huí說說聲母和韻母各是什么?2、用翻板卡片拼讀書上的音節(jié)。(指名讀,齊讀)

  3、音節(jié)練習(xí),組詞練習(xí)。(教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀)

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