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幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《流星花》含反思
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《流星花》含反思,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受散文的意境美、語言美,體會(huì)丑小花的心靈美,懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。
2、激發(fā)幼兒語言表達(dá)的欲望,提高幼兒對(duì)文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
4、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、音樂(樂曲“花仙子”、背景音樂等)
3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的標(biāo)記。
4、角色圖片若干;丑小花、流星花雙面圖每人一份。
5、多媒體課件。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的欣賞興趣。
1、聽音樂去花園,熟悉環(huán)境,體會(huì)愉快、熱鬧的氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)流星花,激發(fā)兒欣賞散文的興趣。
二、完整欣賞散文,初步感受散文的意境美和語言美,了解散文的主要內(nèi)容。
1、教師有表情地配樂朗誦一遍。
2、提問:A、聽了這篇散文以后,你心里有什么感覺?B、現(xiàn)在你們知道流星花為什么會(huì)這么漂亮了嗎?
三、欣賞散文的重點(diǎn)片斷,體會(huì)丑小花的心靈美。
、傺菔窘叹撸蕾p重點(diǎn)片斷“晚上……丑小花高興得有點(diǎn)想哭了!
②通過提問,幫助幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容,體會(huì)角色情感。A、老星星是怎樣嘆氣的?他為什么要嘆氣?B、丑小花是怎樣做的?C、美麗的花兒都不肯開放怎么辦?D、老星星終于看見了開放的丑小花,他怎么樣啦?E、聽了老星星的話,丑小花又怎么樣啦?
、坌蕾p重點(diǎn)片斷的錄音,鼓勵(lì)幼兒跟著錄音一起學(xué)學(xué)角色對(duì)話。
④幼兒自己選擇角色進(jìn)行表演,在感受理解的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)能力。
四、欣賞散文的結(jié)束部分,體會(huì)幫助別人后的快樂。
1、觀看課件、欣賞結(jié)束部分。
2、提問:A、老星星說完話,發(fā)生了一件什么事?B、流星花究竟是一朵怎樣的花C、為什么老星星要把丑小花變成流星花呢?
五、完整欣賞,拓展、延伸主題。
1、運(yùn)用課件,讓幼兒完整欣賞散文。
2、你喜歡丑小花嗎?假如你是一朵丑小花,你想幫助誰?怎樣幫助他?
3、游戲“丑小花變流星花”,讓幼兒體驗(yàn)成功與快樂。
教學(xué)反思:
本活動(dòng)選材內(nèi)容具有教育價(jià)值,大班幼兒正處在審美能力的形成期和自我意識(shí)的萌芽階段,讓他們懂得什么是真正的美和具備一定的自信心很重要。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)內(nèi)容層層遞進(jìn),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒通過比較懂得心靈美才是真正的美;幫助幼兒理解丑小花的行為,體驗(yàn)丑小花的情感,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自信心。并從故事引發(fā)到幼兒自身,再從幼兒自身牽引到周圍的人和事,使得情感得到了升華。
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