幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案分類統(tǒng)計(jì)

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘�心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案分類統(tǒng)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　故事背景：

　　幼兒園里的小朋友們要建一個(gè)自己的超市。他們從家里帶來了各種各樣的物品。老師說：“小朋友們，我們要把這些物品分類擺放倒架上，請你們先將物品紛紛類，并數(shù)一數(shù)每種物品有多少件，然后統(tǒng)計(jì)出每種物品的數(shù)量�！崩鲜钦f完后。小朋友們就忙碌碌起來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)按物體的名稱用途和甚至進(jìn)行分類，初步探索統(tǒng)計(jì)方法。

　　2.是幼兒愿意與同伴交流探索統(tǒng)計(jì)的過程和結(jié)果。

　　3.要用兒童過分工合作體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備：

　　故事掛圖《我們見超市�！罚皇称�，生活用品。玩具，統(tǒng)計(jì)表。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　幾個(gè)圖形卡片組。玩具。統(tǒng)計(jì)表。

　　活動(dòng)過程：

　　一，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒共同回憶去超市的經(jīng)歷。

　　2.教師出示故事掛圖《我們見超市�！�，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師；小朋友們從家里帶了了什么物品？

　　請小朋友們看一看每種物品有多少件

　　二，集體活動(dòng)。

　　1.創(chuàng)建超市。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒討論超市的構(gòu)成。

　　教師：我們要見一個(gè)超市需要做哪些準(zhǔn)備？

　�。�2）教室引導(dǎo)幼兒用教室里的物品充當(dāng)超市的貨架。收銀臺。貨物。購物筐。

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒擺放物品。

　　1教師出示各種物品（玩具，生活用品。食品。）引導(dǎo)幼兒辨別。教師：請小朋友看一看我們都準(zhǔn)備了哪些物品。

　　2.教室引導(dǎo)幼兒投入如何將物品分類擺放。

　　教師：想想怎么樣擺放物品能夠合理？讓顧客一看就能找到自己想要的東西呢。？ 教師提出分類要求：任意物品的歸類擺放要整齊合理。要輕拿輕紡。與同伴商量。相互合作。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒按物品的名稱。用途性質(zhì)進(jìn)行分類規(guī)范。讓幼兒嘗試在總分類進(jìn)行子分類。

　　4.教室組織幼兒觀察超市。說一說物品的歸放是否合理，為什么？

　　2.統(tǒng)計(jì)。

　�。�1）教室引導(dǎo)幼兒觀察超市中擺放的物品。并討論問題。教師：超市里都有什么物品？

　　他們的數(shù)量分別是多少呢？ 該怎樣統(tǒng)計(jì)呢？

　�。�2）教師提出要求。統(tǒng)計(jì)時(shí)要認(rèn)清楚你統(tǒng)計(jì)的是什么物品。數(shù)量是多少呢？

　�。�3）教師引導(dǎo)幼兒自由探索。

　　1.幼兒自由選擇物品進(jìn)行記錄。（記錄的方法有幼兒自己決定。）

　　2.教師引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。想出更合理的統(tǒng)計(jì)方法。

　　3.教師鼓勵(lì)幼兒相互交流各自的統(tǒng)計(jì)情況。

　　3.講述。

　　（1）教師請部分幼兒講授自己的統(tǒng)計(jì)情況。并對統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。

　�。�2）教師幫助幼兒整理。并想一些更為合理的統(tǒng)計(jì)方法。

　�。�3）教師出事統(tǒng)計(jì)表。引導(dǎo)幼兒根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。三·操作活動(dòng)。

　　第一組：教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計(jì)玩具柜里的玩具。

　　第二組：教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計(jì)學(xué)界中的各種幾格形狀。四、延伸活動(dòng)

　　1、園內(nèi)延伸：

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計(jì)班里的各種物品。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒分類統(tǒng)計(jì)幼兒園廚房里的各種食物。

　　（3）園內(nèi)完成《操作側(cè)》第 47/48 頁。

　　2、家庭延伸：

　�。�1）家長引導(dǎo)幼兒在家中分類統(tǒng)計(jì)各種物品，例如：衣服、食品等，并幫助家長整理房間。

　�。�2）家庭完成《親自冊》第 47/48 頁。

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