幼兒園大班教案精選[4篇]

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡參加音樂活動(dòng)，能在老師的引導(dǎo)下感受、理解舒緩憂傷與歡快優(yōu)美兩種不同風(fēng)格的音樂。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想像，會(huì)根據(jù)音樂變化創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂形象。

　　3、幼兒愿意使用樂器，能跟著音樂節(jié)奏進(jìn)行演奏。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　體會(huì)毛毛蟲在整個(gè)過程中的心情，感受兩種不同風(fēng)格音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具準(zhǔn)備：毛毛蟲與花蝴蝶的音樂；自制教學(xué)圖片；自制毛毛蟲教具。

　　2、樂器準(zhǔn)備：刮棒若干；刮葫若干；碰鐘若干；三角鐵若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　組織幼兒坐好，出示教具毛毛蟲，引出課題。

　　小朋友見過毛毛蟲嗎？它是怎樣的？

　　二、分段欣賞音樂，教師講述故事，幫助幼兒理解音樂角色，為幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作、表現(xiàn)音樂形象做好鋪墊。

　�。ㄒ唬├斫�、感知毛毛蟲的形象，幫助幼兒用身體某一部位來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲的動(dòng)作特點(diǎn)。

　　1、出示毛毛蟲教具，教師講述毛毛蟲的故事。

　　提問：毛毛蟲聽了蜘蛛小姐的話，心情怎樣？你傷心時(shí)會(huì)怎樣？傷心的毛毛蟲會(huì)做什么？

　　2、欣賞第一段音樂，請(qǐng)幼兒感知舒緩音樂表達(dá)了毛毛蟲傷心的情感。

　　提問：這段音樂是歡快還是緩慢？傷心的毛毛蟲在干什么？

　　3、請(qǐng)幼兒邊聽音樂邊用身體某一部位來(lái)表現(xiàn)傷心難過的毛毛蟲，進(jìn)一步感知舒緩的音樂表達(dá)傷心難過的心情。

　　4、感知“蛹”的音樂，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

　�。ǘ�）講述毛毛蟲變蝴蝶的故事。

　　1、教師講述花蝴蝶的故事，幫助幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)花蝴蝶。

　　2、欣賞第二段音樂，請(qǐng)幼兒感知?dú)g快的.音樂表達(dá)了蝴蝶快樂的心情。

　　3、請(qǐng)幼兒邊聽音樂邊創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶。進(jìn)一步感知?dú)g快的音樂表達(dá)蝴蝶快樂的心情。

　　三、完整欣賞音樂，熟悉音樂旋律、節(jié)奏，為幼兒的表演做準(zhǔn)備。

　　1、出示教學(xué)掛圖，幼兒跟著圖片完整欣賞音樂。

　　教師提出欣賞要求：請(qǐng)幼兒帶著問題邊聽音樂邊思考：

　　你從第一段音樂中聽到了誰(shuí)？它的心情怎么樣？它在做什么？

　　第二段音樂毛毛蟲變成了誰(shuí)？它在干什么？

　　教師小結(jié)：第一段音樂舒緩憂傷，我們好像看到傷心的毛毛蟲在慢慢地爬；第二段音樂歡快優(yōu)美，我們仿佛看到蝴蝶在翩翩起舞、非常優(yōu)美。

　　2、幼兒完整欣賞音樂，鼓勵(lì)幼兒聽到音樂變化創(chuàng)編身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲與花蝴蝶。

　　四、使用打擊樂器演奏樂曲。

　　1、出示碰鐘、三角鐵，感受歡快、活潑的的音樂形象，表現(xiàn)飛舞的蝴蝶。

　　2、出示：感受樂器的音色，表現(xiàn)毛毛蟲的形象。

　　3、教師提出使用樂器演奏時(shí)的要求。

　　4、幼兒分兩組排隊(duì)取樂器，取好后在座位上準(zhǔn)備。

　　5、幼兒跟音樂使用打擊樂器完整演奏樂曲。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　學(xué)蝴蝶飛出教室。

　　教學(xué)反思

　　在整個(gè)課堂教學(xué)中，幼兒主動(dòng)積極。老師用故事的形式讓孩子理解了碟變過程，能在老師的引導(dǎo)下感受、理解舒緩憂傷與歡快優(yōu)美兩種不同風(fēng)格的音樂。孩子能大膽的根據(jù)音樂編創(chuàng)動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)。但是在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我還不夠放開。如果下次繼續(xù)上這堂課我將準(zhǔn)備一些讓孩子表演的道具，放孩子自由表演給大家看，發(fā)揮孩子的想象力，不約束他們。

幼兒園大班教案 篇2

　　【活動(dòng)目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

　　【活動(dòng)過程】

　　幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的.無(wú)私，他不求回報(bào);父愛是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。

　　4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。

　　5、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　教學(xué)：

　　通過這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸�？鞓返纳�活在一起。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助孩子認(rèn)識(shí)各種人民幣的面值。

　　2、讓孩子樹立一個(gè)正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成合理花錢的`習(xí)慣。

　　3、在孩子進(jìn)行活動(dòng)的過程中，告訴他們爸爸媽媽在當(dāng)家的時(shí)候是多么不容易。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、不同面值的人民幣。

　　2、將教室布置成不同區(qū)域，將上面標(biāo)號(hào)圖案作為標(biāo)志。比如超市就畫一些零食等在卡片上，然后貼在那個(gè)區(qū)域。菜市場(chǎng)就畫蔬菜、肉類等。

　　3、購(gòu)物籃幾只，各種生活用品，蔬菜或是水果等。

　　活動(dòng)玩法：

　　1、將孩子們作為三人一對(duì)，當(dāng)中有爸爸、媽媽和寶寶。

　　2、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，以及怎樣使用。

　　3、活動(dòng)開始，可以首先給“爸爸媽媽”任務(wù)，爸爸要去買香蕉（3元錢），媽媽要去超市買牛奶2盒（5元錢），寶寶在路口等爸爸媽媽（不能亂跑），看見爸爸媽媽提物品太重要主動(dòng)幫助。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，老師們還可以變化著不同的地點(diǎn)，將生活之中經(jīng)常會(huì)去的地方介紹給寶寶們。比如銀行、爸爸媽媽的公司、還有水果店、肯德基之類的地方，甚至生活之中會(huì)收物管費(fèi)、水電費(fèi)等行為都讓寶寶有基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。

幼兒園大班教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解歌曲內(nèi)容。

　　2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　3．在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。

　　4．經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解歌曲內(nèi)容。

　　環(huán)境與材料：

　　1．晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星、數(shù)星星。

　　2．音樂錄音帶

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一次備課

　　復(fù)習(xí)兒歌

　　--請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

　　欣賞歌曲

　　--播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　--教師彈唱，幼兒跟唱。

　　學(xué)一學(xué)

　　--幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

　　朋友和小星星的對(duì)話。然后互換角色。

　　--教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

　　演一演

　　--教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。

　　--將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

　　--引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)反思：

　　精巧的`設(shè)計(jì)，童化的語(yǔ)言，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、實(shí)用，又給幼兒帶來(lái)無(wú)窮的快樂。用輕松的音樂、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。教師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭(zhēng)學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

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