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幼兒園大班教案《九色鹿》含反思
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《九色鹿》含反思，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
在社會(huì)上人要懂得知恩圖報(bào)。
根據(jù)故事描述畫(huà)九色鹿。
加強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的理念。
愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備
繪本《九色鹿》。
畫(huà)好的九色鹿一幅。
教學(xué)過(guò)程
1、師：今天咱們講一個(gè)與鹿有關(guān)系的故事，我們都知道動(dòng)物是人們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
�。ɡ蠋熤v故事時(shí)，注意人物動(dòng)物的聲音變化，讓聽(tīng)起來(lái)更有意思。）
2、師：故事講完了，誰(shuí)能告訴我們故事里講的什么？
�。ㄌ釂�(wèn)幾個(gè)跟故事內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。）
3、師：故事告訴我們?nèi)艘弥鲌D報(bào)。
4、師：故事里描寫(xiě)的九色鹿是不是很好看��？
�。ㄕ故井�(huà)好的九色鹿）
5、師：老師畫(huà)的九色鹿好不好看��？
6、師：那小朋友根據(jù)故事描述畫(huà)畫(huà)九色鹿吧！
�。ó�(huà)好后大家一起欣賞）
活動(dòng)反思：
這堂課給我的感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，很多問(wèn)題還沒(méi)有展開(kāi)，感覺(jué)時(shí)間就悄悄地溜走了，現(xiàn)對(duì)于課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)如下;
1、學(xué)生因在前期的互動(dòng)開(kāi)發(fā)下，課堂氣氛很活躍，我當(dāng)時(shí)就任其發(fā)展，準(zhǔn)備生成課堂效果，我認(rèn)為可以很好駕馭，能放能收，但實(shí)際在收的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)散亂。
2、本節(jié)課可以安排孩子們演一演文中的故事，這樣做其實(shí)更利于孩子們把握感知人物形象，可我在備課時(shí)卻把這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)單獨(dú)安排在第三課時(shí)，如果安排在第一課時(shí)效果會(huì)更好一些。
小百科：鹿科動(dòng)物其特征是生有實(shí)心的分叉的角，一般僅雄性有1對(duì)角，雌性無(wú)角，體長(zhǎng)0.75～2.90米，體重9～800千克。
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