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幼兒園大班教案

時間:2023-09-04 07:19:46 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案10篇【熱門】

  作為一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班教案10篇,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案10篇【熱門】

幼兒園大班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識本次活動中出現(xiàn)的幾個字。

  2、通過語言活動,理解、體會到媽媽對自己的愛。

  3、能根據(jù)具體情境,用語言表達(dá)出對媽媽的愛。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

  5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

  重點難點

  通過語言活動,進(jìn)行愛的教育。

  活動準(zhǔn)備

  多媒體課件

  活動過程

  一、 導(dǎo)入

  1、 屏幕顯示課題:小朋友你們認(rèn)識這幾個字嗎?

  2、 看課題導(dǎo)入。

  二、 老師講故事

  1、 圖文顯示。

  師:小兔子用了什么動作表示對媽媽的愛?(把手張開,張到不能再張開)

  請小朋友做動作。

  師:小兔子為什么要把手張開?

  2、 接著講故事(邊做動作邊講)

 。1) 剛才小兔子還做了什么動作?還說了什么話?媽媽又是怎么做的?

 。2) 請小朋友做動作。

 。3) 小兔子還做什么動作表示對媽媽的愛?(跳)還說了什么話?

 。▼寢專姨糜卸喔,我就有多愛你。)

  小朋友齊讀小兔子說的話。

  媽媽又是怎么做的?

  (4) 請兩個小朋友跳,其他小朋友說小兔子的話。誰跳得多高一點?

  3、 指導(dǎo)小朋友復(fù)述故事。

  4、 觀察畫面:小朋友,你看到了什么?

  5、 讓小朋友根據(jù)自己所看到的畫面,說一句話表達(dá)對媽媽的愛。

  三、 圖文顯示

  蝴蝶、蛋糕、大海

  1、 指導(dǎo)小朋友根據(jù)所看到的.圖片,說一說對媽媽的愛。

  2、 拓展練習(xí):誰可以用蘋果來說一說對媽媽的愛?

  四、 拓展延伸

  平時在家里有你們愛的人嗎?你愛誰?在幼兒園有你們愛的人嗎?

  教學(xué)反思

  本節(jié)語言活動課,通過老師講小兔子對媽媽的愛這個故事引入,激發(fā)幼兒的興趣,課堂氣氛十分活躍。同時通過多媒體課件的應(yīng)用,讓學(xué)生形象直觀地根據(jù)圖片來表達(dá)自己對媽媽的愛,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

  小百科:“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文化領(lǐng)域,是一個普遍的主題,也是一個永久的主題。

幼兒園大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、看圖欣賞故事,感知故事內(nèi)容,感知故事中每一個人對快樂的認(rèn)識,知道并講述他們的快樂是什么。

  2、通過討論活動和問卷調(diào)查活動,感知不同的快樂,知道每一個人都有自己的快樂,能邊貫地講述故事中的對話。

  3、認(rèn)真傾聽老師介紹調(diào)查要求,并按照要求認(rèn)真完老師布置的調(diào)查統(tǒng)計任務(wù)。

  活動準(zhǔn)備:

  小書每人一本

  活動過程:

  一、音樂活動《森林音樂家》,引出快樂。

  1、師生隨著音樂,表演歌曲一遍。

  2、教師:在熱鬧的森林里還有哪些音樂家和快樂的.小動物呢?

  3、帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲。

  4、教師:森林里有那么多快樂的小動物,那么小朋友你快樂嗎?你知道快樂是什么嗎?

  二、自主閱讀故事《快樂是什么》。

  1、教師:驢子奇奇總是耷拉著耳朵。莎莎問奇奇:“你為什么總是這么傷心呢?你沒有快樂的事情嗎?”“快樂是什么?”奇奇頭也不抬地問,“等你們找到快樂的時候,再告訴我吧!”于是,莎莎就出去幫著找快樂,她跟誰找快樂的?

  2、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒自主閱讀故事畫面。

  三、帶領(lǐng)幼兒閱讀故事。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒邊看畫面邊講述故事內(nèi)容。

  2、教師:故事里面有誰?莎莎幫奇奇找什么?

  3、教師:莎莎第一個找到誰?她是怎樣問的?鞋匠又是怎樣回答的?第二個找到誰?又是怎樣對話的?……

  4、教師看圖講述故事,在講到問句以及答句時,放慢講述的速度,鼓勵幼兒加入講述。

  5、師生完整地看圖講述。

  四、引導(dǎo)幼兒討論,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

  1、教師:后來,奇奇找到快樂嗎?奇奇的快樂是什么呢?

  2、教師:鞋匠的快樂是什么?果園里的阿姨的快樂是什么?老師和醫(yī)生的快樂又是什么?兇們的快樂一樣嗎?為什么他們說得不一樣?

  3、教師:每個人都有自己的快樂,快樂是發(fā)自自己內(nèi)心的感受。小朋友你的快樂是什么呢?

  4、鼓勵大家大膽地在集體面前交流自己的快樂感受。

  五、和幼兒一起看小書,引導(dǎo)幼兒翻閱畫面和老師一起快樂地講述故事《快樂是什么》。

  六、展示《快樂是什么》問卷調(diào)查表,介紹調(diào)查表的內(nèi)容,鼓勵幼兒回家后,咨詢調(diào)查自己家里的人,并用繪畫的方式進(jìn)行記錄,還可以請家長在圖畫旁邊的格子里用文字進(jìn)行記錄。

幼兒園大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.通過觀察和操作等活動,能正確計算得數(shù)是8的加法。

  2.在生動活潑的情景和游戲中萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)合作意識、主動探索的精神。

  3.提高觀察、語言表達(dá)、動手和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

  4.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  活動準(zhǔn)備:

  孫悟空圖片;實物:1顆大星星,7顆小星星;一棵樹(蘋果樹上2個大蘋果,6個小蘋果);1/2/3/4/5/6/7/8數(shù)字卡。

  活動過程:

  一、小游戲,復(fù)習(xí)8的組成

  師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了8的組成,現(xiàn)在我們做個小游戲好嗎?

  幼兒:好。

  師:舉起你的'小小手,我出"1"。(打一的手勢),你出幾?

  幼兒:你出"1",我出"7"。(打五的手勢)合:1和7合起來就是8。

  二、創(chuàng)設(shè)情景,探求新知

  1.孫悟空出現(xiàn),激發(fā)幼兒興趣。

  師:《西游記》小朋友都喜歡看,對嗎?那你們最喜歡誰呀?

  幼兒:孫悟空、豬八戒¨¨¨師:瞧,誰來了?(出示孫悟空圖片)幼兒:孫悟空。

  師:今天孫悟空要和我們小朋友來比一比,看一看誰的本領(lǐng)大。

  2.孫悟空變戲法師:我們知道孫悟空會七十二變,你們看,孫悟空拔出一根毫毛,說變,變出了許多星星(一顆大星星,7顆小星星)請小朋友看一看,一共有幾顆星星?你是用什么方法算的?請說出算式。

  幼兒回答,教師將算式貼到黑板上。我們知道加法有一個交換律,交換加號前后兩個加數(shù)的位置,和不變。請一個幼兒說出算式,再貼出算式。

  師:現(xiàn)在我把8顆星星送給xxx小朋友1顆,還有幾顆呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-1=7。

  師:這次我送7顆給xxx小朋友,還剩幾朵呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-7=1。

  師:孫悟空說小朋友太棒了,能列出這么多不同的算式,我再拔一根毫毛,考考小朋友,他變出一棵蘋果樹(揭開背景圖蘋果樹上2大蘋果,6個小蘋果),教法同上師:后來掉下來2個,樹上還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-2=6。

  師:如果掉下來6個,還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-6=2。

  師:孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小朋友,看來我們小朋友確實很聰明!

  三、老師發(fā)給每個幼兒一張卡片,上面標(biāo)有1到8的數(shù)字,看飄過來的白云是多少,與那個小朋友的卡片相一致,讓我們乘著白云出游吧。

  活動反思:

  成功之處:在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力。指導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、簡潔的數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述的良好習(xí)慣,并通過學(xué)生說三句話以及算式中每個數(shù)字所表示的意思讓學(xué)生真正明白了加減法的算理。

  不足之處:在第一個環(huán)節(jié),讓孩子說的還是不夠,8,9的組成不夠熟練,在教學(xué)中,引導(dǎo)得少。

  改進(jìn)措施:多正確引導(dǎo),讓孩子自己自主思考,并給他們足夠多的時間。

幼兒園大班教案 篇4

  活動一: 踩氣球

  利用資源:

  水池

  參加對象:

  10個大班家庭

  目標(biāo):

  ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  準(zhǔn)備:

  氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議:

  為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  活動二:摘果子

  利用資源:

  大樹

  參加對象:

  個中班家庭

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的`協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂;@子20只。

  玩法:

  一、活動身體:重點下肢運(yùn)動

  二、摘果子:

  1、看一看樹上有什么果子?

  2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

  三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  建議:

  教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

幼兒園大班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別長短、寬窄、厚薄,并能用詞表達(dá)。

  2、讓幼兒學(xué)習(xí)按照長短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序,初步體驗序列中物體的相對性和可變性。

  3、鼓勵幼兒完成多種活動內(nèi)容,并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。

  活動重點

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照物體長短、寬窄、厚薄的差異進(jìn)行正逆排序。

  活動難點

  引導(dǎo)幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾,進(jìn)行長短、寬窄、厚薄差異的排序,并在選擇的過程中強(qiáng)化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗。

  活動準(zhǔn)備

  1、活動室布置:擺放一些寬窄、厚薄不同的物品,如:圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。

  2、教具:寬窄的紙條若干(同顏色、同長度;同顏色、不同長度);按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張(如圖1-圖7);錄音機(jī)、磁帶。

  3、學(xué)具:每人一個信封,信封內(nèi)有兩張形狀相同、厚薄不同的紙片;每人兩張寬窄、顏色各不同的'紙條:黃色的寬,綠色的窄;墊板若干;寬窄不同的布若干。

  第一組:寬窄排序材料(同顏色、同長度、寬窄不同);數(shù)字卡片;厚薄排序材料(同質(zhì)料、不同厚薄);長短排序材料(同顏色、同寬窄、不同長度)。

  第二組:寬窄排序材料(不同顏色、同長度、不同寬窄);厚薄排序材料(同材料、不同顏色、不同厚。;長短排序材料(同材料、不同顏色、不同長度)。

  第三組:寬窄排序材料(顏色、長度、寬窄均不同);厚薄排序材料(顏色、質(zhì)料、厚薄均不同);長短排序材料(顏色、質(zhì)料、長短均不同)。

  活動過程

  1、集體活動:

  玩踩墊游戲。(體驗?zāi)膲K墊厚,哪塊墊薄)

  想一想日常生活中有哪些東西厚,哪些東西薄。

  2、小組活動:

  按不同難度分成三個小組。(要求邊操作邊講述)(爭取每人都能完成三種活動)

  3、活動評價

  在實物投影儀中出示幼兒的操作結(jié)果,幼兒集體檢查。

  4、小結(jié)。

  游戲活動彩布排序。

  活動結(jié)束

  音樂起,小朋友離開活動室。

幼兒園大班教案 篇6

  設(shè)計思路

  在現(xiàn)代社會生活中,獨(dú)生子女居多,孩子們常常以自我為中心,不夠關(guān)注身邊的人和事,加之家庭教育片面性,使孩子們關(guān)心、幫助他人的意識非常淡薄!吨改稀分兄赋觯捍蟀嘤變骸皯(yīng)該具備能夠關(guān)注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助!北敬位顒拥膬(nèi)容來源于生活,圍繞“幫助”與“快樂”,對幼兒進(jìn)行良好的品德教育,讓幼兒在生活及學(xué)習(xí)活動中時時感受“愛和幫助”,認(rèn)識“愛和幫助”,學(xué)會“愛和幫助”,不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。

  活動目標(biāo)

  1、了解生活中需要幫助的人,能用自己的方式給他們送去愛心。

  2、能用自已掌握的繪畫、粘貼等技能自制“愛心卡”,體驗幫助他人的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒和家人一起調(diào)查、了解生活中有哪些需要幫助的人,并討論幫助的原因及給他們送溫暖的方式。

  2、PPT、音樂、視頻。

  3、記號筆、粉色卡紙、海綿紙、剪刀、皺紋紙球、膠棒等材料。

  4、捐贈物品。

  活動過程

  一、觀看圖片,了解身邊以及生活中需要幫助的人。

  1、出示圖片,幼兒觀察了解身邊需要幫助的人和事。

  這位女孩怎么了?為什么不開心,她遇到了什么困難?(幼兒因拉不上拉鏈而不開心的圖片)

  她需要什么?遇到這種情況我們應(yīng)該怎樣做呢?(幫助)

  我們來幫她拉拉鏈,可以對她怎么說?(我來幫幫你)

  【小結(jié):你們都是非常有愛心,愿意幫助他人的人。】

  有位男孩幫助她,這回女孩的表情是什么樣的?為什么?她會對男孩說什么?(男孩幫助女孩,女孩微笑的圖片)

  男孩的表情是什么樣子的'?為什么?他會怎樣回答女孩呢?(男孩微笑的圖片)

  女孩笑了,男孩笑了,我看到他們笑了,我也很開心,我也笑了,你們呢?(孩子們也笑了)

  【小結(jié):女孩受到了幫助開心的笑了,男孩幫助了女孩也笑了,我們也笑了,原來快樂的情緒是可以被傳染的,幫助別人真的會讓人覺得很快樂。】

  2、出示圖片,幼兒觀察了解生活中需要幫助的人和事。

  小朋友之間有需要別人忙的時候,我們大人也不例外,也有需要別人幫助的時候,讓我們來看看誰需要幫助呢?為什么覺得阿姨需要幫助呢?你覺得她需要什么樣的幫助呢?(引導(dǎo)幼兒說出幫阿姨扶梯子)

  我們可以怎樣幫她扶梯子?快來幫助她扶住。(通過教師語言動作的引導(dǎo),讓幼兒參與到情景中,幫阿姨扶梯子。)

  我們可以對阿姨說些什么呢?阿姨看到我們幫她扶梯子她的表情會是什么樣的呢?為什么?她會對我們說什么呢會怎樣呢?

  你們幫助了阿姨開心嗎?為什么?你會對阿姨說什么?

  【小結(jié):看來幫助別人真是件快樂的事兒,被幫助的人會更快樂。在我們的生活中有許許多多的人就是在這樣傳遞著愛心和幫助的!

  二、觀看視頻,了解社會中需要幫助的人。

  孩子們這個世界上還有許多人需要我們的幫助,讓我們來看看他們的生活是怎樣的,需要什么樣的幫助呢?

  說說你都看到了什么?他們需要什么樣的幫助?我們可以怎樣來幫助他們?

  【小結(jié):原來我們在接受別人幫助的時候,還有許多人需要我們的關(guān)心和幫助!

  三、分類統(tǒng)計,體會親自幫助他人的快樂。

  1、幼兒園的老師們像你們一樣有愛心,就在前幾天舉行了一場“愛心捐贈”的活動,可是捐贈的物品太多了,想請你們來幫助忙分分類?纯蠢蠋焸兌季栀浟诵┦裁茨兀浚ǚb類、學(xué)習(xí)用品、玩具類)

  2、交代任務(wù),幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計。

 。ǚN類、服裝類、玩具類、學(xué)習(xí)用品、食品類種類及數(shù)量)

  3、分組統(tǒng)計完成,全體進(jìn)行匯總、核對。

  (種類、服裝類、玩具、學(xué)習(xí)用品 、食品類數(shù)量及總數(shù))

  小朋友們幫了老師們一個大忙,我代表幼兒園的老師們謝謝你們,我真的太開心了,因為我得到了你們的幫助,你們呢?

  【小結(jié):原來,幫助多了,快樂也就多了!

  四、制作賀卡,給需要幫助的人送去祝福。

  孩子們明天我們就可以把這些東西分類寄走了,你們有什么話想對山區(qū)的孩子們說?

  把你們想對他們說的話,記錄到賀卡里,可以用你喜歡的方式剪一剪、畫一畫、黏一黏。讓把我們的祝福隨同捐贈的東西一同寄給他們。

幼兒園大班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1.通過欣賞和表演各種影子造型,感知影子造型變化的美與趣。

  2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運(yùn)動造型。

  3.充分體驗活動的樂趣,享受成功的快樂。

  重點難點:

  1.知道影子畫線條簡單,顏色為純黑色。

  2.大膽表現(xiàn)、繪畫出各種運(yùn)動造型。

  活動準(zhǔn)備:

  1.布置場景:液晶投影燈。

  2.記號筆,兩張長條繪畫紙。

  3.背景音樂。

  活動過程:

  一、聽音樂入場:

  跟隨“奧運(yùn)”旋律做一些肢體動作。

  二、入座,引出話題:

  小朋友,今年8月8號在北京要舉辦一個非常重大的活動,你們知道是什么活動嗎?(奧運(yùn)會)

  你們知道奧運(yùn)會上有些什么運(yùn)動項目嗎?(幼兒自由說說)

  二、賞析影子表演:

  1. 觀看影子運(yùn)動造型。

  下面要請小朋友看一場有關(guān)運(yùn)動的`表演,說說看見了什么運(yùn)動項目?

  2. 幼兒表演影子造型。

  小朋友想來試試嗎?鼓勵大家來表演各種各樣的運(yùn)動造型。

  三、創(chuàng)作影子運(yùn)動造型畫:

  剛才我們進(jìn)行了影子表演,表演得真好!那么怎么把這些影子畫在紙上變成有趣的影子畫呢?

  1. 欣賞范例,說說影子畫需要什么材料?應(yīng)該注意什么?

  2. 看教師示范畫影子畫。

  3. 請把你最喜歡的運(yùn)動造型畫成影子畫,把他做成一幅長卷,來為奧運(yùn)加油,好嗎?

  4. 幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  四、交流展示:

  1. 影子畫長卷完成了,讓我們一起來欣賞吧!

  2. 說說你喜歡哪個影子畫,是什么運(yùn)動造型?

  3.一起為奧運(yùn)加油:“奧運(yùn)—加油;中國—加油”!

幼兒園大班教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、了解書在中國古代的演變過程及造紙術(shù)、印刷術(shù)之間的聯(lián)系;

  2、嘗試了解書在中國古代的演變過程及相關(guān)發(fā)明;

  3、為中國的文化悠久感到自豪。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、古書實物模型、閱讀區(qū)的圖書

  活動過程:

  一、欣賞圖片或者實物,引出關(guān)于古代書籍的話題討論

  1、萌發(fā)討論興趣。

  觀看各種書籍的圖片或者實物:“小朋友,你們看這里有這么多的圖片,你們喜歡嗎?”

  2、了解書的作用。

  教師:“書給我們帶來哪些幫助?”

  小結(jié):書里有許多我們愛聽的、有趣的故事,也告訴我們許許多多的知識,還能讓我們玩游戲、畫畫、唱歌,它真是我們的好朋友。

  3、思考書的來歷。

  “在很久很久以前的古代,人們沒有筆,也沒有紙,更沒有書,人們是怎樣記錄、學(xué)習(xí)的呢?書是如何產(chǎn)生的.呢?”

  二、對圖片和實物進(jìn)行講解和討論,認(rèn)識古代的書

  1、欣賞古代書的PPT課件。

  圖片包括甲骨文、有文字的陶器和青銅器、簡策、版牘和帛書、帛畫。提問:“你看它像什么?是用什么東西做的?”“你找到你覺得有趣的圖案了嗎?”

  小結(jié):這些都是中國古代的書。在紙還沒有發(fā)明出來的時候,聰明的古代人用工具將文字刻在或?qū)懺邶敋ぁ⒅窈喓徒伈忌稀?/p>

  2、觸摸實物并討論古代書的特點。

  將龜殼、動物骨頭、竹簡、木片和絹布等按照小組分發(fā),請幼兒用手感知它們的質(zhì)地。

  提問:“字是如何寫上去的呢?猜猜看!”“古代人為什么要開動腦筋、想盡辦法把字刻在那么堅硬的物品上去?”

  小結(jié):為了把語言流傳下去,為了保留祖先的智慧,為了讓我們的民族更加強(qiáng)大,我們的祖先尋找到各種適合刻字的物品,制作成最原始的書籍。

  三、引申話題,了解造紙術(shù)、印刷術(shù)對古代書籍發(fā)展的推動作用

  1、討論造紙術(shù)和印刷術(shù)。

  啟發(fā)談話:“我們現(xiàn)在還用龜殼、竹簡、木片做書嗎?”“用紙做書有哪些好處?”“是誰先發(fā)明紙的呢?”

  2、觀察圖片理解造紙術(shù)和印刷術(shù)。

  “東漢時期的發(fā)明家蔡倫利用樹皮、麻頭及敝布、漁網(wǎng)等原料,經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造出輕便、利于書寫的紙!薄八纬陌l(fā)明家畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),將紙書變成批量生產(chǎn),降低了書制作成本和難度,讓書成為普通老百姓都能看得起的物品,推動了文明的傳播!

  小結(jié):中國古代有許多的發(fā)明創(chuàng)造,其中造紙法、印刷術(shù)、指南針和火藥是最著名的四大發(fā)明。正因為有了造紙法、印刷術(shù),各種各樣的書才被生產(chǎn)出來,世界上才會有現(xiàn)在這些美麗、實用、各式各樣的圖書。

  3、鼓勵幼兒分享交流。

  關(guān)于多種類型圖書的討論:“除了紙書,你還看過哪些材料做的書?”“它們都有什么特殊的地方呢?”“如果讓你做一個小發(fā)明家,你想發(fā)明什么樣的圖書?”

  四、自主選擇各式圖書進(jìn)行閱讀體驗,幫助幼兒對書籍產(chǎn)生自豪感

  自主閱讀!拔覀兊拈喿x區(qū)里有多種多樣的書,請小朋友們?nèi)ミx擇你想看的,和小伙伴說一說你為什么選這種書,它最吸引你的地方在哪里。”

幼兒園大班教案 篇9

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識魷魚,知道魷魚的外形特征。

  2. 觀察解剖魷魚,了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。

  趣味練習(xí)

  活動概要

  - 解剖魷魚后,了解魷魚的表面和內(nèi)部各器官的名稱。

  準(zhǔn)備活動

  - 【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】-Big eye small eye 活動紙-解剖魷魚(魷魚的內(nèi)部都有什么呢?)

  活動內(nèi)容

  【導(dǎo)入】

  1. 觀看動畫片【解剖魷魚】,了解魷魚的表面和內(nèi)部的樣子。

  - 說到魷魚你最先會想到什么呢?

  - 魷魚長什么樣子?

  - 魷魚有骨頭嗎?

  - 魷魚的身體里有什么呢?

  【展開】

  2. 觀看視頻【解剖魷魚】,說一說實驗?zāi)繕?biāo),實驗備品以及實驗順序。

  - 今天我們要做的實驗叫什么?

  - 做實驗的時候都需要哪些東西呢?

  - 比較觀察魷魚表面和內(nèi)部的樣子。

  - 看一看實驗順序。

  1)把魷魚洗干凈。

  2)分別用眼睛和手觀察魷魚。

  3)把魷魚切開觀察內(nèi)部。

  【活動1:觀察魷魚的表面!

  3. 用五感觀察事先準(zhǔn)備好的魷魚。

  - 用手摸一摸魷魚,有什么感覺?

  - 頭和身體都在哪里?

  - 眼鏡和嘴又在哪里呢?

  【活動2:觀察魷魚的內(nèi)部!

  4. 把魷魚切開觀察它的內(nèi)部。

  - 魷魚的.內(nèi)部有什么?

  - 墨囊長什么樣子?

  - 墨囊有什么用?

  - 它的腮在哪兒?長什么樣子?

  - 生殖巢在哪?長什么樣子?

  【結(jié)束】

  5.實驗結(jié)束后,Big eye small eye 活動紙()-解剖魷魚(觀察魷魚)寫出實驗結(jié)果。

  注意事項

  - 注意切魷魚的時候不要破壞內(nèi)臟。

  - 了解并說說魷魚和章魚的相同點和不同點。

  - 我們生活周邊有沒有和魷魚類似的吸盤舉例說明。

  活動評價

  - 對解剖魷魚積極的程度進(jìn)行評價。

  教師活動相關(guān)信息

  魷魚的全身又細(xì)又滑,可以在水里滑著游泳。魷魚游泳的時候全身會吸滿水變得鼓鼓的,然后在離眼睛很近的一個噴射孔里把這些水排出去。

幼兒園大班教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識“>”、“<”。

  2、能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少,并會用“<”、“>”表示其關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具:方格紙 ,數(shù)字(1—9),符號“<”“>”。

  學(xué)具:“大嘴巴比多少”(2組12套),每個幼兒2張,每張作業(yè)上包括點點比較圖和方格紙;符號“<”“>”;水彩筆6支;印臺每組2個,數(shù)字章1—9。)。

  教學(xué)過程:

  1、認(rèn)識“>”

  以“大嘴巴”兄弟來跟我們做游戲為引子來導(dǎo)入。

 。1)出示7和5兩個數(shù)字,請小朋友比大小

  (2)請出“>”,重點引導(dǎo)幼兒觀察大于號像張著嘴巴對著大數(shù)笑,大于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大,初步理解大于號的含義,說出“7”大于“5”。

 。3)在出示8和6兩個數(shù)字,請小朋友上來講大于號擺放好。

  2、認(rèn)識“<”

  (1)出示4和6兩個數(shù)字,請小朋友比大小

 。2)請出“<”,重點觀察小于號像是在向左彎腰,撅著屁股的樣子,屁股撅給小數(shù)瞧,小于號表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小,說出“4小于6。”

 。3)在出示3和5兩個數(shù)字,請小朋友上來講小于號擺放好。

  此環(huán)節(jié)重點:知道其符號名稱,并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。

  3、數(shù)字游戲

  介紹游戲玩法:根據(jù)點子數(shù),知道相應(yīng)的格子中應(yīng)該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點子的多少,知道是用“<”還是“>”,并把符號放在數(shù)字之間。

  請兩到三名幼兒上來再次嘗試。

  4、介紹配組游戲及玩法

 。1)介紹配組游戲。

  “今天我們有兩組新游戲,在第一組和第二組,其中,第一組中的‘<’和‘>’是直接擺放的,第二組中的‘<’和‘>’是用框中的水彩筆去寫的。

 。2)鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲,并抓緊時間玩遍所有的`游戲。建議玩的快的幼兒,鼓勵他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。

 。3)提出要求,玩過的游戲要按類收拾好。

  5、教學(xué)延伸

  可將這些游戲道具放在數(shù)學(xué)區(qū),供小朋友自由操作、自由游戲。

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