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幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》

時間:2023-06-07 11:04:33 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》1

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出×× O×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

  2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

  3、看指揮進行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。

  4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

  5、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  重難點:

  探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

  活動準備:

  1、結(jié)合"三八"婦女節(jié)進行愛媽媽的教育。

  2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。

  活動過程:

  1、教師與幼兒談話,引出活動。

  教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。

  師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?

  教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進行小結(jié),表揚幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。

  2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

  教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。

  幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時候,教師注意提示幼兒念出×× O×︳部分的歌詞。

  師:我們一起聽著音樂說說歌詞。

  幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱×× O×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨練習(xí)這一部分。

  師:仔細地聽一聽我是怎樣唱"你歇會吧"和"我會做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。

  幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

  3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

  教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。

  師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進行評價。

  師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?

  4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

  教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。

  師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?

  教師指揮幼兒用選定的方法一一進行練唱。

  師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。

  5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

  教師啟發(fā)幼兒想想自己還會做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進行領(lǐng)唱。

  師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱。

  活動反思:

  一、以“情”入手,激發(fā)幼兒情感。

  通過制作PPT,讓幼兒觀看,直觀有效。在看PPT之前,我先提問:“你們愛媽媽嗎?”“為什么愛?”在這樣的提問下,挖掘出孩子愛媽媽的情感。教師邊講解邊播放PPT,通過播放PPT重現(xiàn)了媽媽從懷孕開始直至現(xiàn)在為寶寶所付出的愛。孩子們在觀看PPT時,十分的.投入,他們對媽媽的付出有了更直觀的認識,心靈受到震撼。

  二、以“動”激趣,營造課堂氛圍。

  在《不再麻煩好媽媽》這一音樂教學(xué)活動中,幼兒學(xué)會歌曲之后,我通過讓孩子男女PK,誰的歌聲中愛最多,讓幼兒將對媽媽的愛唱出來,嘗試用有感情的聲音演唱。體驗自己的事情自己做,同時將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的樂趣,從而活躍了課堂氛圍。

  三、以“創(chuàng)”為基礎(chǔ),激發(fā)想象翅膀。

  通過提問:“你還會干什么呢?”,讓幼兒進行創(chuàng)編,幼兒一下子都能說出很多東西,如:“自己會掃地呀”、“自己會刷牙呀”……等等,并把幼兒說的創(chuàng)編到歌曲里面去,豐富了區(qū)域活動的內(nèi)容。

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》2

  活動目標:

  1、運用情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,教育幼兒自己事情自己做。

  2、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作。

  3、通過學(xué)習(xí)這首兒歌要幼兒用心愛媽媽,培養(yǎng)幼兒情商。

  活動重點:

  1、通過各種形式的教學(xué)手段來學(xué)習(xí)、掌握歌曲旋律,有感情的演唱。

  2、通過學(xué)習(xí)歌曲要幼兒感受愛,傳播愛。

  活動難點:

  唱準曲子中的附點和休止符。

  活動準備:

  錄音機DVD板畫打擊樂

  活動過程:

  一、課前準備

  幼兒聽《小雞進行曲》做律動走進教室準備上課。

  二、導(dǎo)入部分

  教師播放光碟,請幼兒欣賞,教師同幼兒交談:

  1、動畫中的媽媽每天周而復(fù)始的忙碌些什么?

  2、媽媽累不累?教師給予肯定回答:媽媽很辛苦!

  3、那么我們還要麻煩媽媽為我們做事情嗎?(教師搖頭說:如果是那樣就太不知心疼媽媽了,就不懂事了。

  4、你在家中力所能及的事情有哪些呢?(導(dǎo)出歌名:不再麻煩好媽媽)

  三、新課部分

  1、教師邊板畫織毛衣的'媽媽,喝茶的杯子,沙發(fā)等畫面邊引出歌詞。

  2、用自己的理解來記憶,熟讀歌詞,教師導(dǎo)出“愛”字,此時對幼兒進行情商教育。

  A、運用二拍子節(jié)奏型度歌詞。

  B、分組比賽讀歌詞。

  C、用拍手、拍腿的形式讀歌詞。

  D、用打擊樂伴奏來讀歌詞。

  3、歌曲教學(xué)

  A、教師隨音樂有感情的范唱

  B、請小朋友拍手來為老師伴奏,進一步熟悉旋律。(想學(xué)嗎?)(歌中唱到的你能做到嗎?)

  C、哼鳴歌曲,附點處教師用手勢提示。

  D、幼兒填詞

  E、情緒指導(dǎo)時及時對幼兒進行愛媽媽的教育。(幫助媽媽的同時你也會得到快樂。)

  F、讓幼兒體會這首兒歌的情緒是怎樣的呢?(憂傷的?抒情的?親切的?熱烈的?)

  4、師生創(chuàng)編律動,完整的表演。

  四、休息部分

  老師放音樂《我愛媽媽的眼睛》(師:閉上眼睛傾聽音樂讓我們來共同感受媽媽的關(guān)懷,享受媽媽的愛,最后給媽媽我們的愛。)

  五、表演部分

  大部分幼兒用打擊樂伴奏,掌握歌曲好的幼兒到板前做歌表演。

  六、總結(jié)

  活動延伸:

  我們把這首歌曲回家唱給爸爸、媽媽聽?好嗎?

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》3

  活動目標:

  1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

  2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的`事情自己做。

  活動準備:

  歌曲錄音磁帶及錄音機。

  活動過程:

  1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。

  (1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?

  為什么你覺得他們辛苦呢?

 。2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?

  2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  “爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?”幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。

  3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。

  4、幼兒學(xué)唱歌曲。

 。1)全體幼兒跟音樂齊唱。

 。2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》4

  活動目標:

  1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。

  2.創(chuàng)編歌詞,知道自己的事情自己做。

  3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。

  4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  PPT、磁帶、圖片

  活動過程:

  一、游戲:《歡迎你來我家》

  師:小朋友,來跟老師玩?zhèn)游戲。(請坐)

  二、觀看PPT,體驗媽媽和寶寶的愛

  師:你們愛媽媽嗎?為什么?(你們的媽媽都很愛你)

  其實,當(dāng)你們在媽媽肚子里的時候媽媽就把所有的愛都給了你(PPT大肚子的媽媽)寶寶出生了,媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學(xué)走路,帶你看書講故事。早晨,媽媽幫你穿衣服,喂寶寶吃飯,還要送你上學(xué)校,回到家還要做許多許多的.家務(wù)。媽媽辛苦吧?

  提問:那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?

  你們都很愛自己的媽媽,幫媽媽做力所能及的事情,自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關(guān)于愛媽媽的歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

  三、學(xué)習(xí)新歌,表達對媽媽的愛

  1.聽錄音,熟悉旋律。

  提問:你聽到歌里唱了什么?

  2.教師清唱,了解歌詞。

  提問:還有哪一句是我們沒有說到的?

  3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂演唱兩遍。

  4.感受休止符并努力唱好。

  教師:哎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有兩句和我不一樣呢?

  “媽媽媽媽,你歇會兒吧”后面有個?停頓

  “自己的事兒我會做啦”因為兩句的后面都有休止符。

  “等一下小朋友唱的時候,要注意快速的停頓一下!

  注意休止符完整地來唱一遍。

  5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來,想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢?

  6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲,我們還可以加上動作呢。表演1遍。

  7.面向家長表演,提醒幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

  四、創(chuàng)編歌曲,擴展自己對媽媽的愛

  1.師:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?(幼兒自由創(chuàng)編,并鼓勵幼兒用XXXX|XX|的節(jié)奏型唱出來)

  2.小朋友會做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中,邊聽音樂邊創(chuàng)編演唱一遍。

  五、表演歌曲,展示自己對媽媽的愛

  教師:家里除了媽媽愛你,還有誰也愛你呢?(爺爺奶奶爸爸)

  那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個人唱一首好聽的歌。

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》5

  活動目標:

  1、能大膽想象,用動作表現(xiàn)歌曲《不再麻煩好媽媽》

  2、嘗試創(chuàng)編歌曲《不再麻煩好媽媽》,感覺獨立的自豪。

  活動準備:

  幼兒用書《不再麻煩好媽媽》,錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  活動過程:

  一、聽歌曲《不再麻煩好媽媽》

  教師:有個小朋友很懂事,什么事情都不麻煩他的'媽媽,我們一起聽聽,這個娃娃是怎么不麻煩他的好媽媽。

  教師播放錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  二、理解歌詞

  1、教師:這個小朋友是怎么做的呢?請你們用動作告訴老師,不要用嘴巴說出來。

  2、教師:現(xiàn)在請你們用嘴巴說出來,這個小朋友是怎么做的呢?

  3、教師:這個小朋友能干嗎?

  三、學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

  1、教師組織幼兒學(xué)唱歌曲。

  2、幼兒邊唱,邊用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  四、創(chuàng)編

  教師:我知道我們班的小朋友也很懂事,很能干。能不能告訴大家,你有哪些事情是自己做也不需要媽媽幫忙的?

  引導(dǎo)幼兒用三個字描述自己獨立做的事情,如自己“理書包”,自己“收碗筷”等等,并把這些歌詞唱到歌曲中去。

幼兒園大班音樂教案《不再麻煩好媽媽》6

  教學(xué)目標:

  1.指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,真摯的情感演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

  2.通過學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,理解勞動的喜悅與歡樂。

  3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人、樂于助人和自己的事情自己做的決心。

  教學(xué)重點:

  指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音,真摯的情感演唱

  教學(xué)難點:

  結(jié)合實際,將自己力所能及的勞動,創(chuàng)編成新歌詞演唱。

  課前準備:

  錄音機磁帶光碟電子琴

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué):

  師生互相問好。

  二、導(dǎo)入:

  齊唱:《勞動最光榮》

  師:生活中小朋友們也很愛勞動對嗎?(生:對)說說你們在家里幫助媽媽做什么力所能及的事情了?(生:我會我會掃地,我會洗碗,我會擦桌子,我會洗襪子,我?guī)蛬寢屜匆m子、洗碗……)

  師:真好,你們真的長大了,原來不會做的事情,現(xiàn)在很多都可以自己做了,是嗎?(生:是)

  師:有個叫麗麗的小朋友說:“我也會做許多事情,不再麻煩媽媽了!蔽覀兟犅犓龓蛬寢屪隽耸裁,好嗎?(板書課題《不再麻煩好媽媽》)

  三、學(xué)習(xí)新課

  1、帶著問題聆聽歌曲《不再麻煩好媽媽》麗麗都做了什么事情?

  生:自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀。

  2、師示范節(jié)奏:XXXX┃XX┃

  自己穿衣服呀

  學(xué)生按照老師的節(jié)奏拍手說出麗麗會做的事情.

  3、師:你們愛自己的媽媽嗎?生:愛!師:那么老師今天就當(dāng)你們的代理媽媽,把你們對媽媽的.愛融進歌詞當(dāng)中。生齊聲有感情的朗讀歌詞

  師:老師感受到了,你們真的很愛媽媽,我太高興了,那,讓我們一起來唱唱這首歌曲吧!

  4、再次聆聽歌曲(師范唱歌曲)

  5、一句一句跟唱學(xué)習(xí)

 、俜纸M演唱

  ②師生接龍演唱

 、蹖W(xué)生跟琴完整的演唱歌曲

 、軐W(xué)生邊做動作邊演唱(提醒學(xué)生帶著感情去唱)

  6、游戲:相反你和我與老師說的詞和動作相反

  7、除了這些勞動,你還可以幫媽媽做那些事情呢?小組討論

  請你用自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說出來。(用節(jié)奏接龍的方法)

  生:自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃臉呀┃

  自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃……

  老師注意修正學(xué)生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏。

 。1)、請幾個創(chuàng)編歌詞的小朋友上來,用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。請同學(xué)們評價他們的動作,或做出自己認為更形象的動作。

 。2)、通過大家努力我們又創(chuàng)作了新的歌詞,請你們把自己會做的事情唱一唱吧。集體演唱、表演。(不規(guī)定動作,請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來表演)

 。3)、除了幫助媽媽,我們還可以幫助誰做什么事情呢?生:我們可以幫奶奶、爺爺、爸爸、老師、同學(xué)等等。

  在同學(xué)表演的時候教師及時引導(dǎo)學(xué)生,正確把握歌詞演唱的情緒。要把對媽媽的愛唱的淋漓盡致,要到位。

  8、學(xué)生們自由盡情的演唱歌曲《不在麻煩好媽媽》,豐富情感體驗。

  四、小結(jié)

  師:這節(jié)課要結(jié)束了我太感動了、太幸福了,真羨慕你們的媽媽,有你們這樣懂事、可愛的好孩子,老師希望你們?nèi)巳硕紶幾鲫P(guān)心別人、熱愛勞動的好孩子!

  五、實踐作業(yè):

  回家為自己的媽媽做一件力所能及的事情。

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