幼兒大班區(qū)角活動(dòng)教案4篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒大班區(qū)角活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒大班區(qū)角活動(dòng)教案1

　　我的創(chuàng)意作品

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、讓幼兒通過繪畫、裝飾、等多種方式來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意，并能大膽地用連貫語(yǔ)言講述。

　　2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　3、學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、美工區(qū)：繪畫紙、硬紙板、漿糊、剪刀、橡皮泥、廢舊物品。

　　2、閱讀區(qū)：《長(zhǎng)大真好》幼兒用書、廢物利用的圖片、資料等自制書。

　　3、表演區(qū)：和家長(zhǎng)一起在家先用廢舊物品制作時(shí)裝、音樂、進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、通過談話，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友你們知道衣服，鞋襪、玩具等都是誰(shuí)設(shè)計(jì)出來的嗎?如果老師請(qǐng)你們來設(shè)計(jì)你想設(shè)計(jì)什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想象。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察一些創(chuàng)意作品。

　　1、出示事先做好的時(shí)裝，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意。

　　師：小朋友你們覺得這些時(shí)裝漂亮嗎?你們知道這些衣服是誰(shuí)做的嗎?這些衣服是用什么做成的'?

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、老師小結(jié)并告訴幼兒今天我們要用自己聰明的腦子、能干的小手設(shè)計(jì)出自己的作品如：服裝、玩具、書的封面等等。

　　三、老師介紹一些材料，引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　四、幼兒選擇自己喜歡的材料或區(qū)角活動(dòng)。

　　1、老師巡回指導(dǎo)并適時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)服飾、或玩具、封面的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

　　2、我們的表演區(qū)有許多廢舊物品制作時(shí)裝、服飾，小朋友可以到表演區(qū)進(jìn)行創(chuàng)造。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表?yè)P(yáng)在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。

幼兒大班區(qū)角活動(dòng)教案2

　　操作目標(biāo):

　　 1、 能進(jìn)行筷子拼圖,體驗(yàn)成功的喜悅。

　　 2 、能按一定的'畫面情節(jié)進(jìn)行拼圖。

　　 操作材料:

　　 一次性筷子若干、顏料。

　　 操作層次:

　　 第一層次:幼兒隨意進(jìn)行拼圖游戲。

　　 第二層次:幼兒合作進(jìn)行拼圖。

　　 第三層次:引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面情節(jié)或線條進(jìn)行拼圖。

　　 操作說明:

　　 1、幼兒自由觀察筷子,發(fā)現(xiàn)筷子上的圖案。

　　 2、幼兒進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

　　 3、幼兒動(dòng)手制作拼圖,幼兒練習(xí)在筷子上進(jìn)行創(chuàng)作畫。

　　 指導(dǎo)建議:

　　 在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作畫時(shí),教師可幫忙先將筷子粘在一起,等畫好后再拆開。

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