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幼兒園大班《稻草人》教案3篇
作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班《稻草人》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班《稻草人》教案1
活動目標
1、學習有感情地朗誦詩歌,注意讀出節(jié)奏和情感。
2、了解稻草人的作用。
3、了解農(nóng)民勞動的艱辛,享受創(chuàng)造的快樂。
4、結(jié)合兒歌,講解制作稻草人的步驟和方法。
5、理解兒歌內(nèi)容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
6、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點難點
重點:學習兒歌《稻草人》。
難點:朗讀兒歌《稻草人》,感受作品擬人化描寫的生動、有趣,了解我國勞動人民的生產(chǎn)生活。
活動準備
幼兒用書、掛圖、稻草、錄音帶等。
活動過程
一、談話導入:昨天我們走進了美麗的鄉(xiāng)村,了解了鄉(xiāng)村的生活環(huán)境,今天我們繼續(xù)了解鄉(xiāng)村、走進田野去感受農(nóng)村的大好風光。
二、出示掛圖,引導孩子仔細觀察,你在大圖中發(fā)現(xiàn)了什么?(田野、稻草人)由“稻草人”這個名字就可以看出它是用什么做成的呀?稻草人是長在哪里?它“長”什么樣?它會“走路”嗎?為什么稻草人要站在田間呢?它有什么作用?(鼓勵孩子們大膽想象,把自己知道的、想到的自由大膽地說出來。)
三、欣賞詩歌:
�。�1)聽錄音2—3遍。
�。�2)詩歌里面說了些什么?你想到了什么?
�。�3)稻草人在那里用什么用呢?
四、朗誦詩歌:
(1)分句學習詩歌。
(2)跟著錄音帶整體朗讀詩歌。
(3)開小火車的形式朗誦詩歌。
�。�4)集體朗誦詩歌。(可邊朗誦邊做動作)
五、活動延伸:制作稻草人
�。�1)觀察稻草人,討論稻草人是用哪些材料制作而成的。
�。�2)講解制作的步驟和要點。
�、侔岩皇静莸腵一頭扎好,用兩根竹子穿起來固定住。
�、谠儆靡恍┑静菥幙棾傻静萑说拿弊�。
�、劢o稻草人穿上衣服。
�。�3)讓幼兒做表演結(jié)束。
附:表演內(nèi)容(部分幼兒扮演秧苗,二到三位幼兒扮演稻草人,二到三位幼兒扮演麻雀。秧苗在田里迎風搖,稻草人看護著秧苗。麻雀出現(xiàn)在了,他們想去偷吃秧苗。當麻雀飛近田的時候看到了稻草人,想小心地靠近。突然一陣風吹過,稻草人搖動了起來,麻雀嚇得趕緊逃跑了。)
教學反思
這節(jié)課中,我充分調(diào)動了幼兒的興趣和積極性,同時在活動中充分體現(xiàn)了幼兒自主、合作、探究的學習方式。我很注重幼兒的朗讀訓練,運用多種不同的讀書方式讓幼兒喜歡朗讀,這也是我們學前班老師要訓練的目標。通過看圖,朗讀詩歌了解稻草人的作用,再通過制作稻草人加深了小朋友對它的印象。稻草人制作環(huán)節(jié)適合學前班兒童的心理年齡,在學中玩,玩中學知識,直觀面對稻草人的同時,激起學生的興趣,也發(fā)展了學生的動手能力。
如果讓我重新上這節(jié)課,我會在教學環(huán)節(jié)中多注重情境的創(chuàng)設(shè),可能讓幼兒學習起來更有興趣。
幼兒園大班《稻草人》教案2
設(shè)計意圖:
從6月26日秧苗的移栽到10月8日秧苗的抽穗,我們種植水稻的活動已經(jīng)持續(xù)了3個月有余。孩子們總喜歡去看看,因為秋天里稻穗一天天都在變化著,顏色由青色漸漸轉(zhuǎn)為黃色,稻谷越來越粒粒飽滿,一天天走向成熟,五塊“稻田”黃澄澄的,仿佛是五塊黃地毯,空氣里散發(fā)著稻花香味。10月9日,孩子們像往常一樣來到了種植園,細心的桐桐發(fā)現(xiàn):一根稻穗上的稻谷少了幾顆,稻谷怎么少了?孩子們嘰嘰喳喳地詢問著。是不是掉到地上了?是不是蟲子吃了?是不是鳥兒吃了?面對眼前稻穗的慘景,孩子們可傷心了。經(jīng)過大家的蹲守觀察,發(fā)現(xiàn)是麻雀偷吃了稻穗,我們結(jié)合《指南》精神,把保護水稻的自主權(quán)教給孩子,通過大家的討論統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果是做稻草人保護水稻的小朋友最多,于是我們就生成設(shè)計了這節(jié)大班美術(shù)活動《稻草人》�;顒游覀円杂變簽橹黧w,充分發(fā)揮了幼兒自己動手制作的主體性,旨在讓幼兒在看看、玩玩、做做中感受操作的樂趣,同時發(fā)展了幼兒的.動手能力及創(chuàng)造能力。
活動目標:
1.看步驟圖、學會用捆、扎、貼、畫等技能制作裝扮稻草人,增強動手能力。
2.能與同伴商討分工制作任務,體驗分工制作的快樂。
活動準備:
干稻草若干、裝扮材料若干、剪刀、雙面膠等。
活動過程:
一、出示稻草引出主題。
師:小朋友看這是什么?
今天我們就用稻草來做稻草人吧!
二、介紹做稻草人的材料。
三、了解做稻草人的簡單步驟圖。
師:那稻草人怎么做呢?
你哪一步看不懂,誰來幫他解答一下?(出示:做稻草人的步驟圖)
第一步:將稻草分成兩份,一份多一點、一份少一點。選多一點的稻草對折,在對折上的地方用扭扭棒固定,分出頭與身體。
第二步:選少一點的稻草對折兩次,做稻草人的手臂。
第三步:分開身體,將做好的手臂夾在身體中間,再用扭扭棒把手臂固定在身體里。
四、出示范例作品,拓展幼兒的創(chuàng)意思路。
師:稻草人扎好了,這樣好看嗎?現(xiàn)在就請你們用這些材料裝飾稻草人。
五、小組分工制作,教師巡回指導!
幼兒在操作過程中,教師適時進行指導,引導幫助能力弱的小組,鼓勵幼兒大膽制作。
五、欣賞點評小組的作品。
六、整理材料,活動結(jié)束。
幼兒園大班《稻草人》教案3
重點難點
通過學習故事,了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護農(nóng)作物及稻草的情感,
體驗利用稻草進行游戲的樂趣,從而培養(yǎng)幼兒語言表達能力和動手能力。
活動準備
稻草娃娃一個,故事圖片四幅。
稻草一把,稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門簾等實物編織品或圖片若干。
幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、及時貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。
活動目標
了解稻草的用途,并能用完整的語言表達。
初步學習制作稻草人,體驗利用稻草進行游戲的樂趣。
通過學習故事,了解稻草人的作用。產(chǎn)生愛護農(nóng)作物及稻草人的情感。
活動過程
一、出示稻草娃娃,引出課題
1.請幼兒說說它是誰,是用什么材料做成的,有什么用處。
2、這可愛的`稻草娃娃今天要來給小朋友說說他的故事呢,你們想聽嗎?
二、結(jié)合圖片,有表情地講述故事《稻草人的朋友》
(附后)并提問:
1.稻草人沒有朋友,它感到怎么樣?
2.稻草人為什么會倒在稻田里?
3.稻草人先請誰幫忙?兔子幫忙了嗎?稻草人心里是怎么想的?
4.后來稻草人又請誰幫忙?小狗幫忙了嗎?稻草人滿足嗎?
5.正當?shù)静萑送嶂碜与y受的時候,誰來了?它是怎么做的?
6.誰成了稻草人的朋友?小猴是用什么辦法使稻草人快樂起來的?
7.那稻草人為什么總要站在田里呢?
三、認識稻草
1.熟悉稻草的作用:
(出示一把稻草)這就是用來制作稻草人的原料——稻草,請你看看它是什么樣的?(稻草顏色是枯黃的,摸上去是干干的,有點軟)你知道稻草除了可以做稻草人,還可以用來做什么?(做草繩、草鞋等。)
2.出示一些稻草手工編織品,請幼兒說說它們各有什么用處。(如裝飯鍋的草編容器可以保暖,草鞋既透氣又防滑等。)
3.其實稻草的作用還不止這些呢。出示圖片,進一步探討稻草在生活中的用處。
(1)、抗洪救災時,解放軍叔叔用稻草編織成袋子裝泥土、黃沙去堵洪水的
�。�2)、玻璃在運輸過程中要用稻草包一包可以防止被震壞?
�。�3)、養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子用來取暖
(4)、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜,青菜、蘿卜就不會被凍壞。
(5)、在活動室尋找稻草做成的工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等)
三、嘗試進行制作稻草人
1、師:瞧!原來稻草的作用這么大,以后再也不能小看它了。今天稻草娃娃想拜托你們幫它找點稻草人朋友,你們愿意嗎?
2、幼兒觀察稻草人,教師示范制作,講解制作步驟和要點。
3、幼兒分成若干組,四人合扎一個稻草人,教師重點指導打結(jié)的步驟,要求要扎得緊。
要求:①先和小組里的好朋友商量一下誰負責做稻草人的頭、手、身體、腳。
�、诶盟峁┑牟牧线M行制作。
③裝扮稻草人。
4、教師來回巡視、指導。
四、幼兒作品展示
師:小朋友做的這些稻草人真漂亮,有了這么多的稻草人,它們再也不會覺得孤單了,我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)民伯伯,讓它們來保護我們的莊稼吧!
活動延伸
區(qū)域活動持續(xù)利用稻草進行小制作活動,并將“作品”用于游戲。
附:葉圣陶的童話《稻草人》片斷。
稻草人的朋友(故事)秋天到了,稻谷黃了,許多麻雀飛來,偷吃稻谷。農(nóng)民伯伯見了十分心疼,他扎了個稻草人,讓它來驅(qū)趕麻雀。
一天夜里,一陣大風把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里,它沒有朋友,感到很孤單。早晨,稻草人看見一群麻雀來吃稻谷,可是它站不起來,心里好著急。一只兔子從稻田穿過,稻草人說:“小兔子,請你幫我站起來好嗎?我要趕麻雀�!蓖米涌戳说静萑艘谎郏f:“原來你只有一條腿,就是站起來也不會走路,你還是躺著吧!”說著,就一跳一跳地跑了。稻草人很生氣,它轉(zhuǎn)過臉不想再看兔子。它寧可躺著,也不要兔子幫忙。過了一會兒,一只小狗跑過來。稻草人忙喊:“小狗,請你幫我站起來好嗎?我要趕麻雀�!毙」芳泵ε軄�,舉起稻草人隨隨便便地往稻田里一插�!鞍⊙剑疫€沒有站好呢!小狗,你把我插歪了!” 可是,小狗已經(jīng)跑遠了,沒有聽見它的話。稻草人歪著身子站著,難受極了。這時候,遠遠地跑來了一只猴子。稻草人還沒開口,猴子就不聲不響地把稻草人端端正正地插在稻田里�!靶『镒�,謝謝你幫了我�!薄安挥弥x�!焙镒优拇蛑静萑松砩系哪嗤�。“稻草人,你一個人站在這兒嗎?多孤單呀!”“是啊,可是我要趕麻雀呀!”稻草人說�!白屛易瞿愕呐笥�,和你作個伴吧!”稻草人說:“難道你也跟我一樣站在這里?哦,不!你會不快活的!”猴子搔搔后腦勺,眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著,它要想個辦法,讓稻草人快活起來�!肮�,有了!”它拔起稻草人,舉著它,在田埂上飛奔起來。遠處的麻雀見稻草人來了,“哄”的一聲飛走了。從來沒離開過稻田的稻草人,張開雙臂,高興地叫著:“啊,我的朋友,我好快活呀!”XjlEt.Com
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