關(guān)于幼兒園找朋友教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園找朋友教案 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園找朋友教案 1

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1―4的點(diǎn)卡。

　　2、能按其數(shù)量從少到多給點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物。

　　準(zhǔn)備：

　　1、貼絨卡片：1―4的點(diǎn)卡一套。

　　2、每個(gè)幼兒1―4的點(diǎn)卡和實(shí)物圖片10張。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、利用多種感官鞏固對(duì)1、2、3、4各數(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1―4，逐張出示點(diǎn)卡，問幼兒每張卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn)，讓幼兒點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù)。

　　(2)聽聲音舉點(diǎn)卡。如：老師學(xué)幾聲鳥叫，幼兒舉起相應(yīng)的點(diǎn)卡或看點(diǎn)卡做動(dòng)作，如老師舉起一個(gè)點(diǎn)卡，幼兒就拍幾下手等等。

　　2、幼兒操作活動(dòng)。

　　(1)將點(diǎn)卡按數(shù)量從少到多地排列。

　　事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照?qǐng)A點(diǎn)由少到多的順序排隊(duì)，怎么排?引導(dǎo)幼兒討論，說出將最少的1的點(diǎn)卡放在最前面，比它多1的2的'點(diǎn)卡跟在它的后面。3比2的點(diǎn)卡多1，排在2的后面，4的點(diǎn)卡比3的點(diǎn)卡多1，排在最后面。幼兒排好后，要求幼兒觀察比較，說出自己發(fā)現(xiàn)了什么? (每一張點(diǎn)卡比前面的點(diǎn)卡多1個(gè)圓點(diǎn))

　　（2）幼兒對(duì)實(shí)物圖片分類計(jì)數(shù)。讓幼兒將實(shí)物圖片擺在桌子的另一邊，觀察并操作：實(shí)物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數(shù)一數(shù)，每一種東西有多少?

　　(3)幼兒給點(diǎn)卡和實(shí)物卡片配對(duì)。讓幼兒思考：點(diǎn)卡上的圓點(diǎn)是幾，就和數(shù)量是幾的東西交朋友，應(yīng)該怎樣做?指導(dǎo)幼兒在點(diǎn)卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的實(shí)物卡片。

關(guān)于幼兒園找朋友教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過找朋友的游戲活動(dòng)，讓幼兒嘗試1—5的各種對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而感知數(shù)的實(shí)際意義。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中邊說邊玩。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)字卡1—5，物體卡1—5，每組夾子1—5；點(diǎn)子卡1—5；餐巾紙盒；

　　三、活動(dòng)過程

　　1、主題導(dǎo)入

　�。�1）、我們每個(gè)小朋友都有家，家里有什么？

　�。�2）、有玩的，吃的，有沒有穿的？喜歡自己的家嗎？

　　2、老師介紹材料

　�。�1）、今天老師為你們準(zhǔn)備了許多的'玩具，這些玩具都放在紫色的家里，看看紫色的家里有什么？

　�。�2）、出示鞋子、襪子、、杯子等，這么多的東西，你們家有嗎？

　�。�3）、出示玩具、飛機(jī)

　�。�4）、提出要求：紫色說要和小朋友玩?zhèn)�找朋友的游戲，每個(gè)家都有卡片和夾子。

　　3、介紹粉紅色家

　　4、介紹摸箱：另外一份有三個(gè)家，看看他們是誰的家？

　　5、幼兒操作

　　6、交流

　　剛才玩過家里的東西，這些東西你們家里都有嗎？

關(guān)于幼兒園找朋友教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個(gè)，生雞蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)

　　集中注意

　　激發(fā)情感

　　1、教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰?這里有幾個(gè)雞媽媽?

　　2、今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦?

　　3、我們幫她們找找吧!

　　1、找尋雞蛋

　　區(qū)分雞蛋

　　教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

　　2、你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

　　3、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

　　1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

　　雞媽媽很高興找回了自己的'寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

　　2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

　　3、我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

　　3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

　　托班體育：小兔找蘿卜

　　活動(dòng)目標(biāo)：聯(lián)系雙腳跳的動(dòng)作

　　環(huán)境和準(zhǔn)備：藤圈若干當(dāng)蘿卜地，皮球當(dāng)蘿卜，放置圈內(nèi).

　　玩法：

　　一、幼兒當(dāng)小兔，練習(xí)雙腳跳.

　　二、游戲開始，教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到蘿卜地。到了蘿卜地，模仿拔蘿卜動(dòng)作，抱著大蘿卜，一二一二跳回家。

　　三、老師用兒歌引導(dǎo)：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱著到蘿卜，一二一二跳回家。

　　四、教師在幼兒跳的過程要關(guān)注鼓勵(lì)，不能著急。

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