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幼兒園交通安全教育教案

時間:2022-12-31 15:21:24 幼兒教案 我要投稿

幼兒園交通安全教育教案

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園交通安全教育教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園交通安全教育教案

幼兒園交通安全教育教案1

  一、設(shè)計意圖:

  中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

  二、活動目標:

  1、認識信號等標識了解基本的交通規(guī)則。

  2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  三、活動準備:

  PPT《交通安全伴我行》

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┱归_聯(lián)想,揭示活動主題

  1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

 。ǘ┬凶邥r要注意交通安全

  1、外出行走時,要在人行道內(nèi)行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。

  2、馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

  (三)橫穿馬路應(yīng)該注意什么

  橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別注意安全。

  1、穿越馬路,要聽從交通民警的'指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

 。ㄋ模┎灰疡R路當(dāng)游樂場

  我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

  提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

 。ㄎ澹┏塑囋鯓幼⒁饨煌ò踩

  1、乘坐公共汽車:排隊上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動的車廂里亂跑,容易摔跤;車里不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。

  2、乘坐出租車:不要沖到馬路當(dāng)中去攔車,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車后面比前面更安全。

  3、乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,容易造成傷害。

 。┎灰擒、追車、拋物擊車

  不要因為好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒著車,跟著車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,沖擊力非常大,往往會造成非?膳碌暮蠊

  總結(jié):小朋友們,希望大家認真學(xué)習(xí)交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!

  活動反思:

  活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學(xué)到了交通安全知識。

幼兒園交通安全教育教案2

  設(shè)計意圖:

  幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國”特設(shè)計本次社會實踐活動《我是小交警》。

  活動目標:

  1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

  2、通過實踐體驗活動學(xué)習(xí)交警遵守紀律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀律觀念和團結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的`重要性。

  活動準備:

  1、邀請交警阿姨來園參與活動。

  2、多媒體課件。

  3、幼兒交警服裝。

  活動過程:

  一、集體活動。

  1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

  2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

  3、認識常見的交通標志和信號。

  4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

  5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

  問:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則? 那行人呢?

  二、區(qū)域活動:

  帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

  三、實踐活動:

  教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。

幼兒園交通安全教育教案3

  一、活動目標:

  1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

  2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  二、活動準備:

  1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。

  2、教學(xué)圖片。

  三、活動過程:

  (一)激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

  1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?

  老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的.。

  2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

  3、小結(jié)。

  我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

  (二)組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。

  1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

  2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

幼兒園交通安全教育教案4

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  交通安全常識教學(xué)目的:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。

  2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習(xí)慣。

  二、教學(xué)準備:

  情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

  三、教學(xué)過程:

  (一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

  圖案介紹斑馬線的作用。

  (二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

  1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

  2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的

  幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

  (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

  (四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

  你準備好。

  天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

  交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

  (五)、紅綠燈和小司機

  請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司

  機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

  (六)、小結(jié)

幼兒園交通安全教育教案5

  一、活動目標:

  1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

  2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

  3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

  二、活動準備:

  安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

  三、活動過程:

  1、講述交通事故案例

  導(dǎo)入:教師講述交通事故

  你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

  師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

  2、認識常見的交通標志和信號

  1)分組交流

  2)集體分享。

  師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

  3)認識標志。

  3、了解簡單的交通指揮手勢

  教學(xué)反思

  這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的'安全意識,學(xué)習(xí)保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導(dǎo)的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

幼兒園交通安全教育教案6

  教學(xué)目標

  1、在游戲教學(xué)中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

  2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

  教學(xué)準備

  紅綠燈,車輛模型交通符號指示

  教學(xué)過程

  一、共同布置場地

  1、教師和幼兒一起做熱身運動:

  2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

  認識紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

  今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么啊?幼兒積極的`回答

  二、走進游戲,獲取體驗

  師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

  個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。

  游戲開始,觀看幼兒參與教學(xué)的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導(dǎo)和提醒!

  出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

  三、整理場地

  提醒幼兒放到原來的地方整理好。

  四、教學(xué)反思

  幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。

幼兒園交通安全教育教案7

  一、活動目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  二、活動重點:

  形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  三、活動難點:

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  四、活動準備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

  ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

 、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的'地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  五、教學(xué)反思:

  幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

幼兒園交通安全教育教案8

  一、設(shè)計意圖:

  在經(jīng)濟條件越來越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來越多,為了加強幼兒過馬路時的安全意識,保障幼兒的安全,我們有針對性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動,強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  二、活動目標:

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

  3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

  三、活動準備:

  1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標志等。

  2、布置馬路場景:馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

  3、課件視頻:汽車過十字路口。

  4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

  5、音樂“我是小司機”、方向盤若干。

  四、活動過程:

  (一)導(dǎo)入活動

  1、游戲“我是小司機”

  師:今天,我們來做個游戲——扮小司機,你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂,幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂,游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

  2、討論:

  (1)、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。

  (2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

  (二)、紅燈綠燈眨眼睛

  1、教師出示教具紅燈綠燈

  提問:“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

  引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的'交通規(guī)則。

  討論:如果沒有紅綠燈會怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣,容易發(fā)生。

  2、放課件,看視頻-----汽車過十字路口

  引導(dǎo)幼兒討論:

  “汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走?”

  “紅燈亮了,汽車會怎樣?綠燈亮了,汽車又會怎樣?”

  “紅燈亮了,行人會怎樣?綠燈亮了,行人又會怎樣?”

  3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會發(fā)生。

  引導(dǎo)幼兒說出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

  教師講解游戲玩法:請2-3名幼兒當(dāng)小司機,其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

  1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規(guī)則。

  2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機,不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

  (四)、活動延伸:

  1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

  2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

  活動分析:

  1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用,增進了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”同時還強調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點和認知水平。

  2、游戲是幼兒的基本活動,是促進幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動針對小班幼兒的特點,自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學(xué)習(xí),幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演,使情感、認知最終落實在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動過程來看,幼兒積極性很高,興趣很濃,教學(xué)效果好。

  3、豐富的組織形式是本次活動獲得成功的有力保障。在活動中,教師采用了體驗(布置了馬路場景,幼兒模仿司機開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實場景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式,促進幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識的產(chǎn)生。通過層層遞進的方式,幼兒都能理解其規(guī)則,教學(xué)目標完成的較好。

  4、不足之處:

  教師在應(yīng)對小班孩子在情境體驗中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個別化指導(dǎo),比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心,以專門去碰別人的車而感到樂趣,有的嚇得尖叫。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為,但應(yīng)該針對實時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

幼兒園交通安全教育教案9

  教案分類:

  大班語言表達培養(yǎng)

  表現(xiàn)內(nèi)容:

  了解各種車輛的名稱、用途,喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問。

  教案編輯:

  科學(xué)知識語言教學(xué)李老師

  內(nèi)容出處:

  莆田市荔城區(qū)第一實驗幼兒園

  小朋友們都喜歡小汽車,尤其是男孩子,家里面有各種各樣的小汽車玩具,雖然大家玩了這么多小汽車,但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢?我們從這一點著手,激發(fā)孩子們的好奇心,通過本片教案的學(xué)習(xí),讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。

  給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容?

  汽車的基本構(gòu)造,車子的組成部分,發(fā)動機、車輪等等,以及汽車的歷史,誰發(fā)明的等等,汽車的種類,轎車、越野車、卡車等等,附帶講一下交通安全知識

  【教案準備】

  1、各種車輛的照片、玩具車。

  2、實物:轎車。

  3、自制的花車。

  【教案流程】

  一、看看講講:我喜歡的車。

  1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片,你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的'玩具車或者照片,向大家介紹介紹你喜歡的車。

  幼兒自主找照片或玩具車講述,并相互交流。

  2、除了這些車,你們還知道還有什么車嗎?

  二、大膽提問,了解車的基本特征和用途。

  1、你們知道的車真多,其實,汽車上還有許多秘密,今天,××的爸爸開來了一輛真的轎車,你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題,你們想知道什么就問什么,問得越多越好,知道的事情就越有趣。

  2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。

  老師可以提示孩子觀察:“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。

  接著,老師可以提示孩子:“你們有什么問題嗎?”“你想知道什么事呢?”等,引發(fā)孩子提問。

  3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。

  老師可以引導(dǎo)個別回答,如:“誰知道”;集體討論:“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。

  三、看看想想:想要的車。

  車在我們生活中是不可缺少的,我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢?請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。

  如果可以,讓孩子乘上車,外出兜一小圈風(fēng)。

  通過小汽車的學(xué)習(xí),引申出交通安全知識的普及。

  1、不要把馬路當(dāng)運動場

  我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

  “平安使者”提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!

  2、遠離下水井

  城市里隨處可見的一個個下水井,有時井蓋蓋得并不嚴實,有時甚至沒有井蓋,存在很大的安全隱患。

  “平安使者”提示:小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,有些下水井蓋沒有蓋嚴實,一旦踩到這些下水井蓋,小朋友們就有掉下去的危險;走路時一定要注意自己的腳下,繞開下水井。

  3、不要在汽車尾部玩

  汽車的尾部沒長“眼睛”,它們看不到自己身后究竟藏著什么人,有的小朋友可能會問:司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,一旦倒車,很可能會把車后的孩子撞倒。

  “平安使者”提示:小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。

  4、遵守交通規(guī)則

  交通規(guī)則是人們生命的保護神,過馬路時,尤其沒有大人在身邊的情況下,一定要遵守交通規(guī)則。

  “平安使者”提示:外出時要走馬路兩旁的人行便道,過馬路時一定要走斑馬線;有紅綠燈的路口,綠燈亮了才可以過馬路,紅燈亮了必須停下;如果有過街天橋和地下通道,就一定要走過街天橋和地下通道;在社區(qū)的小路上走路要留神,見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車,要主動避讓車輛。

幼兒園交通安全教育教案10

  一、活動目標:

  1.認識和了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

  2.知道要遵守交通標志,服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

  3.學(xué)會如何收集整理資料,通過交流分享主動獲取新知識。

  4.初步培養(yǎng)孩子的禮貌行為。

  5.體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

  二、活動準備:

  安全實例,兒童收集的交通標志記錄(附后)。

  三、活動流程:

  1.講述交通事故案例。

  導(dǎo)入:老師講交通事故。

  你認為為什么會發(fā)生車禍?(孩子們交流并討論可能發(fā)生車禍的原因。)

  老師:出車禍太可怕了。為了防止這種情況再次發(fā)生,交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和標志,提醒大家注意交通安全。

  2.了解常見的交通標志和信號。

  1)群體溝通

  2)集體共享。

  老師:請每組推薦一名代表,介紹你們組的交流成果。

  3)識別標志。

  3.理解簡單的交通指揮手勢。

  教學(xué)反思

  本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主題,以“認識交通標志”為切入點,通過“認識標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子們自主上路行走的`安全意識,學(xué)會自我保護。在通過游戲和情境表演鞏固孩子對符號的理解這一部分,我的指導(dǎo)有點太簡單了。如果我再上一次這門課,我會單獨設(shè)立一個班級,讓孩子們多做游戲,充分練習(xí),告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用。如果沒有交通標志,路上的車就會隨意游蕩,沒有規(guī)矩,不謙讓,很容易出車禍。如果沒有交通標志,人們就不知道什么是停車場,車輛就會隨意停放,對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果沒有交通標志,上班時道路會很混亂,影響人們的工作等等,所以我們可以看到交通標志是社會生活環(huán)境中不可或缺的標志;我們都應(yīng)該認真執(zhí)行這些交通標志所表達的意思,做一個優(yōu)秀的交通標兵。

幼兒園交通安全教育教案11

  活動目標:

  1.認識常見的交通標識。

  2.能夠區(qū)分不同類型的標識代表的意義。

  3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  活動準備:

  一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、

  活動過程:

  一、游戲?qū)搿?/p>

  師:今天,我們一起來玩?zhèn)交通小游戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

  (帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,然后回到自己的位置上。)

  提問:告訴老師,如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?

  幼:不能,那樣太危險了,會被車子撞了的。

  師:寶貝,你說的我贊同。

  二、認識標識

  1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過,記得在哪里見過呢?

  2.小朋友們暢所欲言。

  3.老師這里有很多交通標識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,幼兒自由說)

  4.我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

  三、拼圖游戲

  師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識,現(xiàn)在請給我們的.標識寶寶拼出一個完整的身體吧。

  (小朋友們小組合作拼交通標識)

  小結(jié):交通標識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規(guī)則,如果我們不遵守交通規(guī)則,就會發(fā)生危險的交通事故,導(dǎo)致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  四、學(xué)唱兒歌

  五、總結(jié)、延伸

  師:今天,我們不僅認識了這么多交通標識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規(guī)則,文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

  活動反思

  本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒了解了標識的不同含意,并學(xué)會了運用標識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標識,使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園交通安全教育教案12

  設(shè)計思路:

  孩子們開始對生活中的標志產(chǎn)生了觀察和探索的興趣,于是在活動內(nèi)容中選擇了與孩子生活密切相關(guān)的交通標志,并采用幽默搞笑的動畫故事,讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識。

  活動目標:

  1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

  2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

  3.了解常見的交通標志,知道它們的含義并設(shè)計一些簡單的標志。

  準備工作:

  1.活動開始前,可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標志。

  2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

  3.幻燈片:一個常見的交通標志和故事“兔子先生去散步”

  活動流程:

  一、動畫故事《兔子先生去散步》。

  1.通過幻燈展示,引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事。

  2.以兔子先生走路時遇到的征兆為主線,激發(fā)大膽的想象力,敢于表達自己的.觀點。

  3.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標志,并向幼兒介紹標志的含義。

  二、知道一些常見的交通標志及其重要性。

  1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志,引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱和作用。

  2.開導(dǎo)孩子討論自己還見過哪些交通標志?

  3.引導(dǎo)孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識。

  三、總結(jié):

  我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則?

幼兒園交通安全教育教案13

  活動目標:

  1.通過與交警的交流互動,幫助孩子了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,學(xué)會做交通手勢。

  2.通過實踐體驗活動,學(xué)習(xí)交警守紀律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)孩子們的紀律意識和團結(jié)拼搏的精神,增強孩子們的交通文明和社會公德意識,認識到交警工作的重要性。

  準備工作:

  1.邀請交警阿姨到公園參加活動。

  2.多媒體課件。

  3.兒童交警服裝。

  活動流程:

  一、集體活動。

  1.老師們侃侃而談,邀請交警阿姨出場,吸引孩子的興趣。

  2.交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式,幫助孩子理解紅綠燈的作用。

  3.了解常見的交通標志和信號。

  4.讓孩子認識并學(xué)會簡單的交通手勢。

  5.啟發(fā)孩子探索道路上的交通規(guī)則。

  問:自行車應(yīng)該在什么道路上行使?自行車應(yīng)該怎么過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?孩子們只是非常仔細地觀察,他們說的.是對的。老師也想問,在我們的生活中,自行車應(yīng)該在什么道路上跑?自行車應(yīng)該怎么過馬路?自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?行人呢?

  二、區(qū)域活動:

  帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場,請交警阿姨指導(dǎo),學(xué)做小交警,做交通指揮。

  三、實踐活動:

  和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進行崗位實習(xí),參與交通指揮,真正做一個小交警。

幼兒園交通安全教育教案14

  一、活動目標:

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。

  二、活動準備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  三、活動過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認識。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

  (2)順利到達目的`地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

幼兒園交通安全教育教案15

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹落實教育局“安全文化進校園”教學(xué),使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。

  二、教學(xué)時間:

  星期四上午9點30分

  三、教學(xué)地點:

  幼兒園多功能廳、大操場

  四、教學(xué)人員:

  全體大班幼兒

  五、教學(xué)準備:

  與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標志、場地布置:斑馬線粘貼、紅綠燈,話筒、音響等

  六、教學(xué)流程:

  場地一:多功能廳

  1.欣賞交通安全故事短片。

  2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

  3.認識交通標志:

  (1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的'關(guān)系。

  (2)學(xué)會看交通標志,遵守交通規(guī)則。

  (3)布置小任務(wù):鼓勵幼兒設(shè)計交通標志。

  場地二:現(xiàn)場交通演練(全園幼兒)

  1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的交通手勢指揮操。

  2.現(xiàn)場演練——安全過馬路

  以級段為單位,組織幼兒開展交通安全知識教育教學(xué)。

  (1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學(xué)會判斷對與錯。

  (2)學(xué)習(xí)安全過馬路。

  學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路:先看左邊是否有車輛行駛,如果沒有才能走入車行道,再看右邊是否有車,如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

  七、組織實施:

  1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

  2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

  3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

  4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

  5.觀看交通安全知識圖片展。

  6.組織幼兒進行交通安全游戲。

  7.教學(xué)結(jié)束,各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師,教師小結(jié)教學(xué)情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。

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