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幼兒園大班美術教案:民族娃娃

時間:2022-10-11 08:51:30 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班美術教案:民族娃娃

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術教案:民族娃娃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案:民族娃娃

  目標

  1、理解故事內(nèi)容,知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。

  2、了解少數(shù)民族的聰明才智,增進熱愛少數(shù)民族的情感。

  1.了解我國是個多民族的國家,各族人民都是我們的親兄弟。

  2.初步了解幾個不同民族的風貌,用特有的舞蹈動作表示相應的民族。

  1、繼續(xù)學唱歌曲,感受三拍子歌曲優(yōu)美歡快的旋律。

  2、萌發(fā)愛天安門的情感。

  1.嘗試表現(xiàn)人物頭部的細節(jié)特征,感知我國是一個多民族的國家。

  2.觀察每個民族都有特有的頭飾裝體驗圖片寫生的快樂。

  1.從顏色、形狀、大小等不同特征感知4的組成,練習寫數(shù)字1、2、3。

  2.發(fā)展幼兒觀察力和思維多向性。

  準備視頻

  1.各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。

  2.各族民跳舞的錄像和著名藝術家演唱歌曲的錄像。

  3.幼兒較為熟悉的各種民族服飾(見操作材料包“民族娃娃”)。天安門圖片、地圖等

  56個民族卡通娃娃照片,油畫棒,音樂《五十個民族,五十六朵花》,鉛畫紙。

  幼兒每人練習紙1張,演示用圖片玩具鴨4只。

  過程一、故事導入,引起興趣。

  從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎?很久以前,在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人,他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓,他的名字叫阿凡提。

  二、欣賞故事,理解內(nèi)容。

  (一)聽錄音故事《聰明的阿凡提》,初步了解故事內(nèi)容。

 。ǘ┕适碌念}目是什么?

  (三)大官提了哪幾個問題,阿凡提是怎樣解決的?

  三、說說自己對阿凡提這個人物的理解。

  (一)請幼兒邊看邊聽錄音,完整欣賞故事,進一步感知故事內(nèi)容。

  (二)組織幼兒結伴或以小組的形式討論:阿凡提是一個什么樣的人?

  (三)幼兒交流自己的認識.

  1.觀察天安門前的人們,分辨他們不同的服飾。了解:我們都是中國人,從不同的地方來到首都,共同歡慶國慶。

  2.找一找自己熟悉的民族,說說各自對他們的了解,如:他們居住的地方,風土人情等。

  二、欣賞感表現(xiàn)

  1.欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄像。談論藏族人民的生活,學學藏族人民獻哈達的理解動作。

  2.欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談論有關大草原牧民的生活,跟著小演員哼唱歌曲,學學蒙古族少年騎馬的姿勢。

  3.欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談論我國西部大森里的珍稀動物,模仿孔雀的肢體動作。

  4.欣賞山西少年敲打鑼鼓。談論少年強身健體的帥氣,學學鑼鼓隊擊鼓的動作。

  三、聯(lián)想創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)

  1.按自己的意愿,選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。

  2.隨著不同音樂的出現(xiàn),輪換地用簡單的模仿動作表現(xiàn)各民族人民歡度國慶的場面。(以上內(nèi)容根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)換。)1.教師彈樂曲,幼兒回憶歌名。

  2.感受三拍樂曲的的節(jié)奏

  3.聽辨樂曲的節(jié)拍,用拍手、拍肩、拍腿的方法。拍出樂曲的節(jié)奏。

  4.隨歌曲的節(jié)奏在室內(nèi)走動,模擬看天安門的夜空或到天安門前照相的場景。歌曲結束時,用固定的造型表示各自的想象。

  5.繼續(xù)學唱歌曲。

  教師可適當調(diào)整音高,放慢速度。

  一、欣賞討論—少數(shù)民族的發(fā)飾

  —(出示少數(shù)民族的照片。)這些少數(shù)民族娃娃頭上的頭巾、飾物、頭發(fā)有什么特點?

  小結:頭巾的顏色不同,飾物有銀飾的珍珠、發(fā)型有盤發(fā)、發(fā)髻的,可漂亮啦!

  過渡:我們一起來看看民族娃娃,再畫畫他們吧!

  二、講解示范—對照照片民族娃娃

  1.對照照片,先畫娃娃的外形特點。

  2.觀察照片中娃娃的發(fā)飾,如頭巾、服飾。

  —這個娃娃的頭巾是什么模樣的,什么顏色,有什么裝飾品?

  小結:畫的時候要仔細看看他們的發(fā)飾、顏色和裝飾品,看看畫畫。

  過渡:我為你們準備了許多漂亮的民族娃娃照片,你們每人選一張自己喜歡的,仔細看一看,畫一畫吧!

  三、操作表現(xiàn)—幼兒作畫,教師巡回指導

  四、交流分享—欣賞幼兒作品

  1.將幼兒的畫放置在一起,大家比較、欣賞、討論。

  2.點評幼兒的畫是否把少數(shù)民族的特征反映出來。

  —按大小排隊:分別是2個大泥娃娃和4小泥娃娃,用算式題2+4=6表示。一、導入,欣賞圖片

  1.小鴨子也來一起和我們慶祝國慶節(jié)的到來。

  二、看看

  1.幼兒每人練習紙1張,觀察玩具鴨的外形特征。

  三、分分

  1.幼兒根據(jù)某一特征把4只玩具鴨分成兩類。

  2.怎樣分的?(4可以分成幾和幾?)

 。1)根據(jù)方向分:1只朝右,3只朝左,4可以分成1和3。

  (2)根據(jù)顏色分:2只白色,2只黃色,4可以分成2和2。

  (3)根據(jù)領結分:3只領結,1只蝴蝶結,4可以分成3和1。

  四、寫寫

  1.幼兒在練習紙上學寫數(shù)字,1、2、3。

  2.幼兒在依據(jù)練習中圖示的4只玩具鴨的不同分合方法在相應的格內(nèi)填上數(shù)字1、2、3。

  四、建議:

 。ㄒ唬┮嗫商峁┯刑枪⒅橹榈葘嵨镒層變哼M行分合。

 。ǘ┛蓡⑹居變褐4分成兩份可有三種不同的分合法。

  五、反饋記錄與評估

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