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幼兒園大班閱讀活動：彩虹色的花
活動目標(biāo)：
�、眱A聽故事,了解故事內(nèi)容,通過已有經(jīng)驗(yàn)理解分享的含義。
�、餐ㄟ^情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)更替與彩虹花生長的關(guān)系。
�、吃谛喿x中,體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂趣
活動重點(diǎn)：欣賞文學(xué)作品,理解其內(nèi)容；通過已有經(jīng)驗(yàn),交流與人分享的感受。
活動難點(diǎn)：初步了解季節(jié)與彩虹花生長的關(guān)系
活動過程：
一、集體聽故事,逐步理解故事的內(nèi)容
"今天趙老師有個好聽的故事,你們想不想和我一起分享一下？"
�、苯處煹谝槐橹v述（保留結(jié)尾）
⑴螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬看著彩虹色的光芒,為什么心里溫暖起來？
�、撇屎缟幕ㄔ�(jīng)給過小動物們那些幫助？（引導(dǎo)幼兒依次說出螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么）
⑶受到幫助后小動物的們的心里是什么感覺？
⑷你覺得彩虹色花為什么要幫助小動物們呢？
教師最后用故事中的語句總結(jié)："我想跟每個人分享我的快樂
2.遷移作品經(jīng)驗(yàn)：
⑴你認(rèn)為什么叫做分享？
⑵你有過與人分享的經(jīng)歷嗎？（交流已有經(jīng)驗(yàn)）
二、集體閱讀故事,通過情發(fā)展,圖片色彩的更替,進(jìn)一步探究你們想不想看看這本圖書�。�"（想）"我們一起來閱讀《彩虹色的花》
�、苯處煶鍪緢D書,再次講述故事
�、步處熞龑�(dǎo)幼兒通過情節(jié)發(fā)展,圖片色彩的變化,探究季節(jié)的更替
�、巢屎缟幕槭裁磿蹟嗔耍窟@時候已經(jīng)是什么季節(jié)了？（冬季,花兒虛弱）
⒋"……大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。"師：故事并沒有結(jié)束你認(rèn)為它的結(jié)尾會是怎樣的呢？
⒌揭曉結(jié)局：這時候已是什么季節(jié)啦？"（哦,春天又來了）"彩虹色的花為什么又出現(xiàn)了"
⒍你喜歡這個結(jié)局嗎？為什么
三、分小組閱讀圖書,體驗(yàn)與同伴分享閱讀的樂趣
�、蹦阆氩幌虢嚯x的看看這本圖書（想）可我這只有6本怎么辦？
�、步�(jīng)討論將12名幼兒分成兩人一組,分享閱讀（在幼兒閱讀期間,教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀,并相互交流自己的發(fā)現(xiàn)）
⒊先看完的幼兒圍老師坐下,交流與同伴一起看書的感受。
四、分享"彩虹花"的甜蜜
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